網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | “書 法 家” |
| 釋義 | “書 法 家”司玉笙 書法比賽會(huì),人們圍住前來觀看的高局長,請他留字。 “寫什么呢?”高局長笑瞇瞇地提起筆,歪著頭問。 “寫什么都行。 寫局長最得心應(yīng)手的好字吧。” “那我就獻(xiàn)丑了。”高局長沉吟片刻,輕抖手腕落下筆去。立刻,兩個(gè)勁秀的大字從筆端跳到宣紙上:“同意”。 人群里發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道:“請?jiān)賹憥讉€(gè)!” 高局長循聲望去,面露難色地說: “不寫了吧——能寫好的就數(shù)這兩個(gè)字……” 選自《南苑》1983年第3期 【賞析】 這篇作品是微型小說中的精品,一百多字的篇幅近乎一首含蓄蘊(yùn)藉的小詩。它以簡練白描的手法,勾勒出一局之長在書法比賽會(huì)上留字的小小場面,蘊(yùn)含著“象外之象、象外之旨”的博大藝術(shù)空間,令鑒賞者玩味再三,不忍離去。 作為某局領(lǐng)導(dǎo)的高局長,為支持關(guān)心書法比賽會(huì),親臨現(xiàn)場,自然引起人們的關(guān)注,人們提出要他留字的請求。盡管局長并沒有參加比賽,既然是書法比賽會(huì),留幾個(gè)字助助興這也是理所當(dāng)然,于是高局長很有風(fēng)度地、應(yīng)付自如地在大庭廣眾下表演起來。 他首先顯出一副和藹可親的長者氣派,笑瞇地歪著頭在詢問大家的意見,又像在自白式的思考: 寫什么呢?這一問,隨和,似在征求群眾的回答,籠罩著一股民主融洽的氣氛。群眾則希望“寫局長最得心應(yīng)手的好字”。這個(gè)要求是合情合理的。因?yàn)檫@不是一般的領(lǐng)導(dǎo)題詞,著重在意義上的勉勵(lì)。這是書法比賽會(huì),要求領(lǐng)導(dǎo)留下代表自己水平的“好字”,以便和其他比賽的好字相輝映。 高局長客氣了一番,開始書寫了。作者用白描手法,描述主人公立刻寫出兩個(gè)勁秀的大字:“同意。”寫這兩個(gè)字真有點(diǎn)不倫不類,但圍觀群眾并未對字的意義發(fā)出疑問,只是從書法藝術(shù)的角度欣賞著它的藝術(shù)美,并為之發(fā)出贊美或驚嘆。情節(jié)發(fā)展到這里,也許可以終止了,因?yàn)樗淹瓿闪司珠L作為書法家形象的最后一筆。然而,情節(jié)又延宕著,人群中竟有人嚷著請求局長再寫幾個(gè)?;蛘呤怯腥烁械脚d猶未盡,嫌兩個(gè)字寫得太少了一些,或許內(nèi)中還有什么別的用意,作者沒有在文中透露。而高局長作何反應(yīng)呢?也許他會(huì)滿足大家的要求,既然他的字寫得這么好, 再寫幾個(gè)又何妨。 可作者筆下的高局長卻是另一番景象: 面露難色而不想再寫了。究竟“難”在哪里? 大家正迷惑不解時(shí),高局長最后總算道出了個(gè)中緣由:“能寫好的就數(shù)這兩個(gè)字……”這一回答,猶如一石激起千層浪,在讀者的思維水面上,蕩起一系列疑問的漣漪。高局長不是不愿寫,而是其他字寫不好。繼而人們又思索著,為什么“同意”兩字寫得特別好,其他字就寫不好呢? 聯(lián)系他的職務(wù)地位,接受者引起了創(chuàng)造性的聯(lián)想,為他塑造起另一個(gè)“想象中的形象。”原來他天天批文件、批下級送來的請示報(bào)告,經(jīng)常寫“同意”二字,天長日久,熟能生巧,居然把這兩字寫得“勁秀”起來,甚至達(dá)到了書法家的藝術(shù)水準(zhǔn),而其他字則不多寫,沒有下多大功夫,自然就與之大相徑庭了。 作者把高局長放在書法比賽會(huì)這個(gè)特定場合下,著力表現(xiàn)他書法的美,甚至可以成為一個(gè)道地的“書法家”,而受到群眾的贊揚(yáng)。這為我們勾勒出領(lǐng)導(dǎo)層中難得出現(xiàn)的一個(gè)書法家的形象。可是在這個(gè)形象的描述中,又盡力超越這個(gè)具象。克羅齊說:“藝術(shù)家的全部技巧,就是創(chuàng)造引起讀者審美再創(chuàng)造的刺激物”(《美學(xué)原理》),細(xì)心的讀者通過高局長所寫的“同意”兩字和能寫好的就數(shù)這兩個(gè)字的信息——“藝術(shù)刺激物”,進(jìn)行審美再創(chuàng)造,很快構(gòu)筑起高局長在辦公室里的另一種文牘主義、官僚主義者的形象。他寫的“同意”越多,從書法角度看,這兩個(gè)字也就越美、越有藝術(shù)性;從其從事的領(lǐng)導(dǎo)工作看,則越多越誤事,越給群眾和事業(yè)帶來不幸。所以從字美中又分明蘊(yùn)含著一種行為“丑”,從“書法家”的形象引發(fā)出一個(gè)官僚主義者形象,這就是我國傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)中所提出的 “象外之象”、“象外之旨”吧!它有著詩的宏闊深邃的藝術(shù)空間,有著詩的含蓄、詩的意蘊(yùn)和韻味,所以,我特別喜愛這篇猶如詩的微型小說。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。