40.林媛有這樣一種習(xí)性，凡是跟她年歲相仿的女子，不論你是什么樣的性情：愛說好動(dòng)的、穩(wěn)靜拘謹(jǐn)?shù)?、謙遜的、傲氣的、熱情的、怪僻的，她全可以跟你一見如故。她能夠迅速消除你和她之間的距離，使你當(dāng)即跟她熟識(shí)起來。倒不是這個(gè)女孩子有什么獨(dú)到的本領(lǐng)。事實(shí)上，她不過憑著那種固有的火一般的親熱，以及推心置腹的攀談。(徐懷中《我們播種愛情》)
評(píng)析 詞組的聯(lián)用和詞的聯(lián)用在修辭特點(diǎn)與修辭作用上基本相同。作者將六個(gè)“的”字詞組聯(lián)用，簡(jiǎn)潔、概括地描述了六種性情的年輕女子，襯托出林媛的熱情、開朗、待人誠(chéng)摯的性格，既節(jié)省了筆墨，又突出了人物形象。
41. 一種人是滑如泥鰍，為虎作倀。他們八面玲瓏，優(yōu)哉優(yōu)哉，左右逢源，上下其手，耍盡了手腕，變盡了花樣。(章明《歡迎“對(duì)號(hào)入座”》)
評(píng)析 一串形容詞性詞組圍繞中心詞“他們”展開描寫，活脫脫地描繪出“一種人”投機(jī)革命、善于鉆營(yíng)、變幻手法、上竄下跳的丑惡嘴臉。聯(lián)用的諸多詞組色調(diào)一致，語意相近，音律整齊，語勢(shì)強(qiáng)勁，入木三分地剖析了投機(jī)鉆營(yíng)者卑瑣的靈魂和對(duì)社會(huì)的危害性，具有較強(qiáng)的說服力。
42.極目望去，在這些綠樹鮮花中間還迤邐地出現(xiàn)了一幢幢各式各樣精美的小洋樓。那些白色的、黃色的、綠色的、藍(lán)色的或者紅色的樓頂，在大海旁邊的樹叢中間猛一出現(xiàn)時(shí)，真使她驚奇極了。(楊沫《青春之歌》)
評(píng)析 一串描繪色彩的形容詞組聯(lián)用，描繪出了海邊樓群的五彩斑斕與絢麗奪目。諸多的別墅，在一叢叢綠樹鮮花的掩映下，更具誘人的魅力。聯(lián)用的諸多詞語，既強(qiáng)調(diào)了樓頂色彩的繽紛，又以短節(jié)奏的語調(diào)打破了冗長(zhǎng)描繪的單調(diào)，給人以輕快的感覺。
43. 祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。(老舍《駱駝祥子》)
評(píng)析 祥子為生計(jì)所迫，不得不冒雨拉車。作者將四個(gè)詞組聯(lián)用，作為中心詞“他(祥子)”的描述性謂語，烘托渲染了祥子在瓢潑大雨的猛烈沖擊下，艱難困厄的痛苦之狀，有力地揭露了解放前勞動(dòng)人民在死亡線上苦苦掙扎的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。聯(lián)用修辭的巧用，不但強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的險(xiǎn)惡，祥子的不幸，而且又以急促的語勢(shì)，制造出緊張的氣氛，造成讀者心理的巨大壓力，達(dá)到了扣人心弦的藝術(shù)效果。
44. 這早起是看炊煙的時(shí)辰：朝霧漸漸的升起，揭開了這灰蒼蒼的天幕，(最好是微霞后的光景)遠(yuǎn)近的炊煙，成絲的，成縷的，成卷的，輕快的，遲重的，濃灰的，淡青的，慘白的，在靜定的朝氣里漸漸的上騰，漸漸的不見，仿佛是朝來人們的祈禱，參差的翳入了天聽。(徐志摩《我所知道的康橋》)
評(píng)析 用一串“的”字形容詞組描寫炊煙，格外生動(dòng)、傳神?！俺山z的，成縷的，成卷的”一組，勾勒出炊煙的“形”;“輕快的、遲重的”一組，寫出了作者的心理感受，賦予炊煙以“情”;“濃灰的、淡青的、慘白的”一組，又憑視覺印象描繪了炊煙的“色”。八個(gè)詞組聯(lián)用，將只可意會(huì)、不可言傳的炊煙寫得出神入化，溶“形、情、色”于一體，令人耳目一新。
