網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 梯子 [日本]西條八十 |
| 釋義 | 梯子 [日本]西條八十昨天也好,今天也罷 桂樹林中懸蕩著的 黃金的梯 瑪瑙的梯 下來吧,等待著呢—— 秀嘴滴紅的鳥喲 憂郁的鸚哥 老眼昏花的白孔雀 月亮在云中睡了 晴空凝固了 桂樹的黃花正在飄零 攀緣在瑪瑙梯段上的時候 下來吧,倚憑在那兒呢—— 色彩 光亮 留下依稀的遙遠(yuǎn)的聲響 幻想的小獸們啊 你究竟欲向何方 等待著 月蔭下面 桂樹的花瓣幽暗逸然 被湮沒的少女的腳步聲 白日里多么寧靜 昨天也好,今天也罷 幻想的小獸們啊 光燦斑駁 沿著黃金的梯攀上緣下 【賞析】 這首詩收錄于西條八十的第一部詩集,即被公認(rèn)為“大正時代最美的象征主義抒情詩集”的《砂金集》。這首愛情詩主要表現(xiàn)了青年男子等待戀人垂青的那種熱切期盼和孤寂之情。詩人將愛情場景置于秋季的桂樹林,秋季本身就意味著收獲,象征著青年等待愛情果實的情感季節(jié)。金黃的桂花不僅視覺上色彩鮮明,映襯著青年等待戀人時的輕快、激動心情,而且默默地使讀者感到花香的熏陶,增添了一種溫馨浪漫的情氛。 全詩分為五節(jié),“梯子”,是前半部分著力描寫的對象,同時也是理解該詩的重要工具和途徑?!肮饦淞种袘沂幹摹碧葑?,實為通向愛人心靈路徑的象征。年輕人向心儀的人兒反復(fù)呼喊“下來吧”,是對愛人向自己敞開心扉的急切呼喚。 后半部分的表現(xiàn)中心則轉(zhuǎn)移到“小獸”上?!肮饦淞帧敝械摹靶~F”活力四射,時而勇敢,時而懦弱;時而決斷,時而躑躅?!靶~F”實際上是青年心中那股思戀情欲的物化形態(tài),它在象征通向戀人路途的“梯子”周圍徘徊、激奔,而這些活動的終極目的是守候愛情。物化的“小獸”生動地表現(xiàn)出青年置身于愛情激流時,感性的躁動與理性的冷靜并存的復(fù)雜心理。 全詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特點,是流麗的色彩美,以及在此基礎(chǔ)上所構(gòu)筑的意境美,這是詩人繼承法國象征主義藝術(shù)手法的重要表現(xiàn)。秋的本色即為明亮的黃,“桂樹林”情境的設(shè)置意在取桂花色彩之黃,對主要表現(xiàn)對象“梯子”又用“黃金”、“瑪瑙”來形容,古代上品珍寶的色彩與秋色、花色達(dá)成高度的和諧統(tǒng)一,共同象征著愛情的美德與永恒,真理與信念,增強(qiáng)了視覺感染力。然而全詩的色彩又不是單一的,在基本色調(diào)中,鳥嘴的滴紅、孔雀羽毛的潔白,這些鮮麗的色彩又穿插于其間,極大地刺激著讀者的視覺神經(jīng),使讀者能更好地把握青年的情感脈搏,從而達(dá)成共鳴之境。另外,月景的描寫充滿了溫馨的靜謐與恬美,此時無聲勝有聲,東方傳統(tǒng)的以靜寫動的手法最大限度地反襯出“小獸”攀上緣下的騷動與孤寂。 該詩語言上的特色也較為突出,西條八十是歌謠名手,在其《現(xiàn)代童謠講話》一書中曾寫道:“童謠首先應(yīng)該是‘詩’,而且是藝術(shù)家直覺地觀察人生的時候,自己真正受感動的內(nèi)容,用兒童易懂的口頭語寫下來的‘詩’?!彪m然《梯子》不同于《草帽歌》等民謠,但語言上卻也受到了民謠輕快自然風(fēng)格的影響。詩歌的形式自由靈動,詩句音節(jié)長短不拘,有助于收放自如地表現(xiàn)詩人情感。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。