指教師在研究原儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上擴(kuò)展其功能或適當(dāng)增加配件。把它們重新組合成新儀器設(shè)備的技能。它有利于利用、擴(kuò)展、開發(fā)原有儀器的功能，能豐富實驗室儀器，節(jié)約學(xué)校資金。
運用這一方法的基本要求是：①實驗儀器、設(shè)備的功能的擴(kuò)展開發(fā)包括尋找原儀器設(shè)備的新功能、也包括利用原儀器設(shè)備的材料或機(jī)構(gòu)改制組合新的儀器設(shè)備。②要對照實驗儀器編目表及實驗室原有儀器的結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行研究，熟悉儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能，利用其機(jī)械原理、電氣原理、光學(xué)原理、擴(kuò)展功能或增加自制配件開發(fā)組合成新儀器設(shè)備。③開發(fā)原有儀器設(shè)備的功能在于加強(qiáng)學(xué)生智能培養(yǎng)，通過功能的擴(kuò)展增加其獲得知識運用知識的能力。④教師在擴(kuò)展實驗儀器功能時要慎重，特別是改造、更新拆除老儀器，更應(yīng)如此，決不能隨意亂拆，造成國家財產(chǎn)損失。⑤任何儀器功能擴(kuò)展離不開部件，教師應(yīng)努力培養(yǎng)自己構(gòu)思設(shè)計、制作、新部件的技能，掌握各種加工技術(shù)，使儀器功能擴(kuò)展范圍更廣、演示效果更佳。