指教師將對(duì)政治課有興趣愛(ài)好的學(xué)生組織起來(lái)在課外自學(xué)馬列主義、毛澤東思想，并開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的技能。其特點(diǎn)是：①有一定的組織形式，有較為固定的指導(dǎo)教師、時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)方式。②在普及的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣和才能。掌握這一技能，教師善于組織和開(kāi)展政治課外興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)，既符合新一代中學(xué)生思想活躍、勇于探索的特點(diǎn)，有利于引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)政治課，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)；又能體現(xiàn)“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，擴(kuò)展和加深本學(xué)科有關(guān)知識(shí)的容量。其活動(dòng)形式和方法可以采取分散閱讀、寫(xiě)作、制作、集中討論、辯論等方法，還可以與其它各種形式的課外活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，如講座，參觀訪問(wèn)，社會(huì)調(diào)查，專題研究，報(bào)告會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽，出墻報(bào)黑板報(bào)，舉辦小型展覽等。
正確運(yùn)用這一技能訓(xùn)練的基本要求是：①要有組織領(lǐng)導(dǎo)，具備一定的客觀條件，各項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持思想性、實(shí)踐性、知識(shí)性、趣味性的統(tǒng)一。②活動(dòng)內(nèi)容與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系，以課堂講授知識(shí)為基礎(chǔ)，又不應(yīng)局限于教學(xué)大綱和教科書(shū)的范圍。既能深化學(xué)生已學(xué)的知識(shí)，又能進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)視野，使他們不斷增長(zhǎng)新的知識(shí)和技能。③安排活動(dòng)時(shí)目的明確，必須有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀，有助于擴(kuò)展知識(shí)和發(fā)展能力，有助于豐富學(xué)生的課余文化生活，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。④要有切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)的各項(xiàng)安排，要有完成時(shí)間、速度、數(shù)量和質(zhì)量的要求，克服自由主義和形式主義。
組織政治課外興趣小組的技能訓(xùn)練的程序是：①籌建，政治教師是興趣小組的指導(dǎo)教師，籌建工作的主要負(fù)責(zé)者，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，首先提出組織興趣小組的設(shè)想，取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它科任老師的配合和支持。在準(zhǔn)備好場(chǎng)地、經(jīng)典著作、書(shū)刊雜志等必要的物質(zhì)條件后，可出通知或貼海報(bào)，招收對(duì)政治或政治學(xué)科比較有興趣的同學(xué)，自愿報(bào)名參加課外小組。根據(jù)報(bào)告的情況，與班主任一道確定小組的成員名單，一般為同年級(jí)學(xué)生，個(gè)別可以來(lái)自不同的年級(jí)。參加人數(shù)一般不宜太多，以十余人為限。②制定計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平，制定具體的活動(dòng)計(jì)劃和相應(yīng)的規(guī)章制度。一般包括活動(dòng)的目的和任務(wù)、內(nèi)容和形式、措施和步驟，以及時(shí)間地點(diǎn)和具體要求等幾個(gè)方面。這可由指導(dǎo)教師或?qū)W生組長(zhǎng)擬定計(jì)劃初稿，經(jīng)小組集體討論確定；也可以先討論，集中大家的意見(jiàn)再執(zhí)筆成文。在討論計(jì)劃時(shí)，教師必須充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，尊重他們的意見(jiàn)，以便保證他們能積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律制度。③開(kāi)展活動(dòng)。興趣小組的活動(dòng)要按預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行，做到分散與集中相結(jié)合。集中活動(dòng)每月可舉行一、二次，小組的全體成員聚集在固定的場(chǎng)所，由教師傳授各種知識(shí)信息和技能，組織學(xué)生交流、討論和辯論。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用：一是適當(dāng)作一些有準(zhǔn)備富于啟發(fā)性的專題報(bào)告或輔導(dǎo)講座；二是指導(dǎo)自學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，掌握新的知識(shí)和技能；三是歸納問(wèn)題，對(duì)某些有爭(zhēng)議、有分岐的觀點(diǎn)或在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生收集閱讀有關(guān)資料或進(jìn)行調(diào)查研究；四是組織討論，引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心、聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)表各種不同意見(jiàn)；五是及時(shí)小結(jié)，提出一些需要進(jìn)一步思考的問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。分散活動(dòng)可由同學(xué)自由結(jié)合進(jìn)行，充分發(fā)揮他們各自不同的個(gè)性和才能，使活動(dòng)的內(nèi)容和形式豐富多彩，有吸引力。④做好總結(jié)。每隔一個(gè)時(shí)期(一般以一學(xué)期為一個(gè)階段)要進(jìn)行一次總結(jié)。通過(guò)同學(xué)自評(píng)或互評(píng)，由教師作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)或鑒定?？偨Y(jié)還應(yīng)出成果，把興趣小組成員的讀書(shū)筆記、調(diào)查報(bào)告、小論文、制作的卡片、圖表、參加競(jìng)賽獲得的獎(jiǎng)品等展示出來(lái)，反映興趣小組活動(dòng)的實(shí)效性。