《馬門教授》外國文學(xué)作品簡析

德國作家沃爾夫(1888—1953)的代表劇作。馬門洛克教授是位醫(yī)道高明的猶太醫(yī)生，他的外科醫(yī)院在1932年德國法西斯主義猖獗時受到了劇烈的沖擊，女醫(yī)生英格相信了納粹的宣傳、醫(yī)生黑爾巴哈成了法西斯納粹沖鋒隊(duì)員……醫(yī)院里一片混亂。然而馬門洛克教授卻對這些劇烈的變化不感興趣，他認(rèn)為醫(yī)院里“只有醫(yī)生和病人，病人和醫(yī)生，此外什么也沒有?！彼麑θ藗兡菢訜嶂杂谡胃械讲豢衫斫?，他認(rèn)為工人應(yīng)該掙錢買面包，而不是舞刀弄槍，不理解納粹分子何以污辱迫害猶太人，也不贊成共產(chǎn)黨的階級斗爭學(xué)說，認(rèn)為那也是某些人一時的狂熱。他的兒子羅爾夫是共產(chǎn)黨員，在法西斯分子制造了國會縱火案后的第二天，馬門洛克教授和兒子發(fā)生了一場爭論。兒子憤怒地譴責(zé)納粹的陰謀，教授卻對兒子說：“象你這樣年紀(jì)的人，應(yīng)該工作，不應(yīng)該扯談！”他將兒子趕出了家門，不讓他“破壞這個安靜的家”?？墒遣痪?，馬門洛克的小女兒魯特因就因?yàn)槭仟q太人而被同學(xué)中的法西斯沙文主義者辱罵并被趕出學(xué)校，接著，法西斯分子把教授從自己開辦的醫(yī)院里趕了出去，搶走醫(yī)院，而且還在教授胸前掛上“猶太人”的黑牌子。馬門洛克教授終于覺醒了，他不顧法西斯分子的威脅利誘，當(dāng)眾號召人們起來和法西斯斗爭。然而，當(dāng)他看到他的四周盡是怯懦的偷生之輩時，悲憤地開槍自殺了。教授死后，女醫(yī)生英格從這一家人的遭遇中認(rèn)識了希特勒新政府的真面目，她冒著風(fēng)險掩護(hù)了羅爾夫，使其免遭法西斯毒手。

馬門教授是位正直的知識分子，他的心中只有工作，只有科學(xué)，然而他不理解復(fù)雜的政治形勢，把積極從事反法西斯活動的兒子趕出家門?？墒呛髞硎聦?shí)教育了他：在你死我活的階級斗爭面前，只有起來針鋒相對地進(jìn)行戰(zhàn)斗。劇本通過應(yīng)受尊敬的馬門教授反而遭到污辱和迫害的故事，揭露了法西斯的殘酷，同時形象地指出，人民要自由就要起來與法西斯斗爭，其他一切都是不切實(shí)際的空想。

劇本情節(jié)生動感人，通過戲中各種人物之間的矛盾沖突，使觀眾不但從理論上看到與法西斯斗爭的必要性，而且能以情動人，使觀眾從感情上不知不覺地認(rèn)識到法西斯的可惡，從而自覺地產(chǎn)生與之斗爭的愿望；馬門教授被法西斯迫害致死，起到了一般號召所不能起到的感召作用。