45.春天，花團(tuán)錦簇。秋天，明澈清澄。無論晨曦暮雨、月夜晴空、湖邊薄霧、橋上嚴(yán)霜，……西湖都有她各自不同的動(dòng)人之處。(杜宣《杭州摭憶》)
評(píng)析 四個(gè)詞組聯(lián)用，描繪了西湖明澈清澄、美不勝收的秋景。寥寥十六個(gè)字從時(shí)空的變化上凝煉地概括了西湖的美容，用語恣意揮灑，酣暢淋漓，創(chuàng)造出一個(gè)清新、高雅的意境，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
46.三人于是躲躲閃閃，聯(lián)步而行。一面走著，看那國(guó)人都是端方大雅；再看自己，只覺無窮丑態(tài)。相形之下，走也不好，不走也不好；緊走也不好，慢走也不好，不緊不慢也不好，不知怎樣才好！ 只好疊著精神，穩(wěn)著步兒，探著腰兒，挺著胸兒，直著頸兒，一步一趨，望前而行。好容易走出城外，喜得人煙稀少，這才把腰伸了一伸，頸項(xiàng)搖了兩搖，噓了一口氣，略為松動(dòng)松動(dòng)。(李汝珍《鏡花緣》)
評(píng)析 聯(lián)用修辭用來刻畫人物形象，言簡(jiǎn)意賅，形神兼?zhèn)洹Ｈ缋渲腥艘妱e國(guó)人儀態(tài)大方，自慚形穢，便打起精神，一步一趨，學(xué)起人家來了，直累得腰疼頸困，好不難受！ 作者巧妙地把五個(gè)動(dòng)賓詞組聯(lián)用，寫盡了三人“丑女效顰”的憨態(tài)，幽默風(fēng)趣的語調(diào)增添了許多情趣。
47.過去跟先生本人接近，或者翻閱先生著作的時(shí)候，我接觸到這顆燃燒的心，我常常有這樣一種感覺；其實(shí)不僅是我，當(dāng)時(shí)許多年輕人都曾從這顆心得到溫暖，受到鼓舞，找到勇氣，得到啟發(fā)。(巴金《秋夜》)
評(píng)析 四個(gè)動(dòng)賓詞組聯(lián)用，作為“許多年輕人”的描述性謂語，準(zhǔn)確細(xì)膩地刻畫了魯迅先生熱愛青年、關(guān)心支持青年、甘為人梯的自我犧牲精神。類似排比的結(jié)構(gòu)，加重了語氣，強(qiáng)調(diào)了語意，展示了先生的崇高人格，使先生的偉大形象更加深入人心。而作者無限崇敬、敬仰之情在強(qiáng)烈的節(jié)奏中得到抒發(fā)。
48. 我們當(dāng)然不需要向后看，而是要和他們一起往前看，正因?yàn)檫@樣，才有必要把我們的工作做得更細(xì)致、更深刻、更漂亮、更緊密地和祖國(guó)的需要相聯(lián)系。(唐弢《這是具體的》)
評(píng)析 四個(gè)形容詞組聯(lián)用，說明我們的工作應(yīng)該做到的完美程度。運(yùn)用聯(lián)用修辭說理，可以使立論嚴(yán)密，闡述全面而充分，加強(qiáng)了語言的說服力。
49.在海上，山間，園內(nèi)，街中，有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺(tái)上，我望著明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的夜深，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也像積了很厚的霜似的。(巴金《月》)
評(píng)析 這是一段見景抒情的懷鄉(xiāng)思人的文字。四個(gè)聯(lián)用的方位詞組，在空間上概括了一切地域、場(chǎng)所，表達(dá)了作者無論何時(shí)何地，無不深深地懷念故鄉(xiāng)故人的戀情。
50. 呵呵，幾十年獨(dú)身來往于山與路、河與田之間，和孤單、和寂寞、和艱辛、和勞累、和狗、和郵包相處了半輩子，那其間的酸楚，現(xiàn)在被一種甜蜜的感觸全部溶化了。(彭具明《那山·那人·那狗》)
