● 一個人不能以撫愛達到目的，也就是不能以嚴厲達到目的。

——————契訶夫

● 人不教不懂，鐘不敲不鳴，樹不修不長，娃不管不成。

——————諺　語

● 人類的愛是教育的強大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富，誰能進行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。

——————蘇霍姆林斯基

● 刀不磨快難砍柴，孩子不教難成才。

——————諺　語

● 與其不教育，不如不生育。

——————諺　語

● 凡生養(yǎng)子女，固不可不愛惜，亦不可過于愛惜。愛之太過，則愛之實所以害之。

——————唐　彪

● 個性像白紙，一經(jīng)污染，便永遠不能再如以前的潔白。

——————黑格爾

● 廣積不如教子，避禍不如省非。

——————林　逋

● 子女之教育，一般人常有謬誤，對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙著修飾其精神，而忽略其身體。

——————休　謨

● 子女教育是社會的基礎(chǔ)。

——————柏拉圖

● 子弟不可把世間刻薄故事教他。

——————馮　班

● 天下之人皆出于胎，胎生既誤，施教無從。然則胎教之也，其為治者第一要歟！

——————康有為

● 無論什么人，受激勵而改過，是很容易的，受責罵而改過，比較的是不大容易的，而小孩子尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。

——————陳鶴琴

● 不在于給兒童以虛假的道德說教，而在于防止純潔的心靈沾染罪惡。

——————盧　梭

● 不能把孩子的精神世界束縛于學習之中。如果我們孜孜以求的，是讓孩子心靈的全部活力都耗費在各門功課上，那他的生活就會變得不堪忍受。

——————蘇霍姆林斯基

● 不愿金玉富，但愿子孫賢。

——————馬　輝

● 父之愛子，教以義方。

——————司馬光

● 心平氣和的，認真的和實事求是的指導(dǎo)，才是家庭教導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)有外部表現(xiàn)，而不應(yīng)當是專橫、憤怒、叫喊、央告、懇求。

——————馬卡連柯

● 父母對自己的子女愛得不夠，子女就會感到痛苦。但是，過分的溺愛雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅。

——————馬卡連柯

● 父善教子者，教于孩提。

——————林　逋

● 勿謂小兒無記性，隔日事皆能不忘。故事養(yǎng)子者，必自嬰孩始。

——————《張子語錄》

● 以身教者從，以言教者訟。

——————《后漢書》

● 以溺愛這種方式去對待兒童，只會造成兒童的不誠實、虛偽和自私自利。

——————馬卡連柯

● 心未濫而先逾教，則化易成。

——————《漢書》

● 孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒，所以然者，生而善教也。

——————《蘇氏家語》

● 只有具有堅定的性格，知道自己想要什么，為什么想要和用什么來實現(xiàn)自己意志的人——只有這樣的人才能教育出堅定的、精力充沛和性格堅強的人來。

——————第斯多惠

● 只要父母之間沒有親熱的感情，只要一家人的聚會不再使人感到生活的甜蜜，不良的道德就勢必來填補這些空缺了。

——————盧　梭

● 生兒無多求，但愿書能讀。

——————《清詩鐸》

● 生兒養(yǎng)女固然不容易，但是教人學好就更難……

——————高爾基

● 用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。

——————馬卡連柯

● 用恐嚇約束小孩，不僅犯著一種錯誤，也犯著一種可悲的道德過失。

——————裴利安民

● 必須努力使每一個孩子的見聞比他祖父和父親多而廣。

——————契訶夫

● 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

——————克魯普斯卡婭

● 對小孩來說，范例之重要超乎批評。

——————朱貝爾

● 幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長。否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。

