【題目】
1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)戰(zhàn)敗。1842年8月29日，在南京下關(guān)江面的英國(guó)炮艦 “康華利” 號(hào)上，清政府代表耆英、伊里布等，被迫同英國(guó)侵略者的代表璞鼎查簽訂了中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約——《中英南京條約》。條約規(guī)定中國(guó)割讓香港給英國(guó)，賠款2100萬(wàn)銀元，開放五口通商等。從此，中國(guó)社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。
請(qǐng)你根據(jù)以上材料作文：先結(jié)合想象，以《恥辱的一幕》為題，寫一篇記敘文，描寫《南京條約》簽訂時(shí)的情景；再以《由〈南京條約〉簽訂所想到的》為題，寫一篇議論文，就這件事談?wù)勛约旱南敕?。兩篇作文各?00字左右。
——1990年南京市中考作文題。
【審題】
就《南京條約》命題兩題，都是有文題材料作文，一為記敘文，一為議論文。
【構(gòu)思】
一、《恥辱的一幕》屬場(chǎng)面描寫，“一幕”是一個(gè)場(chǎng)面，“恥辱”是內(nèi)涵，中心。應(yīng)在原有材料的基礎(chǔ)上結(jié)合想象作文。要有一定的歷史知識(shí)，有正確的認(rèn)識(shí)，平時(shí)看電影、電視、課外書刊時(shí)注意思考積累，才能想象合理生動(dòng)。一般可寫出英國(guó)侵略者的耀武揚(yáng)威、專橫跋扈和清政府代表的卑躬屈膝、妥協(xié)投降的表現(xiàn)來(lái)。
二、《由〈南京條約〉所想到的》,屬“一事一議”。難點(diǎn)是，“一事”是歷史事件； 字?jǐn)?shù)，300左右。要用300字左右就歷史事件發(fā)表感想，有一定的難度。宜用 “一點(diǎn)突破” 構(gòu)思法。
三、下面是優(yōu)秀答卷及簡(jiǎn)評(píng)。

恥辱的一幕

1842年夏日的一天。
以大清親王耆英、兩江總督伊里布為首的一班清政府全權(quán)代表大臣端坐在 “康華利” 號(hào)前艙甲板上。
英軍司令璞鼎查緩緩從指揮室里出來(lái)，習(xí)慣地摸了摸胡子，輕蔑地斜視著耆英。耆英、伊里布慌忙站起身來(lái)，用才學(xué)會(huì)的英國(guó)禮節(jié)，揪下涼帽放在胸前： “司令閣下早安?！?br>“條約簽字嗎？ ”璞鼎查不屑地走到桌前，把條約文本抖得嘩嘩響。
“簽，簽！ ”耆英忙接過(guò)文本，抓起毛筆，哆哆嗦嗦地簽了字； 伊里布抓緊了大印，使出吃奶的勁按了下去。
耆英、伊里布不禁擦了擦額頭的汗，相對(duì)苦笑。
璞鼎查拿起文本，陰險(xiǎn)地笑了。
就這樣，兩千一百萬(wàn)兩白銀流入了侵略者的腰包……中國(guó)從此淪入了半封建半殖民地的社會(huì)。
歷史永遠(yuǎn)記住這恥辱的一幕。

由 《南京條約》簽訂所想到的

今年，是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)150周年，《南京條約》的簽訂也有148個(gè)年頭了，我由《南京條約》簽訂首先想到的是： 沒有共產(chǎn)黨就沒有中華民族的新生。
從大清帝國(guó)到國(guó)民黨政府，沒有哪一個(gè)政府不同帝國(guó)主義簽訂不平等條約的，什么 《南京條約》、《北京條約》、《中美望廈條約》 ……太多太多了，由于這些條約的簽訂，使廣大中國(guó)人民受盡了帝國(guó)主義列強(qiáng)的壓迫，中國(guó)人民不甘忍受，太平天國(guó)、辛亥革命……但不是失敗就是被賣國(guó)賊奪取，又送來(lái)了《廿一條》。