評(píng)析 六個(gè)詞組聯(lián)用，修飾界定了“相處”的對(duì)象和范圍，多層次、多角度地塑造了老郵遞員的動(dòng)人形象。前兩組，從心理感受的角度，描寫他終年煢煢孑立、形影相吊的孤獨(dú)；其次兩組展示了他不畏艱險(xiǎn)、吃苦耐勞的品質(zhì)；最后兩組刻畫他全身心地投入工作，除了郵包和狗，一無所有的精神世界。一串詞組，寫盡了山區(qū)老郵遞員的自我犧牲精神和生活中的酸甜苦辣，使人物形象充實(shí)而又豐滿。
51.長(zhǎng)蛇陣似的，一串黑怪物，頭上都有一對(duì)大眼睛放射出叫人目眩的強(qiáng)光，?！！睾鹬?，閃電似的沖將過來，準(zhǔn)對(duì)著吳老太爺坐的小箱子沖將過來！近了！近了！吳老太爺閉了眼睛，全身都抖了。他覺得他的頭顱仿佛是在脖子上旋轉(zhuǎn)；他眼前是紅的，黃的，綠的，黑的，發(fā)光的，立方體的，圓錐形的，——混雜的一團(tuán)，在那里跳，在那里轉(zhuǎn)；他耳朵里灌滿了轟，轟！ 軋，軋，軋！啵，啵，啵！ 猛烈嘈雜的聲浪會(huì)叫人心跳出腔子似的。(茅盾《子夜》)
評(píng)析 這是一段描述吳老太爺(吳蓀甫之父)從農(nóng)村初到十里洋場(chǎng)——上海時(shí)的文字。一串形容色彩和物體形狀的詞組聯(lián)用，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了三十年代上海的繁華、紛亂、嘈雜，也揭示了吳老太爺身處此境的情狀和茫然不知所措的感覺。作者沒有對(duì)吳老太爺?shù)膬?nèi)心作細(xì)致的描寫，僅靠七個(gè)聯(lián)用的詞組，就把他恐慌、煩亂、驚訝的情貌呈現(xiàn)于紙上。
52. 我由現(xiàn)在追想當(dāng)時(shí)伏在她背上睡眼惺忪所見著她的容態(tài)，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。我生平見過的女子中，我的母親是最美的一個(gè)，就是當(dāng)時(shí)伏在母親背上的我，也能覺到在那個(gè)大客廳里許多婦女里面，沒有一個(gè)及得到母親的可愛。(鄒韜奮《我的母親》)
評(píng)析 作者從自我心靈感受的角度，追憶當(dāng)年母親的容態(tài)，用“活潑的、歡悅的、柔和的、青春的”一串形容詞展開描寫，刻畫了一個(gè)年輕、健美、溫柔、開朗、歡快，洋溢著女性美的母親形象，使母親美好的內(nèi)在氣質(zhì)與光采照人的性格躍然紙上。在這里，聯(lián)用修辭手法的運(yùn)用，不但強(qiáng)調(diào)了母親充滿活力的“青春的美”,強(qiáng)化了讀者對(duì)女主人公的直觀印象，而且充分表達(dá)了作者對(duì)母親由衷的、真摯的愛，在讀者心底喚起一種崇高的、美好的感情。
53. 升起了，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、金色的火球緩慢的升起了，接著又在輕微的爆炸聲中散開了，化成了一簇簇火樹銀花——絢麗、燦爛，像那迷人的春天的夢(mèng)……(金易木《春雪》)
評(píng)析 例句描述了春節(jié)期間放射焰火的景觀。聯(lián)用的幾個(gè)“的”字詞組，描繪出了“火球”的五彩繽紛?！敖k麗、燦爛”兩個(gè)形容詞的聯(lián)用，不僅寫出焰火的“色”,而且寫出了焰火的“光”;不僅寫出焰火的直觀景象，而且寫出了作者的意象和感覺。從而使整個(gè)畫面溶進(jìn)了情感，激發(fā)了人們的聯(lián)想，令人心馳神往。
54.把所有的字句
都托付給
一個(gè)恍惚的名字
把已經(jīng)全然消失的時(shí)光
都拿出來細(xì)細(xì)丈量
反復(fù)排列成行
一切都因?yàn)?br>那會(huì)染 會(huì)洗 會(huì)潤(rùn)飾的
如水的月光

(席慕蓉《最后的藉口》)

