網站首頁 高考復習資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 詩經·溱洧 |
| 釋義 | 詩經·溱洧溱與洧, 溱水長,洧水長, 方渙渙兮。① 溱水洧水嘩嘩淌。 士與女, 小伙子,大姑娘, 方秉蕑兮。② 人人手里蘭花香。 女曰觀乎, 妹說“去瞧熱鬧怎么樣?” 士曰既且。③ 哥說“已經去一趟?!?br>且往觀乎,④ “再去一趟也不妨, 洧之外, 洧水邊上, 洵訏且樂。⑤ 地方寬敞人兒喜洋洋?!?br>維士與女,⑥ 女伴男來男伴女, 伊其相謔,⑦ 你說我笑心花放, 贈之以勺藥。 送你一把勺藥最芬芳。 溱與洧, 溱水流,洧水流, 瀏其清矣。⑧ 溱水洧水清瀏瀏。 士與女, 男也游,女也游, 殷其盈矣。⑨ 擠擠碰碰水邊走。 女曰觀乎, 妹說“咱們去把熱鬧瞧?” 士曰既且?! 「缯f“已經去一遭?!?br>且往觀乎, “再走一遭好不好, 洧之外, 洧水邊上 洵訏且樂?! 〉胤綄挸ㄈ藘簶诽仗??!?br>維士與女, 男伴女來女伴男, 伊其將謔,⑩ 你有說來我有笑, 贈之以勺藥?! ∷湍阆悴菝麅航猩姿帯?/small2> (余冠英譯) 【注】 此詩用第三人稱敘事,與代言體抒情詩不同。它敘事的同時展示了更廣闊的背景,可使人窺見民情風俗,不止寫戀情而已。周時為蕃育人口,規(guī)定仲春二月為開放月: “仲春之月,令會男女;于是時也,奔者不禁?!?《周禮·媒氏》) “鄭國之俗,三月上巳之日,于兩水 (即溱、洧)上招魂續(xù)魄,拂 (祓) 除不祥。故詩人愿與所悅者俱往觀也。” (《韓詩章句》,《太平御覽》) 《溱洧》一詩便寫鄭俗上巳佳日,男女相悅,相約郊游情事。 陽春三月,河水解凍,溱洧水漲得汪汪洋洋的。鄭國的青年男女三五成群,秉執(zhí)澤蘭,在清澄的水邊,招魂續(xù)魄,祓除不祥。此詩兩章的前四句,都是描繪這個節(jié)日盛況的。從“士與女,方秉蕑兮”到 “士與女,殷其盈矣”,通過換章易詞,寫出了一個時間上循序漸進的過程。前章的兩個 “方”字,意謂節(jié)日開始; 后章 “殷其盈矣”,則見盛會達到高潮。這樣一個男女大集會,是天然的交際場所,使許多素不相識或無緣聚首的異性青年,有結交的機會。這里有一見傾心的戀愛發(fā)生,到處充滿春意。兩章詩的后兒句,就著重刻劃了這個節(jié)日喜慶背景上發(fā)生的,一對青年男女結伴趕會的小小插曲。 一位遲到的女郎,在洧水邊上遇到一位迎面而來的男子,便熱情地邀他同往趕會。這一情事包含在 “女曰觀乎”寥寥四字之中。不料那青年剛從洧水那邊看過熱鬧回來,所以有 “既且 (徂) ”的答謝。以下三句:“且往觀乎,洧之外,洵訏且樂”,未標明士曰女曰。余譯從朱熹集傳理解為“女復邀”之辭; 郭沫若則理解為男方主動遷就之辭 (見《卷耳集》)。不管是女子復邀也好,男方遷就也好,或是兩人達成“協(xié)議”也好,都是如此的自然,如此的大方,毫無怩忸作態(tài)。于是這一對結伴的人兒,遂說說笑笑,漸次親暱,愉快遠在游樂之外,后來竟互贈香草 (或香料) 定情。何以要贈勺藥? 勺藥一名江籬,音諧“將離”,藥音諧“約”,“言將離贈別此草也” (韓說) ,即訂后約,相會待明年。 此詩情調極為淳樸健康,因為當時鄭衛(wèi)等地,男女在野外自由結合乃是一種風俗,而并非什么見不得人的事。在性愛的雙方有一種天然平等的權宜,無論男邀女, 女邀男, 都是自然而大方, 絕不會引起驚?莫名。 而無視這一古代婚俗的后儒如朱熹,說什么“衛(wèi)猶為男悅女之詞,而鄭皆為女惑男之語。衛(wèi)人猶多譏刺懲創(chuàng)之意,而鄭人幾于蕩然無復羞愧悔悟之萌。是則鄭聲之淫,有甚于衛(wèi)矣?!?(《詩集傳》) 這種“不知駱駝言馬拱背”式的批評,倘起詩人于地下,若非錯愕不置,必定付之一嗤了。 《溱洧》在直敘中插入對話,這種手法使場面活躍,富于情節(jié)性。故姚際恒說“詩中敘問答語甚奇?!?“蓋詩人一面敘述,一面點綴,大類后世弦索曲子。” (張爾歧,據《詩經直解》) 的確,《溱洧》有情節(jié)有對問的寫法,使讀者如聽“二人轉”,妙趣橫生。 |
| 隨便看 |
|
高三復習網詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學習材料。