【題目】
水
要求寫(xiě)說(shuō)明文。
——1986年陜西中考作文題。
【審題】
題型，文題作文。文體，說(shuō)明文。題旨，說(shuō)明實(shí)體事物。
【構(gòu)思】
一、可用“示質(zhì)構(gòu)思”法。示質(zhì)構(gòu)思就是說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性。說(shuō)明順序，可采用“推進(jìn)式序列”,從常見(jiàn)的水說(shuō)起，層層推進(jìn)，說(shuō)明水的本質(zhì)。行文可采用敘述性說(shuō)明，闡釋性說(shuō)明，描寫(xiě)性說(shuō)明或介紹性說(shuō)明。
例如干千的習(xí)作《水是什么樣的物質(zhì)》:
俗話說(shuō)： “人往高處走，水往低處流?！?它從一個(gè)側(cè)面告訴我們，水是一種液體。它小則成溪，大則成江河。它受一定的表面張力的作用，但不具有規(guī)則的形狀。它既不像冰那樣堅(jiān)硬，也不像氣那樣虛無(wú)縹渺，令人感覺(jué)不到它的存在。它是我們看得見(jiàn)、摸得著，但是抓不住的東西。
水還有什么特點(diǎn)呢？馬克思曾經(jīng)用水打過(guò)一個(gè)比方： “太陽(yáng)照耀著每一滴露水，可以發(fā)出花樣無(wú)窮的顏色?！睆墓鈱W(xué)的角度看，有色物質(zhì)對(duì)各種頻率(即各種顏色)的光的吸收作用不同，它反射一定頻率的光，從而顯出一定的顏色。例如： 棕黑色的石油、乳白色的橡膠、淡黃色的天然樹(shù)脂。而水則恰恰是 “可以發(fā)出花樣無(wú)窮的顏色” 的物質(zhì)，說(shuō)明它不具有一定的顏色。
“花港觀魚(yú)”是西湖的勝景之一。一群群五彩斑斕的游魚(yú)在水中自由自在地?fù)u頭搖尾，往來(lái)嬉戲，“與游者相樂(lè)”。人們之所以能在 “花港” 觀魚(yú)，正因?yàn)樗峭该鞯摹?br>鼻子是人的嗅覺(jué)器官。對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)，任何帶有氣味的物質(zhì)，都可以被它所感知。鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，人們總是在花叢之中流連忘返。這不僅僅是由于花的顏色艷麗，還有一個(gè)重要原因就是花的氣味芳香。但是無(wú)論是誰(shuí)都不能說(shuō)他嗅到了水的氣味。
有的人在讀了一篇內(nèi)容空泛的文章之后，會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)直就像喝水一樣沒(méi)味！” 是的，水是沒(méi)味的。酸、甜、苦、辣、咸，五味俱無(wú)。它進(jìn)入人的口腔，不會(huì)刺激人的味覺(jué)神經(jīng)。
所以在常溫常壓下，純靜的水是一種無(wú)色、透明、無(wú)嗅、無(wú)味的液體。
這短文的特點(diǎn)是運(yùn)用多種說(shuō)明方法，以談話的方式，說(shuō)明了水的本質(zhì)。
二、從水的“利用”的角度。從海水、湖水、泉水、溪水等引出水的定義，從水的三態(tài)說(shuō)明其在生產(chǎn)與生活中的功用，再?gòu)摹八行恰敝Q的地球人類所需談如何凈化、節(jié)約用水，重點(diǎn)在水的利用上。
下面是孫彤彤習(xí)作片斷。
我呀，是一滴小水滴，老家在長(zhǎng)白山。一天，春暖花開(kāi)，我同小伙伴蹦蹦跳跳地下山玩耍，哼著小曲躍入了一條無(wú)名小溪，又歡唱著注入了松花江。途中，聽(tīng)說(shuō)西北旱了，我們又騰空而起，飄飄悠悠地去抗旱。沿途漫游數(shù)萬(wàn)里，游覽了祖國(guó)錦繡壯麗的山川和絢麗多彩的自然風(fēng)光，心情無(wú)限喜悅。我呀，作為一滴小水滴，也為四化建設(shè)的沸騰洪流貢獻(xiàn)了一分力量。
