考場作文是目的性、功利性都很明確的應試作文，它強調考生要能緊扣考題的要求寫作，才可能獲得最理想的分數(shù)。所以，探索考場寫作的內在規(guī)律，很好地把握寫作的尺度，對于提高作文成績具有很重要的現(xiàn)實意義。這里把考場作文的加分策略總結成“八要八不要”,希望對大家有所啟發(fā)。
(1)要書寫工整，不要潦草涂改
作文文面給閱卷老師的第一印象最為深刻，從心理學的角度來說，第一印象一般來說非常重要，有時它對評分影響很大。有人曾經調查過一些老師的作文閱卷情況，他們都肯定了文面第一印象的重要性，而且認為影響分數(shù)的幅度至少為30%?？梢栽O想，當閱卷老師打開一份學生的作文，看到的是清爽的卷面，字跡工整，賞心悅目，在閱卷中，一定會頓時如春風拂面，就可能將這篇作文歸類提高，如果內容、結構方面更好一些，分數(shù)更會一路走高，給出的會是一個令考生驚喜的分值。相反，當閱卷老師打開一篇作文，看到的是字跡潦草，亂涂亂畫，難以辨認，根本產生不了讀下去的欲望，自會下意識地將分數(shù)評價起點降低，即使內容較好，也提升不了多少，如果內容不好，打分更會一路走低。同時，閱卷老師極可能聯(lián)想到這個考生的做事態(tài)度和學習習慣，當然，書寫本身就是語文學習能力檢測的一個重要方面，書寫太差，自然是語文能力不合格的表現(xiàn)之一。對書寫的要求，其實并不是要達到書法作品的水平，而是要求達到最基本的規(guī)范、整潔。比起作文的內容來說，把字寫工整，這是最容易做到的。
(2)題目鮮亮，不要空缺標題
題好一半文，題目的重要性不言而喻。而考場作文形式一般分為命題作文和自命題作文，無論屬于哪種，都要首先寫作文題目。即使命題作文，有時甚至有兩個或兩個以上的題目供考生選擇，有的考生自己確定了寫作的題目就直接寫作，而沒有另寫題目，閱卷老師很可能認為這是無題目的作文，會直接影響得分。因此，應當擬一個鮮亮醒目的題目，讓唯一的讀者——閱卷老師眼前一亮，以爭取更高的分數(shù)。
(3)開頭要簡明，不要迂回繞彎
根據(jù)閱卷老師的閱卷習慣，整體感知文面，瞬間讀題目，立刻看開頭，這一切都是在較短的時間里進行的。一些考生不仔細審題，不會安排開頭，于是文章就出現(xiàn)了“先坐上船再說”,然后在“游動中尋找目標”,這個“游動”,往往就形成了無話找話。譬如寫“談習慣”,就這樣寫：“什么是習慣？習慣就是……習慣有兩種：好習慣與壞習慣……當然，也有不好不壞的習慣……”這樣行文，看起來 “接話”似乎很通暢，但這些都是可有可無的話，600字的文章，寫到一半還不見觀點，這是考場作文的常見病。治這種“游動中尋找目標” 毛病的辦法就是，學會剖析材料，提高辯證思維能力，拓展聯(lián)想思維等。
但有沒有更直接一些的訓練方法呢？有的?！跋壬洗僬f”最明顯的毛病，就是開頭啰唆，這里介紹一種開頭的方法——“一句話開頭法”,即只用一句話作開頭。這對糾正文章開頭言不及義的毛病大有好處。
如果你能用一句話開頭，吸引閱卷老師，相信會吸引閱卷人看下去。由于只能用一句話，那就一定要明確地亮出自己的觀點，迫使自己從對題目的思考中選取最有分量的話作開頭，對思考的內容做出比較篩選，這樣的開頭，既簡潔又明確。
一句話開頭，有利于盡早進入議論，使中心部分突出，也能使人產生一種寫作激情，如朱自清的《背影》其實就是一句話開頭的典范。“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！币痪湓捑忘c到了背影。所以，以最簡潔的語言開頭，對克服“游動”的毛病是大有好處的。
(4)要清楚明晰，不要重復啰唆
