援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而通輕俠客。援前在交阯，還書誡之曰：

“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣， 所以復(fù)言者， 施衿結(jié)縭^①， 申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失，父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之重之，不愿汝曹效之。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕之士，所謂 “刻鵠不成尚類鶩” 者也^②。效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂“畫虎不成反類狗”者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也?！?/p>

【注釋】 ①衿(jin)：佩帶?？r(li)：佩巾。②鵠(hu)：天鵝。鶩(wu)：家鴨。

“龍伯高厚道樸實(shí)，辦事周密謹(jǐn)慎，口無惡言，謙遜而又節(jié)儉，廉潔公正而有威嚴(yán)。我敬愛他尊重他，希望你們向他學(xué)習(xí)。杜季良豪放俠義，好主持公道，憂愁別人所憂愁的，喜歡別人所喜歡的，人無論貴賤善惡，他都不疏遠(yuǎn)，父親死了辦喪事時(shí)招待客人，幾個(gè)郡的人都到了。我敬愛他，尊重他，卻不希望你們向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)龍伯高不成，還可以成為一個(gè)謹(jǐn)慎嚴(yán)肅的人，也就是所謂‘刻鵠不成尚類鶩’; 學(xué)習(xí)季良不成，就會(huì)墮落成世上的輕薄子弟，那正是所謂‘畫虎不成反類狗’ 了。到現(xiàn)在杜季良還不知道會(huì)怎樣呢，郡守一上任便咬牙切齒地痛恨他，州郡官員把這種情況告訴我，我常替他寒心，所以不愿意我的子孫學(xué)他的樣子。”

【鑒賞】 本文選自 《后漢書·馬援傳》。建武十七年 (41)，馬援任伏波將軍，鎮(zhèn)壓交阯征側(cè)、征貳起義時(shí)因 “兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而通輕俠客”，寫了這封信以勸誡他們。

信一開始便用生動(dòng)的比喻說明別人的長短、國家的政治法制是不可以隨便議論的。并且再三重申這個(gè)意思，還再次用比喻表明了自己希望自己的侄兒遵從這個(gè)教導(dǎo)的懇切之情。接著，作者舉例說明他的侄兒應(yīng)該做什么樣的人，并以切身的感受告訴自己的侄兒應(yīng)該學(xué)龍伯高的 “敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威”，而不要學(xué)杜季良的 “豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失，”并不是后者不好，而是因?yàn)楹笳卟灰讓W(xué)，容易 “畫虎不成反類狗?！?其實(shí)這還是進(jìn)一步重申前文要自己的侄兒謹(jǐn)慎小心，不議人惡的主張。

這封信以自己的切身經(jīng)驗(yàn)，告訴自己的兩個(gè)侄兒為人處世的原則，同時(shí)還舉現(xiàn)實(shí)中的人物為實(shí)例，并用生動(dòng)的俗語說明自己的看法，寫得具體生動(dòng)而親切，處處表現(xiàn)出一個(gè)長輩對(duì)后輩的關(guān)懷。