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詩(shī)文 魯迅《幫忙文學(xué)與幫閑文學(xué)——十一月二十二日在北京大學(xué)第二院講》全文、注釋和賞析
釋義

魯迅《幫忙文學(xué)與幫閑文學(xué)——十一月二十二日在北京大學(xué)第二院講》全文、注釋和賞析

我四五年來(lái)未到這邊,對(duì)于這邊情形,不甚熟悉:我在上海的情形,也非諸君所知。所以今天還是講幫閑文學(xué)與幫忙文學(xué)。

這當(dāng)怎么講?從五四運(yùn)動(dòng)后,新文學(xué)家很提倡小說(shuō),其故由當(dāng)時(shí)提倡新文學(xué)的人看見(jiàn)西洋文學(xué)中小說(shuō)地位甚高,和詩(shī)歌相仿佛;所以弄得像不看小說(shuō)就不是人似的。但依我們中國(guó)的老眼睛看起來(lái),小說(shuō)是給人消閑的,是為酒余茶后之用。因?yàn)轱埑缘蔑栵柕模韬鹊蔑栵柕?,閑起來(lái)也實(shí)在是苦極的事,那時(shí)候又沒(méi)有跳舞場(chǎng): 明末清初的時(shí)候,一份人家必有幫閑的東西存在的。那些會(huì)念書(shū)會(huì)下棋會(huì)畫(huà)畫(huà)的人,陪主人念念書(shū),下下棋,畫(huà)幾筆畫(huà),這叫做幫閑,也就是篾片!所以幫閑文學(xué)又名篾片文學(xué)。小說(shuō)就做著篾片的職務(wù)。漢武帝時(shí)候,只有司馬相如不高興這樣,常常裝病不出去。至于究竟為什么裝病,我可不知道。倘說(shuō)他反對(duì)皇帝是為了盧布,我想大概是不會(huì)的,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候還沒(méi)有盧布。大凡要亡國(guó)的時(shí)候,皇帝無(wú)事,臣子談?wù)勁?,談?wù)劸?,像六朝的南朝,開(kāi)國(guó)的時(shí)候,這些人便做詔令,做敕,做宣言,做電報(bào),——做所謂皇皇大文。主人一到第二代就不忙了,于是臣子就幫閑。所以幫閑文學(xué)實(shí)在就是幫忙文學(xué)。

中國(guó)文學(xué)從我看起來(lái),可以分為兩大類: (一)廊廟文學(xué),這就是已經(jīng)走進(jìn)主人家中,非幫主人的忙,就得幫主人的閑;與這相對(duì)的是(二)山林文學(xué)。唐詩(shī)即有此二種。如果用現(xiàn)代話講起來(lái),是 “在朝”和 “下野”。后面這一種雖然暫時(shí)無(wú)忙可幫,無(wú)閑可幫,但身在山林,而“心存魏闕”。如果既不能幫忙,又不能幫閑,那么,心里就甚是悲哀了。

中國(guó)是隱士和官僚最接近的。那時(shí)很有被聘的希望,一被聘,即謂之征君;開(kāi)當(dāng)鋪,賣糖葫蘆是不會(huì)被征的。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有人做世界文學(xué)史,稱中國(guó)文學(xué)為官僚文學(xué)??雌饋?lái)實(shí)在也不錯(cuò)。一方面固然由于文字難,一般人受教育少,不能做文章,但在另一方面看起來(lái),中國(guó)文學(xué)和官僚也實(shí)在接近。

現(xiàn)在大概也如此。惟方法巧妙得多了,竟至于看不出來(lái)。今日文學(xué)最巧妙的有所謂為藝術(shù)而藝術(shù)派。這一派在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)代,確是革命的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)是向“文以載道”說(shuō)進(jìn)攻的,但是現(xiàn)在卻連反抗性都沒(méi)有了。不但沒(méi)有反抗性,而且壓制新文學(xué)的發(fā)生。對(duì)社會(huì)不敢批評(píng),也不能反抗,若反抗,便說(shuō)對(duì)不起藝術(shù)。故也變成幫忙柏勒思(plus)幫閑。為藝術(shù)而藝術(shù)派對(duì)俗事是不問(wèn)的,但對(duì)于俗事如主張為人生而藝術(shù)的人是反對(duì)的,則如現(xiàn)代評(píng)論派,他們反對(duì)罵人,但有人罵他們,他們也是要罵的。他們罵罵人的人,正如殺殺人的一樣——他們是劊子手。

這種幫忙和幫閑的情形是長(zhǎng)久的。我并不勸人立刻把中國(guó)的文物都拋棄了,因?yàn)椴豢催@些,就沒(méi)有東西看;不幫忙也不幫閑的文學(xué)真也太不多。現(xiàn)在做文章的人們幾乎都是幫閑幫忙的人物。有人說(shuō)文學(xué)家是很高尚的,我卻不相信與吃飯問(wèn)題無(wú)關(guān),不過(guò)我又以為文學(xué)與吃飯問(wèn)題有關(guān)也不打緊,只要能比較的不幫忙不幫閑就好。

