這里的手法和散文等其他文體的寫(xiě)作手法有相似之處，而詩(shī)歌尤為重視，因?yàn)樵?shī)歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)，例如“比”、“興”、“擬人”、“夸張”、“對(duì)偶”、“排比”、“反復(fù)”、“襯托”、“對(duì)比”、“象征”等。

例一：對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是(　　)。

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曉出凈慈寺送林子方

楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

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A. 詩(shī)前二句巧用“畢竟”抒寫(xiě)自己對(duì)眼前所見(jiàn)景物的主觀感受。這是仔細(xì)觀察、認(rèn)真比較后得出的，為詩(shī)后二句具體描寫(xiě)荷花作鋪墊。

B.詩(shī)后二句運(yùn)用對(duì)偶形象地展示荷花荷葉，寫(xiě)盡了荷塘的寬闊，蓮葉的碧綠，寫(xiě)活了綠蓮襯托下的紅荷，給人留下鮮美絕倫的印象。

C.這是一首別開(kāi)生面的送別詩(shī)，詩(shī)人一掃惜別之凄苦纏綿，難舍難分，而借美麗的西湖六月荷花來(lái)表達(dá)送別時(shí)歡快愉悅的心情。

D.全詩(shī)議論、抒情與描寫(xiě)相結(jié)合，議論精當(dāng)，描寫(xiě)形象生動(dòng)，精妙奇巧，清新活潑，耐人尋味。

解析：應(yīng)該選C。這是一首別具特色的送別詩(shī)。詩(shī)中沒(méi)有直說(shuō)送別，而是通過(guò)寫(xiě)景抒情，寓情于景，詩(shī)句膾炙人口。到底是六月里的西湖，景色和別的季節(jié)不一樣：看上去碧綠色的荷葉無(wú)窮無(wú)盡，好像一直連接到天邊；荷花映在早晨的陽(yáng)光里，紅得特別鮮艷。作者為他的友人林子方送行，走在西湖岸邊，放眼眺望湖面風(fēng)光，不禁為六月的勝景所感動(dòng)，吟出了這首景物詩(shī)。

例二：閱讀古詩(shī)，回答下面題目。

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秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感

陸　游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里。南望王師又一年。

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1.本詩(shī)重在寫(xiě)“迎涼有感”，在入題前卻極言山高水長(zhǎng)，這種“先言他物以引起所詠之辭”的手法，在詩(shī)歌表現(xiàn)手法上稱作　　　　　　，陜北民歌“信天游”形式中常用這種表現(xiàn)手法。

2.如果把本詩(shī)第三句中“盡”字換成“滴”字或“流”字行不行？為什么？

解析：1.起興　2. 不行，“盡”字強(qiáng)調(diào)“眼淚流干”，程度比“滴”、“流”要深。

例三：選出對(duì)下列詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)。(　　)

A.“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，用擬人的手法寫(xiě)出了山水的活潑多情。

B.“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，先寫(xiě)近景，再寫(xiě)遠(yuǎn)景，對(duì)仗工整。

C.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，描寫(xiě)了春風(fēng)吹來(lái)后塞外梨花在雪中盛開(kāi)的景象。

D.“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，通過(guò)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”的反復(fù)，表現(xiàn)了主人公快速劃槳的急切神態(tài)。

解析：這是一道綜合題，考查學(xué)生對(duì)四首詩(shī)詞的理解，此題C句是《白雪歌送武判官歸京》中描寫(xiě)冬雪的千古名句，以春景寫(xiě)冬景，別具一格，把雪的皎潔、鮮潤(rùn)、明麗傳神地描繪出來(lái)，極富有動(dòng)感和立體感，同時(shí)還生出一種美妙的通感，使人仿佛覺(jué)得有陣陣花香撲鼻而來(lái)。以梨花喻雪，使人在玉樹(shù)瓊枝的世界里，如置身于大好的春光之中。意境深遠(yuǎn)，有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。

例四：閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

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次北固山下

王　灣

客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
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“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。(不少于20字)

解析：殘夜將盡之時(shí)，旭日從海中孕育而出。時(shí)令雖是舊年，江南已有春意。這一千古名句將景物擬人化而充滿新意。答題可分為四點(diǎn)：① 透出自然的理趣，形象地寫(xiě)出了夜退日出、冬去春來(lái)的變化。② 透出樂(lè)觀、積極向上的感情。③ 把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置加以強(qiáng)調(diào)。④ “生”、“入”用擬人手法，更有情趣。(任答一點(diǎn)，言之成理即可)