評(píng)析 這是詞組的聯(lián)用，“會(huì)染、會(huì)洗、會(huì)潤(rùn)飾”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，共同充當(dāng)“月光”的修飾語。如果不是皎潔如水的月光“會(huì)染、會(huì)洗、會(huì)潤(rùn)飾”,詩(shī)人怎會(huì)咀嚼記憶、情思遄飛？又怎會(huì)把“全然消失的記憶細(xì)細(xì)丈量”?都因?yàn)樵鹿饨o世界染上了美麗的色彩，洗滌了人生，潤(rùn)飾了生活與理想，因而在詩(shī)人眼前，交織成過去、現(xiàn)在、未來的一幅美好圖像。朦朧、淡雅的月景與心境共同營(yíng)造成的意境，給人以美的享受。充分顯示了聯(lián)用修辭的藝術(shù)魅力。
55.這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多農(nóng)人們市民們憂戚著，或抒懷的指點(diǎn)著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！ (鄭振鐸《海燕》)
評(píng)析 三個(gè)動(dòng)詞詞組連用，同時(shí)作為“孩子們”的描述性謂語，細(xì)膩生動(dòng)地把孩子們喜歡燕子、熱愛春天的歡快陶醉的神情和盤托出，栩栩如生。
56.秋葉啊，當(dāng)你即將跳下枝頭，完成自己的生命歷程的時(shí)候，你就把吸收的陽光全部放射出來，在每一片金黃的、溫暖的、慈愛的、母親的光輝下，呈現(xiàn)出自己驚人的美麗。(肖鵬《秋色》)
評(píng)析 作者用四個(gè)形容詞組謳歌秋葉?！敖瘘S的”描繪秋葉的成熟美麗的色澤；“溫暖的”描述人的膚覺；“慈愛的”從作者內(nèi)心感受的角度，刻畫了秋葉的情意；“母親的光輝”,贊頌了陽光博大、深沉的愛。四個(gè)聯(lián)用的詞組贊美了秋葉的無私奉獻(xiàn)精神，字里行間，洋溢著詩(shī)情，激蕩著作者對(duì)陽光和秋葉以及對(duì)生活的深情厚愛。
57.我仿佛看到一百多年前戰(zhàn)爭(zhēng)的情景：那時(shí)，螺號(hào)嗚嗚，鼓聲冬冬，滿山旗幟，遍地人潮，一支“黑底牙邊三連星”的神旗迎風(fēng)飄動(dòng)，指揮著戰(zhàn)陣。(秦牧《古戰(zhàn)場(chǎng)春曉》)
評(píng)析 四個(gè)聯(lián)用的詞組，構(gòu)成兩組對(duì)偶，在聽覺上描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的聲勢(shì)；后兩個(gè)詞組，從視覺上描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。渲染了義和團(tuán)反帝斗爭(zhēng)的波瀾壯闊的聲勢(shì)，刻畫了中國(guó)人民同仇敵愾、奮起抗敵的精神風(fēng)貌，從而多層次地確立和強(qiáng)化了讀者對(duì)這場(chǎng)抗英斗爭(zhēng)的整體印象。優(yōu)美和諧的對(duì)偶形式，顯示出聯(lián)用修辭內(nèi)層結(jié)構(gòu)的多樣性。
58.正說著，外邊走進(jìn)一個(gè)人來，兩只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子，歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般；手里拿著一根趕驢的鞭子，走進(jìn)門來，和眾人拱一拱手，一屁股就坐在上席。(吳敬梓《儒林外史》)
評(píng)析 無須大段描寫，只把寥寥十五個(gè)字的三個(gè)偏正詞組在一起聯(lián)用，便簡(jiǎn)潔地勾畫出一個(gè)地痞流氓的五官長(zhǎng)相和特征，他奸詐、蠻橫的內(nèi)在氣質(zhì)，也透過外部形象躍然紙上。
59. 面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻如懸膽，睛若秋波，雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。(《紅樓夢(mèng)》第三回)