——————陶行知

● 母不母，則子不子。

——————盧　梭

● 母親是第一個影響她子女職業(yè)興趣發(fā)展的人。

——————阿德勒

● 在一家庭里，若把孩子的愿望逐漸發(fā)展成任性，那么這些孩子是不會有真正的幸福的。

——————蘇霍姆林斯基

● 在子女還小時，父母就應(yīng)當考慮他們將來的職業(yè)方向并加以培養(yǎng)，因為這時他們最易塑造。但在這一點上要注意，并不是孩子小時所喜歡的，也就是他們終身所愿從事的。

——————培　根

● 在這個世界上，我們永遠需要報答的最美好的人，這就是母親。

——————奧斯特洛夫斯基

● 在你拷打孩子之前，要確知你自己本身不是那罪過的根源才好。

——————奧馬利

● 血統(tǒng)是從上代傳襲的，美德是自己培養(yǎng)的，美德有本身的價值，血統(tǒng)只是借光。

——————塞萬提斯

● 如果不教給孩子一門手藝，或教他去從事一種職業(yè)，那就是把孩子養(yǎng)大了去做賊。

——————愛默生

● 如果母親盛氣凌人，總是壓制這男孩，那么當戀愛與婚姻的季節(jié)來臨時，他往往不想勇敢地迎上前去。因為這種男孩的理想異性形象是那類柔弱、馴順的姑娘。

——————阿德勒

● 如果有人問我，教養(yǎng)孩子需要哪一種資格，我會說，那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

——————伊羅絲

● 那些在細心的撫育和親切的教養(yǎng)之下成長起來的人，處于貧困而不沮喪，受了痛苦而能超脫，因為在他們自己心里就有快樂，滿足和安寧的資料。

——————狄更斯

● 遠邪佞，是富家教子第一義；遠恥辱，是貧家教子第一義。

——————李　惺

● 還有一種母親，把孩子視為寶貝，怕跌倒摔傷不讓孩子滑冰，怕溺水不讓劃船和游泳。這簡直是把孩子用玻璃罩子罩起來，是非常錯誤的。這種教育方法只能使孩子成為廢人。

——————木村久一

● 把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產(chǎn)。

——————司各特

● 我認為一個賢明的父親與其讓兒子在兒童時期善于交際，逗人喜歡，不如使他在長大成人以后變成一個能干有用的人。

——————洛　克

● 我不是說不應(yīng)該關(guān)心子女，而是說這種關(guān)心應(yīng)該是含蓄的，假如可能的話，還應(yīng)是寬厚的，而不應(yīng)該過分地感情用事。

——————伯特蘭·羅素

● 我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機會。

——————鄧　肯

● 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。

——————盧　梭

● 你希望你的孩子成為怎樣一種人，你就得在自己的言行中爭當那種人。

——————西格莉夫人

● 但存方寸地，留與子孫耕。

——————《全唐詩》

● 牢固建立起的家庭習慣，并堅決遵守規(guī)定的制度是成功地對孩子進行教育的條件之一。

——————伊林頓

● 初生的枝條容易彎。

——————諺　語

● 現(xiàn)今的父母教育孩子就是締造祖國未來的歷史，因而也是締造世界的歷史。

——————馬卡連柯

● 賢人智士之于子孫也，厲之以志，弗厲以辭；勸之以正，弗勸以詐；示之以儉，弗示以奢；貽之以言，弗貽以財。

——————王　符

● 國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，還不如說是掌握在母親手中，因此我們必須尊重母親——人類的教育者。

