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| 詩(shī)文 | 清流與活水 |
| 釋義 | 清流與活水【作文題目】 題目: 清流與活水 要求: 1. 不用詩(shī)歌形式寫。 2. 不少于700字。 ——1988年高考上海卷寫作試題第二題。 【例文】 每當(dāng)你來(lái)到一條清澈的溪流旁,你一定會(huì)贊嘆它河水明亮,清晰見底。可你想過(guò)沒有,這河水為什么會(huì)如此清澈,如此使人心曠神怡?若它是死水一潭,還會(huì)如此賞心悅目嗎? 決不會(huì)的。問題就在于:離它遙遠(yuǎn)的地方,有它的源頭,它為清流提供了水源,每天給它帶來(lái)清新的水,為它沖掉昨日的污穢。若是離開了這一活源,恐怕這河水就不會(huì)清澈見底了。 由此聯(lián)想到當(dāng)前社會(huì)上的文藝創(chuàng)作,為何題材雷同,內(nèi)容相仿的作品甚多,甚至作品粗制濫造,毫無(wú)新意。這是為什么呢? 這是因?yàn)樽骷覀兩钊肷钸€不夠。離開了生活這一活源,又怎么能得到清新的河流呢? 文藝作品最重要的是有新意,有了新意才能吸引人,才能引起讀者的共鳴,才能起到文藝作品歌頌美好事物,揭露時(shí)弊,激人上進(jìn)的作用。堆砌華麗的詞藻,亂造離奇的內(nèi)容來(lái)博取讀者的好感,不是文藝創(chuàng)作。 從古至今,許多膾炙人口的作品,都是因?yàn)樗鼈儊?lái)源于生活,寫出了新意才流傳至今的。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》,蒲松齡的《聊齋志異》等等,都因其深入生活,捉住了社會(huì)的時(shí)弊,加以批判,或告誡人們,這樣的文章,讀來(lái)似清清小溪,人們感覺到它的妙處。 生活是取之不盡,用之不竭的大寶庫(kù),這中間,有許許多多激人奮進(jìn)的素材,也有許許多多令人不滿、遭人痛恨的事件。它給了作家們?cè)S許多多的靈感,許許多多的創(chuàng)作素材。只要作家們進(jìn)入生活這一座寶庫(kù),再用自己神奇的筆加以描繪,就不愁寫不出好文章。 若是作家們總是囚禁于一個(gè)小天地中,作井底之蛙,在小天地里冥思苦想,或是斷章取義,從別人的文章中東拼西湊,靠這種方法搞創(chuàng)作,恐怕永遠(yuǎn)也不能寫出有積極意義的作品。 一切真知來(lái)源于生活,生活給作家們提供的素材是眾多的,就等著作家去發(fā)現(xiàn)、去采納。只有深入生活,在生活這一活源中捕捉素材,才能寫出如清流般的作品。 有了活源,才有清流,若是離開了活源,也就沒有了清流,取而代之的是一潭毫無(wú)生氣的死水。 (上海一考生) |
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