網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 折枝花贈(zèng)行 |
| 釋義 | 折枝花贈(zèng)行元稹
元稹的這首詠花詩，詠物兼顧送別。 “櫻桃花下送君時(shí)”一句，點(diǎn)明與伊人分袂之季節(jié)和場(chǎng)景。正是明媚的春天，在一片雪白的櫻桃花下，詩人將與對(duì)方分手，兩情依依，繾綣難舍，但千里相送，終有一別，何以為念？觸目所見，唯有“千株”怒放的櫻桃花。于是詩人舉手折取一枝，并珍重地送給對(duì)方，這枝鮮花代表著詩人此時(shí)此刻積淀于心中的千言萬語和對(duì)于贈(zèng)別的全部意義?！耙黄盒闹鹫壑Α钡囊粋€(gè)“逐”字，畫出了兩情相依之態(tài)，詩人的這份感情將和著這折枝花，時(shí)時(shí)伴隨著伊人別后遠(yuǎn)行。作者把離別的地點(diǎn)安排在這片美麗皎潔的櫻桃花下，給這分離情平添了許多旖旎色彩。 最后兩句：“別后相思知多少，千株萬片繞林垂。”更見匠心。此間兩人尚四目相對(duì)，但已在想象別后相思情狀。問相思能有幾多？ 回答得非常巧妙：“喏，我對(duì)你的情意，就象眼前這熱烈濃密的櫻桃花！”“千株萬片”極言其繁盛，狀感情之密度；“繞林垂”又言其負(fù)荷之大，喻感情之深沉程度。櫻桃花屬薔薇科，以枝繁花茂著稱，初春開白花，繁英如雪，每三朵至六朵合成無?；ù?，長勢(shì)旺盛，煞是繁麗。詩人把離情與即目之櫻桃花相類比，正所謂“佳句天成，妙手得之”,極自然貼切，富有表現(xiàn)力。 離情本是不可捉摸的，詩人在此以繁花壓枝，款款低垂的櫻桃花為喻，即感覺到了離情的質(zhì)感與力度，使迷離恍惚之意落到了實(shí)處，相思與春心找到了載體。想象可謂尖新工巧，既突出櫻桃花之物性，又兼顧離情，如果光詠櫻桃而無寄意，則無情致，如果光抒離情而無喻體，這份感情亦將是空洞抽象，漂浮不定而無質(zhì)感的。此詩的妙處是把這兩者自然熔鑄，從而相得益彰，較之于李白《贈(zèng)汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”之即景法，更具含而不露的風(fēng)采，比之于王維《陽關(guān)曲》,更具溫文倜儻的氣度。 整首詩在表現(xiàn)手法上也別有特色。短短四句，采用虛實(shí)交叉對(duì)應(yīng)的手法。第一句實(shí)寫送別場(chǎng)景，二、三句則用空靈蘊(yùn)藉之筆迂回言情，最后一句則采用特寫定格，把離別的場(chǎng)景推向含情脈脈繞林低垂之櫻桃花，整幅畫面都被層層疊疊、裊裊娜娜的櫻桃花所充塞，用花之繁、盛、密、茂，來渲染情之濃、烈、深、沉。眼前的櫻桃花不正是詩人情感外化的載體嗎？它是多么的濃密，密得已容不了半絲兒別情，它又是多么深沉，它已承載了太多太深的相思。若問情有幾多，請(qǐng)看一看這櫻桃花。櫻桃花喲，你蘊(yùn)涵著說不完的離情。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文，基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析，是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。