你不要小看了一滴水滴，我們匯集到一起的力量可大了！記得，我們游到松花江上的豐滿水電站時(shí)，小伙伴們高興極了。一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，都想當(dāng)推動(dòng)水輪機(jī)的大力士呢。于是大家擰成一股勁，呼嘯著向水輪機(jī)沖去，推動(dòng)水輪機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)我們看到水輪機(jī)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)出了電的時(shí)候，心情無(wú)比激動(dòng)。隨著輸電線向四面八方伸延，千家萬(wàn)戶燈光明亮，猶如藍(lán)天嵌著的繁星； 工廠馬達(dá)轟鳴，晝夜不停地奏著向四化進(jìn)軍的凱歌。那 “光” 和 “歌” 就是我們小水滴奮斗的成果啊！
這是運(yùn)用擬人化手法，以小水滴的行蹤為線索，組織材料，描述性地介紹了被利用為抗旱和發(fā)電的功能。
三、從水的“作用”的角度。先寫(xiě)水分布之廣：天上地下，江河湖海，動(dòng)物植物，無(wú)所不在。從而說(shuō)明沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。繼而寫(xiě)水的成分及“水、重水、超重水”之分。又從水的三態(tài)變化寫(xiě)地球著名“水城、雪城、霧都”,從水是人類文化發(fā)展的搖籃和溫床延伸為日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的用途。重點(diǎn)在水的 “作用” 上。
下面是陶勝的習(xí)作片斷，用擬人的方法，說(shuō)明水對(duì)人體的作用。
我的名字叫水。我不僅是一切生物生存的命脈，也是人體里重要物質(zhì)。如果你身上沒(méi)有我，那你身上的血液就不能流動(dòng)，吃進(jìn)去的東西就不能消化，剩下的食物殘?jiān)筒荒芘判?，那你一定?huì)很苦惱，很難受！特別是在大熱天，沒(méi)有我，你就會(huì)渴死！但是，你也不能多喝，喝多了，就容易把胃撐大，因?yàn)槲傅娜萘坑幸欢ǖ南薅?，你多喝了，就容易使胃墜下?lái)，造成胃下垂病。還有，你們不是經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)嗎？運(yùn)動(dòng)過(guò)后，體內(nèi)大量缺水，如果想我喝，一定要在開(kāi)水里加進(jìn)一些鹽，這樣可以把你身體里丟失的鹽分補(bǔ)充回來(lái)，又能解渴。
四、從水的“功過(guò)”的角度。從水之自然屬性，元素組成談其用途種種，又從其造福于人類談及廢水、污水、水災(zāi)、水患。重點(diǎn)在水的 “功過(guò)” 上。
下面是趙玉芳的習(xí)作片斷。
春天，天氣漸漸暖和。這時(shí)，從我居住在院中的井里，一個(gè)中年婦女用水桶把我提出，倒入洗衣盆，然后放了洗衣粉。不一會(huì)，我便和那些白膩的肥皂泡沫嘻戲在一起了。剛才還骯臟的衣服現(xiàn)在變成干凈的了，我覺(jué)得自己做了一點(diǎn)應(yīng)做的事。炎熱的夏天旱魔王帶著“千軍萬(wàn)馬”拼命地把箭射下來(lái)，樹(shù)木和莊稼垂頭喪氣，幾乎枯死。這時(shí)，人們多么希望我來(lái)臨??！我得知這個(gè)消息后，趕緊把身子一抖，來(lái)到人間。我用甘露去滋潤(rùn)即將枯死的禾苗。禾苗蘇醒了，感謝我，說(shuō)我是他們的救命恩人。寒冷的冬天，我變成美麗潔白的雪花，整個(gè)世界如銀裝素裹，土地也得到了最大的滋潤(rùn)。同時(shí)還給少年兒童帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。瞧，他們玩得多帶勁： 有的打雪仗，有的在精心堆雪人，有的在快活地滑雪撬……天冷極時(shí)，我還會(huì)變成固體。在湖面上，一群孩子穿著溜冰鞋興高采烈地滑冰，我直覺(jué)得身上癢癢的，異常舒暢。忽然，我聽(tīng)見(jiàn) “啊——” 的一聲慘叫，定眼一看，原來(lái)是一個(gè)小孩不小心滑了一跤，砸斷了我的骨頭，奇痛難忍，我被激怒了，毫不留情地把那小孩按在水里。小孩大聲呼救，又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？他垂死掙扎，可還是難以逃脫我的魔掌。唉，我傷害了多少無(wú)辜的生命?。∠肫饋?lái)，我一直愧疚不安。