【析】 1932年冬魯迅由上海北上,抵達(dá)北平后,在各大學(xué)作了多次講演,這里便是在北京大學(xué)的講演詞。據(jù)開(kāi)頭所述,因?qū)τ凇斑@邊情形不甚熟悉”,所以還是講“幫忙文學(xué)”與 “幫閑文學(xué)”。又,在北平輔仁大學(xué)演講《今春的兩種感想》中說(shuō),因“沒(méi)豫備什么”,所以“就隨便談?wù)劇薄km然這樣說(shuō),卻仍然在北平青年中引起了極大的反響。這固然是因?yàn)樗撌龅膯?wèn)題,在當(dāng)時(shí)反動(dòng)派“文化圍剿”的氣候中,具有揭露蒙蔽青年的種種流行論調(diào)的意義; 還因?yàn)檫@篇演講稿具有魯迅雜文特有的藝術(shù)風(fēng)格。

發(fā)端從五四運(yùn)動(dòng)后新文學(xué)中小說(shuō)的興起開(kāi)始。小說(shuō),其實(shí)在五四前資產(chǎn)階級(jí)改良派如梁?jiǎn)⒊热说难劾铮匚槐愫艹绺?。因而,整個(gè)社會(huì)對(duì)小說(shuō)都刮目相看。然而,魯迅在此敘述小說(shuō)發(fā)展的新氣象,主要是為了引出后文,并使以下所述狀況和小說(shuō)地位的提高成一對(duì)比。“依我們當(dāng)時(shí)中國(guó)的老眼睛看起來(lái)”,是對(duì)歷史的回溯,實(shí)際上是指明,舊的傳統(tǒng),承襲至今,那些御用的或如仆人一般的文人,仍然使小說(shuō)起著“給人消閑”的作用,臣子給皇帝與奴才給主子消閑如出一轍。每個(gè)時(shí)代,延及民國(guó)時(shí)期,都是如此。這樣,所謂 “幫閑文學(xué)”便逐漸在敘述中現(xiàn)出它的真相來(lái),從而為下面更深的剖析做了準(zhǔn)備。

把中國(guó)文學(xué)分成兩大類,廊廟文學(xué)與山林文學(xué),如果從文學(xué)史中某一個(gè)特定的視角來(lái)觀察,并無(wú)不可。但是魯迅如此區(qū)分,還有著強(qiáng)烈的嘲諷意味。廊廟文學(xué)既幫忙又幫閑,山林文學(xué)盡管是“下野”的,但不少隱士確實(shí)身在江湖,“心存魏闕”,幫忙幫閑的愿望未嘗泯滅。如果不能,“心里就甚是悲哀了”。緊接著的是進(jìn)一步把這“兩種文學(xué)”——官僚和隱士的領(lǐng)地之間的相近之點(diǎn)點(diǎn)出,“中國(guó)是隱士和官僚最接近的”,“中國(guó)文學(xué)為官僚文學(xué)”,這正是中國(guó)文學(xué)的特質(zhì)之一。茫茫上下數(shù)千年文學(xué)史,或近或遠(yuǎn)地附著于這一特質(zhì)。所謂兩大類實(shí)在不過(guò)是一大類而已,作者先“分”再“合”,然而使二者間的“分”變得不重要,也即先造成一種不同的印象,然后再撕去掩蓋在它們表面的差別。這樣,“幫閑文學(xué)” 的特點(diǎn)及其在歷史上的位置便呼之欲出了。

如果說(shuō),以上,作者還只是將自己的用意暗藏在對(duì)歷史的追敘中,那么,“現(xiàn)在大概也如此”,才使文章真正切入當(dāng)時(shí),或者切入正題。引古喻今,在魯迅雜文中是常用的藝術(shù)手法,不僅表明先生有極淵博的學(xué)識(shí),還使讀者從作者提示的歷史類比中,去更加深刻地了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題?!胺椒ㄇ擅疃嗔恕?是一種 “進(jìn)化”,但如果只是為了 “幫閑”,或 “幫忙”,那也夠令人悲哀的了,這是一種多巧妙的譏諷。

對(duì)于“為藝術(shù)而藝術(shù)派”,魯迅不輕易下斷語(yǔ)一筆抹殺,在“文以載道”說(shuō)統(tǒng)治文壇千萬(wàn)年的歷史河流中,“為藝術(shù)而藝術(shù)”與其他新學(xué)說(shuō)一起,阻斷了它的繼續(xù)流淌。但是,問(wèn)題的重心是當(dāng)今,歷史江河再度向前涌流,而這一派擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珔s轉(zhuǎn)換了?!安坏珱](méi)有反抗性,而且壓制新文學(xué)的發(fā)生?!边@一派以為“藝術(shù)至上”,藝術(shù)不能為了人生,不能反抗不能批評(píng)社會(huì),否則便背離了為藝術(shù)的藝術(shù)。那么,這一派的實(shí)際作用也就暴露無(wú)疑了。幫忙加幫閑,從漢武帝時(shí)代起,一直到現(xiàn)代的為藝術(shù)而藝術(shù)派,盡管面目各異,卻是共具的特征。對(duì)其的揭露,也貫穿了魯迅本篇文章的前后?!盀樗囆g(shù)而藝術(shù)”的一派,在文壇上頗具存活能力,在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,魯迅花了不少精力與此進(jìn)行論爭(zhēng),如最后一段所言:“現(xiàn)在做文章的人們,幾乎都是幫忙幫閑的人物?!敝链?,我們也同樣可以明白,魯迅文中為什么要引中國(guó)古代的例證進(jìn)行論述。

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