文章是作者思想的表現(xiàn)，而思想的傳遞是有思路的，正如葉圣陶先生所說，“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是絕不亂走的”。的確，一篇好文章，思路必定是十分清晰的。為什么寫這么幾段話，為什么寫這幾句話，為什么起于此段(或句)而止于彼段(或句),各段各句是怎樣組合起來的，這其間必然有著合理的內在聯(lián)系。這種合理的內在聯(lián)系，就是文章的思路。結構層次就是思路的展現(xiàn)。從文章的層次能看出作者的思維方式，你的作文，就是要向讀者(閱卷老師)展示你的思維方式。你的思路暢通，胸有全局，則是層次清楚明晰，起承轉合恰當，閱卷老師讀起來舒暢，當然會給你比較高的分數(shù)。如果你對文章的層次布局沒有整體的把握，稀里糊涂，重復啰唆，自然得不到高分。所以，在考場作文的時候，一定要花幾分鐘時間，列一個簡單的提綱框架，完全可以避免層次不清的問題。
(5)要盡情“炫示”,不要平鋪直敘
“炫示”的意思是夸耀或顯示自己的長處。有人說“考場作文的本質是炫示”,我們完全贊成這個觀點。所謂“炫示”,就是展示自己的才華，顯露文章技巧。那么“炫示”什么呢？我們認為應該充分地炫示你積極向上的人生態(tài)度，炫示你閱讀學習的深厚積淀，炫示你文采飛揚的語言表達，炫示你嚴格縝密的邏輯思辨；炫示你駕馭全局的謀篇布局……總之，只要有一方面出了彩，哪怕是一段激情的排比，哪怕是幾句經典的語言，哪怕是一個新穎的觀點，哪怕是一個新鮮的故事，千萬不要怕賣弄，千萬不要太低調，要像參加選秀的選手一樣，炫示你的才情智慧。近年來，中高考的一些滿分作文，有的是精妙的文言文體，有的是頗有神韻的詩詞，有的是才華橫溢的散文或散文式的議論文，不一而足。如此短的時間內的杰作，足以讓許多語文老師汗顏，才華橫溢到這等程度，讓人實在難以置信。因此，我們更應該相信，這是考生平日里早有所準備的，甚至是經過老師多次修改潤色后的成品或半成品。所以說，應試作文是炫示文采，但文采可以來自考前的精心準備，即準備好一篇或幾篇自己寫得拿手的文章，應考中只需根據(jù)命題適當轉化而已。
(6)要積極向上，不要消極頹廢
作文不僅僅是寫作的技巧，也必然傳遞出作者的價值觀和人生觀，積極正確的符合主流的人生觀和價值觀，肯定會得到正面的評價；消極、厭世、悲觀等負面的態(tài)度，肯定會引起爭議和否定。比如，有人談起目前的社會，用一種極端憤激的語氣全然否定，說是貪官污吏橫行，社會一片黑暗；談到自己求學的經歷，那簡直是暗無天日，老師壞到極點；談到人與人的關系，那簡直是爾虞我詐，金錢至上；談到未來的發(fā)展，那簡直是看不到光明，只想混日子。先不要說這種評價是否全面客觀，就憑這種灰暗的心理，也必然讓閱卷老師失望，從哪一點也看不出你是一個值得選拔的人才。每個人都有情緒，每個人都有煩心的事，但如果將這種悲觀厭世的情緒帶到考試作文中，無論從哪一方面說，都是不合適的。讀這樣的作文本身就是一種折磨，談何給高分？
(7)要敢于創(chuàng)新，不要因循守舊
創(chuàng)新是社會進步的動力，創(chuàng)新也是考場作文得高分的憑借。同樣的題目，同樣的試卷，同樣的時間，寫出不一樣的文章，這就是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)?？梢允橇⒁獾膭?chuàng)新，正題反做，反題正做；可以是題目的創(chuàng)新，與眾不同，奪人眼目等?？傊?，可通過別出心裁的創(chuàng)新，吸引閱卷老師的注意力。需要提醒的是，如果在這方面拿不準，就不要去冒險，寧愿守舊穩(wěn)妥一些，免得出現(xiàn)不必要的失誤。
(8)要當成考試，不要當成創(chuàng)作
有人沒有把考場作文當成考試，而把考場作文當成了文學創(chuàng)作。寫作本是一項高雅的精神活動，在于抒發(fā)心靈，凈化人心，在于自由、個性。然而，一旦戴上“考試”的枷鎖，作文在分數(shù)面前便只能低下高貴的頭顱，而在很大程度上成為一項類似打坯砌墻的技術活動了。也就是說，考試作文其實考查的重心是作文技術。為此，我們應當好好研究這種技術。文學創(chuàng)作與考場作文的區(qū)別在于：第一，寫作方式不同。考試作文與文學創(chuàng)作有質的不同。巴金說，文學的最大技巧就是無技巧；我們說，考試作文的最大技巧就是無一處不是精心設計的技巧。因此，一定要把考場作文當成考試作文，千萬不要當成文學創(chuàng)作。