這是用擬人化手法，說(shuō)明水的功過(guò)，著重是“功”,由“功”帶及“過(guò)”。說(shuō)明的角度有特色。本文按照時(shí)令季節(jié)組織材料，分別說(shuō)明水在不同季節(jié)中的“功”,說(shuō)明在冬季的“功”時(shí)，也說(shuō)明了 “過(guò)”。作者用自述方式描述，既描述了水的“善”,也涉及水的“惡”。如果能在夏季，說(shuō)明洪水泛濫成災(zāi)之“過(guò)”,就更好。
五、自述式。物我交融，以“我”為“水”,用第一人稱作自我介紹。下面是初三劉一墨的習(xí)作《水的自述》。
嘿，大家好，我就是眾所周知，聞名于世的水！我是一種無(wú)色、無(wú)味的液體。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，我的凝固點(diǎn)是0℃,沸點(diǎn)是100℃。此外，我有個(gè)與眾不同的地方： 在4℃時(shí)，我的密度最大，大約是1克/厘米3。從構(gòu)成上講，我是由氫、氧兩種元素構(gòu)成的。如果把我通上直流電，我就可以生成氫氣和氧氣。而且，他們之間的體積比約為2∶1,所以，我的化學(xué)式是H2O。
我在地球上的分布是很廣的，大約占地球總面積的四分之三。從太空中拍攝到的地球照片上可以清楚地看到，地球是一顆美麗的，蔚藍(lán)色的星球，那蔚藍(lán)色就是我。不僅地表上有我，而且在地層里、大氣里也處處有我的身影，就連你們自己身上，也有三分之二的質(zhì)量是我。
我的用途也是很大的。世界上用于農(nóng)業(yè)的淡水，占我的淡水總量的60%—80%,工業(yè)上也需要大量的淡水。此外，我還可以發(fā)電，幫助運(yùn)輸和供給人們飲水。你們說(shuō)，我的作用是不是很大呀？
我對(duì)你們是非常重要的。但長(zhǎng)期以來(lái)，你們總認(rèn)為我是取之不盡用之不竭的。其實(shí)你們錯(cuò)了，雖然我的總量很多，但你們真正需要的淡水還不到我總量的1%!如果你們不珍惜我的話，那么你們看到的最后一滴水，將會(huì)是你們自己的眼淚。
我有好的一面，也有不好的一面。有時(shí)我在江河里奔跑，跑出河堤，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)難； 有時(shí)我在海洋里咆哮，翻動(dòng)巨浪，掀翻船只，做出不少壞事。還有，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廢水的任意排放會(huì)對(duì)我造成污染，如果人們飲用了這樣的水，就會(huì)中毒、致病、甚至死亡。所以，采取各種措施來(lái)治理我、保護(hù)我是非常重要的。
作者用“自述式”,介紹水的形態(tài)、構(gòu)成、分布、用途、功過(guò)等知識(shí)，并提出了水資源的保護(hù)和水污染的治理問(wèn)題。簡(jiǎn)明而生動(dòng)。
六、從“史”的角度介紹。人類認(rèn)識(shí)水的特性的進(jìn)程，利用水的進(jìn)程，治水的進(jìn)程，等等，在進(jìn)程中說(shuō)明水的特性。
【相關(guān)題目辨析】
A. 火
說(shuō)明“火”,也可以參照上述構(gòu)思方法。下面是初二學(xué)生商曉艷的習(xí)作《火，留給我們的思索》,著重從“火之過(guò)”角度作說(shuō)明的。
生日蛋糕上，13根小小的蠟燭燃燒著，13簇小小的火苗跳動(dòng)著，將周圍映成紅色。“好漂亮的火苗??！” 我輕嘆。“漂亮？火僅僅只是漂亮嗎？”爸爸反問(wèn)?！安皇堑摹蔽亦卣f(shuō)，思緒，像這小小的火苗一樣跳動(dòng)著……