——————福樓拜

● 和一個小孩成功相處的秘訣即不要做他的父母。

——————梅爾拉薩若斯

● 和孩子們講理是可以的，只要孩子們的道理不和你的道理沖突。

——————約翰·布朗

● 使孩子們愛待在家里最好的法子就是培養(yǎng)家庭的愉快氣氛——并且把汽車輪胎的氣放掉。

——————桃樂西·派克

● 居身務(wù)期儉樸，教子要有義方。

——————朱伯廬

● 要子弟輩學做好人，由我先立榜樣；于鄉(xiāng)里中得友善士，遇事方可便宜。

——————諺　語

● 要教你的孩子走路。但是，應(yīng)該由孩子自己去學走路。

——————愛默生

● 臨期上馬無他囑，多買詩書教子孫。

——————《宋詩紀事》

● 咬定幾部有用書，可忘飲食；養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫。

——————諺　語

● 適度的責罵孩子，可能使孩子的心靈更有安全感。

——————三　毛

● 修身豈止一身休，要為兒孫后代留。

——————《古今圖書集成·家范典》

● 衍祖宗一脈相傳，克勤克儉；教子孫二條正路，維讀維耕。

——————格　言

● 養(yǎng)子弟如養(yǎng)芝蘭，既各學以培植之，又積善以滋潤之。

——————祁承鄴

● 養(yǎng)子莫徒使，先教勤讀書。

——————王梵志

● 語兒續(xù)膏油，勿輟讀書聲。

——————陸　游

● 孩子不好慢慢教，哪有挖井只一鍬？

——————諺　語

● 孩子的世界，與成人截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于發(fā)達。

——————魯　迅

● 孩子誰生，這不要緊；孩子誰教，這很重要。

——————諺　語

● 孩子們之所以乖張任性，不是自然造成的，而是由于教育的不良。補救的辦法仍然是好好教導(dǎo)他，對他要十分地耐心。

——————盧　梭

● 孩子的命運是父母創(chuàng)造的。

——————拿破侖

● 家庭集體的完整和團結(jié)一致是良好教育的一個基本條件。

——————馬卡連柯

● 家教寬中有嚴，家人一世安然。

——————呂近溪

● 被母親慣壞的孩子，往往對事業(yè)缺乏責任感。

——————諺　語

● 教人者，成人之長，去人之短也。

——————魏　源

● 教子須是以身率先。每見人家子弟，父兄未嘗著意督率，而規(guī)模初定，性情好尚，輒酷肖其父，皆身教為之也。

——————陸世儀

● 教子教孫須教義，積善積德勝積錢。

——————諺　語

● 教你的孩子緘默，他便很快學會說話了。

——————富蘭克林

● 教你的兒女們自制，教他們習慣于在一個正直及明理義的意志下，控制自己的情欲、偏見及其他惡劣的傾向，這樣你便等于已從他們未來的生活除去災(zāi)難，并且也為社會清除罪惡了。

——————韋伯斯特

● 教你的孩子們規(guī)矩勤勞，不要在窮苦中失措，敗壞了品德而行為不檢。

——————裴斯泰洛齊

● 教育從坐在母膝上開始，凡母親所說的任何一句能為孩子聽到的話，都會影響到孩子的品格。

——————諺　語

● 教育其實是一種從早年就起始的習慣。

——————培　根

● 教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。

——————列夫·托爾斯泰

● 教育孩童首要的是激發(fā)其興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。

——————蒙　田

● 教思之無窮也，必知其人德性之長而訓(xùn)導(dǎo)之，尤知其人氣質(zhì)之偏而變化之。

——————王夫之

● 教養(yǎng)比天性重要。

——————諺　語

● 偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。

——————顏之推

● 矯木趁幼，育人趁少。

——————諺　語

● 欲子弟為好人，必令勤讀書，識義理，方為家門之舉。否則，根本拔矣。

——————錢　泳

● 最好的馬要人馴，最伶俐的孩子要人訓(xùn)。

——————諺　語

● 集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要動力；為兒童心理正常發(fā)展所必需。一個不能獲得這種正常的兒童，可能終身只是一個悲劇。

——————陶行知

● 富貴子弟無成者，失于姑息也；貧賤子弟易成者，習于嚴束也。

——————陳　藎

● 慈父不愛無益之子，明君不蓄無益之臣。

——————《梁書》

● 遭受屈辱較少的孩子能成長為一個更能意識到自己的尊嚴的人。

——————車爾尼雪夫斯基

● 需要激發(fā)孩子去注意父母那些真實、美好的關(guān)系。

——————馬卡連柯