網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《留真人東山還》(沈約) |
| 釋義 | 《留真人東山還》(沈約)連峰竟無已,積翠遠(yuǎn)微微。 寥戾野風(fēng)急,蕓黃秋草腓。 我來歲云暮,于此悵懷歸。 霜雪方共下,寧止露沾衣。 待余兩岐秀,去去掩柴扉。 此詩當(dāng)作于南齊隆昌元年(494)歲暮東陽(今浙江金華)任上。永明十一年(493),武帝蕭賾薨,遺詔司徒蕭子良與西昌侯蕭鸞(次年先后廢郁林王、海陵王,自立為明帝)輔政。年僅二十的郁林王即位后,政多由鸞出。武帝不豫時,王融等力主擁戴子良,郁林即位融旋被殺,或因沈約任過司徒長史,為子良舊僚之故,不久便被出為東陽太守?!俺鍪貣|陽,意在止足”(《梁書》本傳),詩人一方面為遠(yuǎn)離政治斗爭的是非之地而感到慶幸,另一方面又因仕途坎坷頗覺痛苦,故其《登玄暢樓》云:“上有離群客,客有慕歸心”;“信美非吾土,何事不抽簪。”此詩借留真人東山還之題,抒發(fā)懷歸及高蹈之情?!傲簟保蛔鲃??!罢嫒恕?,道士之別稱,以其能存養(yǎng)本性,故稱之?!傲粽嫒恕?,其人不詳?!皷|山”,一作“東南”。 “連峰竟無已,積翠遠(yuǎn)微微”,首二句東陽四圍山色。連峰重疊,無窮無盡;山色積翠,邃遠(yuǎn)幽靜。微微,幽靜深邃之狀。詩人《登玄暢樓》云:“危峰帶北阜,高頂出南岑”,刻意描繪東陽山巒的高聳,與此詩側(cè)重點雖不同,但都寫出東陽四周多山的特色。陳祚明評此詩曰:“起句便爾蒼然”(《采菽堂古詩選》卷二十三)。首二句東陽環(huán)境,寫地;次二句“寥戾野風(fēng)急,蕓黃秋草腓”,物候,寫時?!傲褥濉保L(fēng)聲。“蕓黃”,見《詩》:“蕓其黃矣”,疏:“蕓為極黃之貌?!薄半琛保菘菝?。野風(fēng)寥戾凄急,秋草枯黃披靡,秋景一片蕭條,感傷之情已在其中。“野風(fēng)”、“秋草”,還逗出下四句的霜雪及懷歸之情。我來東陽,此時已是歲暮,惆悵及懷歸之情隨著物候的衰殺凄涼與日俱深。你看,這天氣非霜即雪,豈僅僅是秋露而已;秋露已足動人懷歸之情,何況是霜雪呢!“寧止”,反問且加深程度之語?!皟舍恪?,用《后漢書》事:“(堪)拜漁陽太守,捕擊奸猾,賞罰必信,吏民皆樂為用。匈奴嘗以萬騎入漁陽,堪率數(shù)千騎奔擊,大破之。郡縣以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃,勸民耕種,以致殷富。百姓歌曰:‘桑無附枝,麥穗兩岐。張君為政,樂不可支?!薄按鄡舍恪?,為政東陽,必當(dāng)有績,雖是自勉自激的話,但一“待”字,仍掩飾不了歸期難等之情,筆含酸楚?!叭トパ诓耢椤?,政局不穩(wěn),仕途不暢,今日真人你還自東山,異日我東陽任滿,將掩柴扉而高臥。詩中所寫,與詩人《八詠樓》(亦作于東陽)結(jié)二句“秩滿歸白云,淹留事芝髓”意同。沈約晚年篤信佛教,但宋齊時佛道思想并存,出守東陽的二三年間,道教思想更占主導(dǎo)地位,其《游金華山》云:“天倪臨紫闕,地道通丹竅”,東陽金華山傳說為赤松子得道處,固是一個原因,但最重要的則是時局和仕途的關(guān)系。 這首詩雖題為《留真人東山還》,然而全詩完全撇開真人,只在自家落筆,借題發(fā)揮,抒寫情懷,以讓對方理解自己懷抱。這種寫法,不僅在隱侯集中較特別,就是在當(dāng)時或其后詩人的作品中都較少見。此詩起句蒼翠滿目,而“寥戾”以后由景而情,愈寫愈悲,“兩岐秀”一振,故作曠達(dá),但更覺無奈,凄涼滿目,所謂異日掩柴扉無非是對今日現(xiàn)實的牢騷和不滿的另一種說法而已,由此可以看出詩人謀篇布局的講究。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。