難道火永遠(yuǎn)都是美麗、可愛(ài)的嗎？不！當(dāng)大火瘋狂地吞噬著人民的生命財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，它是那么可惡，那么可怕！像個(gè)瘋狂的魔鬼一般。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在1992—1996年間，東營(yíng)市(不含勝利油田)共發(fā)生火災(zāi)126起，死亡18人，傷69人，直接經(jīng)濟(jì)損失684萬(wàn)元； 1996年香港嘉利大廈發(fā)生火災(zāi)，死亡39人，受傷81人，失蹤40人； 1996年6月11日，巴西圣保羅市奧薩斯克購(gòu)物中心發(fā)生煤氣爆炸事故，死亡44人，受傷380人。僅1996年10月份，山東省共發(fā)生重大火災(zāi)7起，燒死12人，燒傷4人，直接經(jīng)濟(jì)損失189.4萬(wàn)元……多么令人觸目驚心的數(shù)字！這樣的例子不勝枚舉?？梢?jiàn)，火并不完美，我們?nèi)绻麑?duì)它利用不當(dāng)，就會(huì)給自己的生產(chǎn)生活帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難。
要想讓火服務(wù)于人類，就必須有制服它的辦法。防患于未然，是最好的辦法。在易發(fā)生火災(zāi)的地方，一定要配備好消防設(shè)施。然而，許多人并不重視這一點(diǎn)。1996年11月，全省11個(gè)市地人大同時(shí)對(duì)各地貫徹實(shí)施《山東省消防管理辦法》 的情況進(jìn)行了全方位的視察，發(fā)現(xiàn)我省消防通訊設(shè)備落后，全省市政滅火栓僅占應(yīng)設(shè)數(shù)的26.7%; 消防站130個(gè)，僅占應(yīng)設(shè)數(shù)的52.4%,119火警專線167對(duì)，僅占應(yīng)設(shè)數(shù)的66%,整個(gè)滅火工作受到很大制約，這嚴(yán)重影響了消防事業(yè)的發(fā)展?？上驳氖?，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題，增加了消防投入，但積重難反，我們還需進(jìn)一步努力。另外，火災(zāi)發(fā)生后，滅火也尤為重要，這主要得看消防隊(duì)員的了。我國(guó)最早的消防隊(duì)，是北宋時(shí)的“軍巡輔”。時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，一千年過(guò)去了，今天的消防隊(duì)真是今非昔比，什么水罐泵浦車、曲臂消防車，搶救救援車等等，都應(yīng)運(yùn)而生，這些現(xiàn)代化消防設(shè)施功能齊全，對(duì)救火起了重要作用。
火，就像一匹野馬，但若能將它馴服，它就會(huì)造福于人類，若任它放縱，則會(huì)危害四方。什么時(shí)候才能給這匹野馬拴上韁繩呢？相信那一天不會(huì)遙遠(yuǎn)！
本文行文自然流暢，由生日的“漂亮”的小火苗引出，緊接著一轉(zhuǎn)，用準(zhǔn)確而翔實(shí)的數(shù)據(jù)，說(shuō)明火災(zāi)的危害。既有闡釋性說(shuō)明，又有描述性說(shuō)明。說(shuō)明中心，立意高： 制服火，讓它為人民服務(wù)。
B. 火柴自述
火柴，是人類利用火、制服火的結(jié)晶。下面是黃炫漾的習(xí)作《“小火花” 自述》,具體生動(dòng)地說(shuō)明了火柴的發(fā)展史。
我叫 “小火花”,人們叫我 “火花火柴”。我是火柴中第三代的最小的小弟弟。我的祖先因?yàn)椴话踩呀?jīng)被人類送進(jìn)博物館了。不過(guò)，我的祖先還是為人類取火做出了貢獻(xiàn)的。
幾萬(wàn)年前，火就開(kāi)始為人們服務(wù)了，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有保存火種的有效方法，火常熄滅，人們不得不花上一天半天的時(shí)間來(lái)鉆木或擊石取火。
時(shí)間一年年過(guò)去了，人們?cè)谏a(chǎn)和生活中越來(lái)越多地要用到火，但簡(jiǎn)便的取火方法卻一直沒(méi)有找到。不過(guò)人們沒(méi)有放棄尋找。后來(lái)化學(xué)家們?cè)诨瘜W(xué)研究方面不斷取得成就，他們打算利用化學(xué)藥品來(lái)找到取火的簡(jiǎn)便方法。