中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)二十幾年的斗爭(zhēng)，終于推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，從此，中國(guó)人民站起來(lái)了，再也不受列強(qiáng)的欺凌了，中華民族獲得了新生。這以前的一百多年，哪個(gè)政府曾辦到過(guò)？ 所以，我們可以清楚地看到： 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。
第一題想象情景合理，描述具體，能抓住題旨，描寫清政府全權(quán)代表的奴顏卑膝，侵略者的驕橫陰險(xiǎn)。末句點(diǎn)題。
第二題能抓住歷史事件的本質(zhì)，集中“一”點(diǎn)進(jìn)行議論。論述得體清晰： 先承材料點(diǎn)出“想到的是”,繼而用史實(shí)論述，最后歸結(jié)。
【相關(guān)題目辨思】
A. “李道江”的故事兩題
閱讀下面材料，按要求作文。
李道艾的哥哥李道江中學(xué)畢業(yè)后報(bào)考全國(guó)有名的Sm公司，落榜后羞憤自殺。幸被李道艾發(fā)覺獲救。在醫(yī)院呻吟之際，喜訊傳來(lái)，他被Sm公司錄取。原來(lái)他學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良，因統(tǒng)分失誤，使他名落孫山。復(fù)查更正后，名列榜首。就在他準(zhǔn)備將錄取的喜訊告訴親友時(shí)，又傳來(lái)他被公司除名的消息。原來(lái)他自殺一事傳到Sm公司，公司認(rèn)為此人意志薄弱，不宜錄用。
1.就李道江被Sm公司除名一事談?wù)勀愕目捶ā?br>要求： ①觀點(diǎn)鮮明、言之有理。②不超過(guò)300字。
2.假如你就是李道艾，請(qǐng)將你哥哥李道江落榜自殺、獲救、錄取，又被除名的情況，以及被除名之后的情況寫成一篇記敘文。
要求： ①以 《哥哥李道江的故事》 為題，結(jié)構(gòu)完整。②字?jǐn)?shù)在600-750之間。
—— 1994年湖北十堰市中考作文題。
這是根據(jù)李道江的故事梗概作文兩篇，一是寫議論文，屬一事一議，要求不超過(guò)300字，宜一點(diǎn)突破；一是寫記敘文，根據(jù)梗概擴(kuò)寫成一個(gè)完整的故事。
下面是《哥哥李道江的故事》的優(yōu)秀答卷及簡(jiǎn)評(píng)。
迎著秋風(fēng)瑟瑟，踏著落葉片片。我拎著飯盒，拖著沉重的腳步，朝醫(yī)院走去，我心里酸酸的，一種難以名狀的感覺在我的渾身竄著，哥哥……為什么……,早晨的一幕又在我的腦海中閃現(xiàn)……
今天早晨一到家，一股嗆鼻的味道撲面而來(lái)。糟糕，煤氣漏了，我沖進(jìn)廚房，關(guān)上閥門，一邊打開窗戶，一邊叫著哥哥，沒人答應(yīng)。走進(jìn)哥哥的房間，只見他臉帶失望淌著淚，躺在哪兒，難道……我不敢想，只是驚嚇之余，理智支配著我將哥哥送進(jìn)了醫(yī)院。
聽爸爸講，哥哥是由于報(bào)考了Sm公司落榜而自殺的。唉，哥也太……算了不想了。我裹了裹衣服，匆匆地走進(jìn)了醫(yī)院。
“啊，太好了?！薄澳氵@孩子，也真是……”“現(xiàn)在沒有(事)了?！边€沒進(jìn)門就聽見爸、媽笑著，說(shuō)著。咦！ 這是怎么回事？今兒早晨爸媽還哭得像個(gè)淚人。我納悶了，趕緊推門走了進(jìn)去，只見爸爸媽媽高興地拿著一張紙傳閱著，哥哥蒼白的臉上也露出了一絲興奮的紅暈。媽媽見我進(jìn)來(lái)了，招呼著： “道艾，過(guò)來(lái)看，你哥被錄取了?！薄氨讳浫×?？ ”我更納悶了，我放下紙盒，也湊著看。原來(lái)是Sm公司統(tǒng)分失誤，更正后，我哥的成績(jī)還名列榜首呢！ 我也為哥哥高興了。
“我們的兒子就是行！ ”出院之后爸爸媽媽商量著如何把這消息告訴親鄰好友。“老李，你家的信！ ”居委會(huì)張大媽把一封信遞給我爸爸。爸爸看著看著滿臉笑容逐漸消失。這是Sm公司的一封來(lái)信，公司認(rèn)為哥哥意志薄弱，不宜錄取。
