【作文題目】
(一) 仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，寫一段說明性文字，向沒有看過這幅畫的人介紹畫面內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。不要寫成詩歌或抒情散文。
(二) 根據(jù)這幅漫畫的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)。不要寫成詩歌或抒情散文。

這下面沒有水，再換個地方挖！

(本題共45分。分兩題寫，說明性文字占15分，議論文占30分。)
——1983年高考全國卷試題。
【例文】

A. 說明性文字

畫面上畫的是某君挖井。某君非動口不動手的“君子”,你看他手拿鐵鍬，連外衣都脫下來，只穿了一件背心，褲腿也卷得高高的。雖然，畫面沒有告訴我們某君是如何大干苦干的，但是，從他這身打扮，就足見某君干勁沖天，化了不少氣力了。
某君留下的戰(zhàn)果也是“輝煌”的，你看他身后留下了大大小小四口井，加上一個一腳深的凹陷，共有五口。可是，你只要仔細(xì)看看沒有一口井是出水的。這里果真沒有水嗎？ 畫面告訴我們不是這樣的，在這幾口“井”下面就有許多水，水面離最深的那口“井”,大約不到一米。
化了這么多力氣，見不到水，某君只得走了。他叨著煙卷在想什么，漫畫下有一行字，告訴我們，某君在想：“這下面沒有水，再換個地方挖！”

(浙江一考生)

B. 議論文：挖井的啟示

一句至理名言，能成為某人一生的座右銘，指導(dǎo)著他去奮斗；而一幅好的漫畫，常常給人以深刻的啟示，使人們從中悟出許多的道理。
看過《這下面沒有水，再換個地方挖！》這幅漫畫后，鎖眉沉思。的確，這漫畫以它小小的篇幅，十分巧妙地反映了主題：不化苦功，不肯堅持，是不能夠有所收獲的，碩果屬于堅持不懈者。
漫畫上的小伙子挖井，就其工作量說，恐怕能挖成兩口井了吧，然而，可惜得很，盡管他東開個坑，西鑿個洞，他卻始終不肯堅持下去。挖了一個坑，“哎呀！ 這里沒有水，換個地方！”再挖一個坑，“沒水，再換！”他身后坑坑洼洼都是井眼兒，但是，沒有恒心，不肯堅持，到頭來，盡管挖的井深度累計起來能比兩個成井還深，他卻還是一事無成。身后的井眼，只能作為他“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的記錄。
然而，小伙子身后的眾多井坑，又給了我們深刻的啟示，我們的學(xué)習(xí)，和小伙子的挖井有許多的相似之處，那深埋在地表之下的水，就如同知識一樣，不下苦功去發(fā)掘，是決不能有所得的。中國歷史上不是有蘇秦的“懸梁錐股”嗎？ 不是有歐陽修的“蘆桿當(dāng)筆”嗎？ 如果沒有恒心，像畫中的小伙子一樣，挖一點(diǎn)，放棄一點(diǎn)，就決不可能有司馬遷的“無音之離騷”——《史記》,有賈思??(勰)化二十年苦功的《齊民要術(shù)》,馬克思盡四十年精力寫成的巨著《資本論》。幾十年的功夫，多少的心血，才有這些傳世之作、人類的典籍。所以說，堅持、恒心，是取得成功必不可少的條件。而那位小伙子的挖井方法，卻是萬萬不可取的。
從這一幅漫畫中，我悟出了這許多的道理。這些道理如同指路之燈，將指導(dǎo)我樹起信心，堅持去奪取一個個勝利。

(浙江一考生)

【評點(diǎn)】
這是浙江省高考評卷的參照樣卷，評卷組老師的評語精要到位，照錄如下。
A. 文章對畫面說明準(zhǔn)確、具體、全面，并能抓住畫面挖井人在水源豐富的土層挖井淺嘗輒止而又不及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的特征。重點(diǎn)突出，脈絡(luò)清楚，行文活潑，語句流暢。
擬評為一等，13—14分。
B. 本文能從圖畫中概括出有較深刻思想性的中心論點(diǎn)：“碩果屬于堅持不懈者”,論證時也能緊密聯(lián)系畫面的涵義。觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，段落之間過渡自然，聯(lián)系緊密，注意首尾呼應(yīng)。論述的條理很清楚，語言也簡潔流暢。對挖井未成的原因及給人們的啟示的分析較透徹。但結(jié)尾寫得較草率，含義欠明晰，語句也有欠妥之處。
可評為一等(27分)。