18世紀(jì)后期，我的祖先終于誕生了，它的名字叫做“普羅米修斯”,和神話里取天火的英雄同名。這也許因?yàn)槲业淖嫦仁乾F(xiàn)實(shí)生活中第一個(gè)取下 “天火” 的緣故吧。
我的祖先住在一個(gè)密封的玻璃管里，他有兩個(gè)鄰居： 一個(gè)叫硫酸，和我的祖先住在一起； 另一個(gè)叫氯酸鉀，住在玻璃房外邊。他倆的脾氣可不小呢，只要碰在一起就會(huì)發(fā)火。如果玻璃房子壞了，水火不容的兩個(gè)鄰居就會(huì)使我的祖先燃燒起來(lái)。這便是我的祖先取下 “天火” 的秘密了。他的造價(jià)極高，使用也不方便，而且當(dāng)他被人們帶著乘車到各地去的時(shí)候，因?yàn)槭懿涣祟嶔ざ蟀l(fā)脾氣——引起一場(chǎng)大火。
18世紀(jì)80年代，法國(guó)有人幫助我的祖先換了個(gè)新鄰居叫磷。不過(guò)并沒(méi)有使我的祖先脾氣小一些。不久，我的父輩問(wèn)世了，他是第一代靠摩擦起火的火柴，可以說(shuō)是現(xiàn)代火柴的雛型。
我父輩的生產(chǎn)專利被兩個(gè)維也納工業(yè)家買下了。兩個(gè)工業(yè)家對(duì)我的父輩進(jìn)行改進(jìn)，使之更易燃燒。但這樣一來(lái)，他的脾氣比我的祖先更大了。他在摩擦?xí)r有爆炸聲，并且火星四濺，燃燒后還會(huì)產(chǎn)生有毒氣體。盡管這樣，我的父輩還是占領(lǐng)整個(gè)火柴市場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)六七十年之久，并在1865年漂洋過(guò)海，來(lái)到中國(guó)定居。
我的祖先和父輩都因脾氣暴躁而常常傷人，為此，化學(xué)家們大傷腦筋。到19世紀(jì)中葉，我的大哥出世了。因?yàn)樗缓?，所以叫無(wú)磷火柴。大哥最早出現(xiàn)在瑞典，所以又叫瑞典火柴。大哥的出世是火柴發(fā)展史上的一次重大的革命。
大哥是由我們家族的老朋友氯酸鉀和新朋友三硫化銻共同合作制成的，他只有在紅磷摩擦面才能燃燒，人們就把摩擦面裝在火柴盒的兩側(cè)，這時(shí)，大哥被正式定名為 “安全火柴”。
中國(guó)解放前，大哥只有在少數(shù)地區(qū)才有生產(chǎn)，新中國(guó)成立后，他才被大規(guī)模地投入生產(chǎn)。現(xiàn)在中國(guó)有140多家火柴廠呢！已根本滿足了人民生產(chǎn)和生活的需要。
現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)達(dá)，我們這個(gè)火柴家庭不斷增加新的成員：我的哥哥中有“長(zhǎng)桿火柴”,可以燃一分鐘；我的姐姐中有“折疊火柴”,是用紙制成的，攜帶方便。還有“蠟桿火柴”、“防風(fēng)火柴”、“信號(hào)火柴”、“防火火柴” 等，他們都各具神通。這當(dāng)中最奇特的要數(shù)我這個(gè)小弟弟了，我在燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫能焊接金屬。
我相信，在21世紀(jì)，我們火柴家庭，還會(huì)增加更多更新、神通更廣大的新成員，充分滿足人們生產(chǎn)和生活的需求。
本文從幾萬(wàn)年前說(shuō)到眼前，自我介紹了火柴的發(fā)展史，內(nèi)容豐富，條理卻清晰。本文最大的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)明有序。
說(shuō)明有序的特點(diǎn)是，作者將三個(gè)方面順序有機(jī)結(jié)合。說(shuō)明發(fā)展史，當(dāng)然要顧及時(shí)間順序。時(shí)間順序，一般分階段，作者利用“自述”的優(yōu)勢(shì)，分為誕生前、祖輩、父輩，“我”輩，“史”跡清晰； 事物的發(fā)展，實(shí)際上是事物自身內(nèi)在本質(zhì)的隨著時(shí)間的變遷而發(fā)展，因此，作者又顧及合成因素及結(jié)果的由低級(jí)到高級(jí)的邏輯順序，時(shí)間順序與邏輯順序統(tǒng)一；作者用“自述”形式，發(fā)展史中穿插家族史，因此縱式結(jié)構(gòu)為主，也穿插了些許橫式結(jié)構(gòu)，如最末第二段。