幾天了，爸媽很為難，不知如何把這消息告訴哥哥。終于這事還是讓哥哥知道了?？勺屓顺龊跻饬系氖?，哥哥竟然沒有難過(guò)，反而向全家宣布： “爸、媽、弟，你們不要為我擔(dān)心，通過(guò)這件事，我終于看到了自己的缺點(diǎn)，我以后一定要通過(guò)自修，創(chuàng)造自己的事業(yè)。”全家人什么也沒有說(shuō)，只是點(diǎn)頭笑著，似乎明白了什么。
我推開窗戶，看到了門前的一棵大樹，雖是落葉片片，但它仍然挺立，我看到了，看到了春天在執(zhí)著地從那衰老的樹干中滲透出來(lái)……我相信，明年春天，這棵樹又會(huì)生機(jī)勃勃，長(zhǎng)出希望的綠葉。
這份答卷在布局上先寫醫(yī)院探視自殺獲救的哥哥，后寫哥哥自殺原因，再寫全家見到錄取書的高興場(chǎng)面，末了寫又一次打擊襲來(lái)及哥哥經(jīng)受新考驗(yàn)，這種先倒敘后順敘的安排，使故事情節(jié)起伏跌宕。加之詳略得當(dāng)，首尾照應(yīng)，使得故事完整而不拖沓，忠于原料而又有新意。
B. 讀《新的猛士禮贊》兩題
(一)根據(jù)《新的猛士禮贊》一文中所提供的材料，寫一篇記敘文。字?jǐn)?shù)不少于400字，標(biāo)點(diǎn)占格。題目： 傅永先同志二三事。
(二)緊扣傅永先同志精神品質(zhì)的某一方面，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于300字，標(biāo)點(diǎn)占格。
附： 新的猛士禮贊
傅永先，令人難忘的傅永先。他是在老山前線犧牲的一等功臣、某團(tuán)七連連長(zhǎng)。
傅永先在連隊(duì)整整干了十七年。有人跟他開玩笑說(shuō)：“老傅，你當(dāng)了五年副連長(zhǎng)了，還是個(gè)副的。你姓傅，看來(lái)只能永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)副的了?！?他笑著回答： “一百瓦燈泡不能發(fā)二百支光，我這個(gè)人本事就這么大。不過(guò)，我是一百瓦的燈泡就得發(fā)一百支光?！?br>這就是一位 “老基層” 的風(fēng)格。有一分熱，發(fā)一分光，全部奉獻(xiàn)，毫無(wú)保留。傅永先，中國(guó)的脊梁。偌大的一個(gè)社會(huì)主義中國(guó)，就是靠了千千萬(wàn)萬(wàn)這樣可敬可愛的“老基層”,才得以支撐著，并且日益興旺發(fā)達(dá)。
軍人的犧牲不止在戰(zhàn)場(chǎng)。傅永先犧牲后，人們從他的筆記本里發(fā)現(xiàn)了一張欠帳單，可見其經(jīng)濟(jì)之拮據(jù)。一次，九歲的女兒來(lái)信寫道： “爸爸： 媽媽現(xiàn)在身體又不好了，生病躺在床上不能起來(lái)，我和妹妹放學(xué)回家沒有飯吃。我跟媽媽都盼你多打勝仗，早點(diǎn)回來(lái)，我和媽媽做好多好多菜給你吃。家里老母雞下了一百一十個(gè)蛋，媽媽不讓我們吃，就要等你回來(lái)一起吃。”我們每一個(gè)在后方和平環(huán)境里工作、生活的人，讀一讀這一段文字，對(duì)于防止“實(shí)惠主義”病毒侵入自己的肌體，也許不無(wú)幫助！
傅永先對(duì)上述困難的回答是 “要說(shuō)困難，哪家沒有？ 我當(dāng)兵十七年，這種事情經(jīng)歷多了，咬咬牙也就過(guò)去了。千萬(wàn)別給組織添麻煩。” 奉獻(xiàn)于人者甚多，求助于人者甚少，諸事相比，國(guó)事為大。這就是“咬咬牙” 三字的含義。人的價(jià)值，并不取決于地位的尊卑，而要看他給世界創(chuàng)造了什么價(jià)值。傅永先雖然離我們而去，但他給新世界創(chuàng)造的價(jià)值永存。
懷著崇高的目標(biāo)，去開拓人生之路，前面才是無(wú)限寬廣的大道。一個(gè)人將自己的生命溶化到集體的事業(yè)中去，他的生命仿佛就延長(zhǎng)了一些。而一味索取不愿作貢獻(xiàn)的人，縱然他得到了許多花花綠綠的東西，但是這樣的 “幸福” 在我看來(lái)并不值得羨慕。
革命戰(zhàn)士的“自找苦吃”,是有崇高目的指導(dǎo)的行動(dòng)，是有追求的忍受，而不是一種“苦行主義”。傅永先并不拒絕人間幸福的尋求。他的女兒來(lái)信要他買二塊電子表，傅永先回信寫道：“小俊，我們現(xiàn)在搞訓(xùn)練，每天十多個(gè)小時(shí)，今天這封信寫了五次才寫完，你叫買電子表的事，爸爸一定去辦?！彼褜?duì)妻子、女兒的愛深深地埋在心里，走上了前線。誠(chéng)如巴金所說(shuō)：“支配戰(zhàn)士的行動(dòng)的是信仰。他能夠忍受一切艱難、痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)?！?br>魯迅先生曾稱贊劉和珍為 “真的猛士”。不同的時(shí)代有不同的猛士，傅永先是當(dāng)今時(shí)代的新的猛士。把人民利益放在“自我” 之上，并為之作出巨大犧牲的人，人民將永遠(yuǎn)記住他的名字。
——1986年無(wú)錫市初中畢業(yè)，高中、中專、技校、職業(yè)班聯(lián)合招生考試作文題。
第一題記敘文，屬重新組織材料的改寫，要將具體敘述，改為概括敘述，改寫中帶有縮寫。第二題議論文，《新的猛士禮贊》中，點(diǎn)明傅永先同志的精神品質(zhì)有： “老基層”風(fēng)格； 奉獻(xiàn)于人者甚多，求助于人者甚少；懷著崇高的目標(biāo)，去開拓人生之路；“自找苦吃”; 把人民利益放在“自我” 之上，并為之作出巨大犧牲；等等。第一題，可仿照《任弼時(shí)同志二三事》的寫法，先總括介紹，然后以上述要點(diǎn)為首括句，舉事例敘述。第二題可緊扣其中的一個(gè)方面，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表議論。
C. 就“助殘日” 作文兩題
5月17日是全國(guó)助殘日。
這天上午，我們西江中學(xué)助殘募捐活動(dòng)開始了。王彤同學(xué)擠上前去捐了一元錢，有的看了說(shuō)，王彤小家子氣；有的說(shuō)，錢多可以多捐，錢少可以少捐。他們邊走邊說(shuō)。這時(shí)校園里歌聲四起，捐款的同學(xué)和老師排成長(zhǎng)龍，活動(dòng)進(jìn)入高潮。
一、試就材料中同學(xué)們的說(shuō)法，以“一分錢見精神” 為題，寫一篇一事一議的議論文，不超過(guò)300字。題目：一分錢見精神
二、以上述材料為基礎(chǔ)，加以充實(shí)、加工，寫成一篇500字左右的記敘文。要寫出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，人物的心理活動(dòng)。題目自擬。
——1992年湖北咸寧地區(qū)中考作文題。
D. 就“趙喚舅舅” 作文兩題
閱讀下面材料，完成下面兩題的寫作。
上初三的趙喚有好幾年沒去鄉(xiāng)下的舅舅家了，前天有事去了一趟。他早就聽說(shuō)舅舅近幾年靠養(yǎng)雞成了聞名鄉(xiāng)里的富戶。這次到他家，趙喚參觀了舅舅的養(yǎng)雞場(chǎng)，只見雞場(chǎng)使用的是現(xiàn)代化的養(yǎng)雞生產(chǎn)線，實(shí)現(xiàn)飼養(yǎng)、加工一條龍，已形成相當(dāng)?shù)纳a(chǎn)規(guī)模。使趙喚感到意外的是：舅舅的家還是幾年前的那個(gè)家——還是那樣簡(jiǎn)樸，并不像一個(gè)很富有的家庭。聽舅舅的鄰居說(shuō)，舅舅養(yǎng)雞賺了錢，主要用于發(fā)展生產(chǎn)，同時(shí)也為村里辦了一些公益事業(yè)。比方說(shuō)，前不久他一次就向希望工程慷慨捐款二萬(wàn)元。
趙喚回家后向家人講述了舅舅家的情況，由此引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論，一家人連晚飯都無(wú)法吃。
1.請(qǐng)你從一個(gè)或幾個(gè)方面簡(jiǎn)要描寫趙喚舅舅家，要突出“簡(jiǎn)樸” 的特點(diǎn)，不擬題目，不超過(guò)200字。
2.請(qǐng)以 《一次××××的爭(zhēng)論》為題寫篇記敘文。
——1994年湖北咸寧地區(qū)中考作文題。
E. 就“遠(yuǎn)足” 補(bǔ)寫兩題
閱讀下面材料，然后按要求作文。
明媚的春天已經(jīng)過(guò)去。可是同學(xué)們對(duì)春天里巴望“遠(yuǎn)足”的迫切心情，參加 “遠(yuǎn)足” 的愉快感受還記憶猶新。
…… (省略處①)
總之，中小學(xué)校組織學(xué)生去 “遠(yuǎn)足”,對(duì)同學(xué)們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，加深對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛，很有好處。
但是，中小學(xué)生春季 “遠(yuǎn)足” 不宜過(guò)遠(yuǎn)，尤其是小學(xué)生和初中生。有些學(xué)生參加集體 “遠(yuǎn)足” 時(shí)，對(duì)附近地區(qū)往往不感興趣，動(dòng)不動(dòng)就想去蘇州、無(wú)錫，甚至杭州，似乎不遠(yuǎn)就稱不上 “遠(yuǎn)足”。其實(shí)，這樣做則是弊多利少。
…… (省略處②)
比較利弊得失，我認(rèn)為，中小學(xué)生 “遠(yuǎn)足” 最好選擇近一點(diǎn)的目的地。
要求：
1. 給材料中的省略處①補(bǔ)寫一段文字，簡(jiǎn)述春天“遠(yuǎn)足”的情景 (不必具體寫某次“遠(yuǎn)足”),字?jǐn)?shù)50-100。
2. 以“遠(yuǎn)足不宜過(guò)遠(yuǎn)”為論點(diǎn)，給材料中的省略處②補(bǔ)寫一段議論。做到論點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)，論證合理，與上下文銜接自然，不少于400字。
F. 就對(duì)話作文兩題
閱讀下面的對(duì)話，完成1-2題。
顧客： 同志，我剛才買東西，您……
售貨員： 怎么，東西不是給你了嗎？
顧客： 我是說(shuō)，剛才買東西，您……
售貨員： 想退是不是？
顧客： 我不是想退，我是說(shuō)……
售貨員： 不退還說(shuō)什么？ 沒看我正忙著嗎？
顧客： 好，不愿聽就算了，反正吃虧的是你。
售貨員： 什么？ 你說(shuō)什么？
顧客： 我是說(shuō)，剛才買東西您多退了我五塊錢。
售貨員： ?。?br>顧客：____________________
售貨員：__________________
顧客：____________________
售貨員：__________________
1.請(qǐng)根據(jù)上面對(duì)話的內(nèi)容，續(xù)寫出四句對(duì)話。(寫在上面的橫線上)。
2.兩題任選一題： ①請(qǐng)你就上面售貨員的態(tài)度或顧客的品質(zhì)，結(jié)合實(shí)際，自擬題目，寫一篇議論文； ②根據(jù)上面的材料加以合理想象，自擬題目，寫一篇記敘文。字?jǐn)?shù)600左右。
——1994年貴州安順地區(qū)中考作文題。
G. 《我們需要歌聲》一題兩體
要求： (一)先寫一篇500至700字的記敘文。(二)再寫一段200至250字的議論片斷。
——1988年河北唐山市中考作文題。
本題與前列的一材兩題有所不同。題型特點(diǎn)是一題兩體。一材兩題，是承同一個(gè)材料作兩種文體的兩篇文章。而一題兩體的題目，作者需承同一個(gè)文題，做兩種文體的兩篇文章。因這類題目不多，故附編在這里。