評(píng)析 這是對(duì)賈寶玉的一段外貌描寫。作者獨(dú)出心裁地將六個(gè)主謂詞組聯(lián)用，依次描繪了寶玉的面、色、鬢、眉、鼻、睛等面部特征，刻畫了寶玉眉清目秀、如花似玉、顧盼多情、略帶幾分女兒氣質(zhì)的美好形象，為情節(jié)的展開和人物性格的發(fā)展作了鋪墊和渲染。
60. 他(聞一多)從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。(臧克家《聞一多先生的說和做》)
評(píng)析 四個(gè)詞組聯(lián)用，作中心詞“他(聞一多)”的描述性謂語，刻畫了聞一多先生勤奮、刻苦、孜孜不倦的治學(xué)態(tài)度和精神。強(qiáng)化了語勢(shì)，增強(qiáng)了語言的感情色彩，將人物描寫和主觀抒情結(jié)合在一起，收到了形象生動(dòng)、鮮明感人的語言表達(dá)效果。
61. 他現(xiàn)年五十一歲，剛剛提升為環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的主任……。他是為數(shù)不多的年富力強(qiáng)、又紅又專、既被上級(jí)了解賞識(shí)，又被群眾信賴擁戴、官而不僚、專而不僻、走紅運(yùn)而不被嫉妒的前途無量的人才之一。(王蒙《惶惑》)
評(píng)析 例句運(yùn)用了聯(lián)用修辭手法對(duì)人物進(jìn)行概貌描寫。一連串的詞組共同修飾“人才”,分別描述了“他”的年齡、體質(zhì)、政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、上下級(jí)關(guān)系、工作態(tài)度、人緣機(jī)遇等諸多方面，使“他”的情況概括而全面。這種多方位、多角度、多層次地刻畫描寫人物，以確立和強(qiáng)化人物形象的方法，充分顯示了聯(lián)用修辭的特點(diǎn)。由于聯(lián)用的詞組較多，作者插用“既……又……”的關(guān)聯(lián)詞，調(diào)整了語氣和節(jié)奏，避免了單調(diào)。
62. 嚴(yán)重腦震蕩使他整日昏昏沉沉，恍若夢(mèng)中……
那是什么樣的夢(mèng)啊！
奇妙的？荒唐的？美好的？恐怖的？甜蜜的？悲慘的？……模模糊糊，顛顛倒倒，光怪陸離……

(李存葆《山中，那十九座墳塋》)

評(píng)析 六個(gè)形容詞組聯(lián)用，描寫了陳煜的夢(mèng)。其中有離奇古怪的幻覺，有陰森可怕的慘狀，有對(duì)幸福美滿生活的憧憬，這是主人公現(xiàn)實(shí)生活的寫照，也是坎坷和不幸在夢(mèng)中的再現(xiàn)。這一串形容詞的色彩格調(diào)有的明快，有的灰暗，作者匠心獨(dú)運(yùn)，將明暗交替變換使用，從而編織了一個(gè)閃爍不定、撲朔迷離、朦朦朧朧的夢(mèng)境，給人以生動(dòng)、真切的感覺。
63.旭日露出小小的一角，輝映著朝霞，賽似剛從高爐里傾瀉出來的鋼水，光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。過了一會(huì)兒，紅日冉冉上升，光照云海，五彩繽紛，燦若錦繡。那時(shí)恰好有一股強(qiáng)勁的山風(fēng)吹來，云煙四散，峰壑松石，在彩色的云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，瞬息萬變，猶如織錦上面的裝飾圖案，每幅都換一個(gè)樣式。(黃秋耘《黃山秋行》)
評(píng)析 這是寫黃山日出的景象，作者聯(lián)用四個(gè)形容詞組描寫這一壯觀?！叭饺缴仙?給人以瞬息萬變的動(dòng)態(tài)感；“光照云海、五彩繽紛”,不僅描寫了朝霞的“光”,也渲染了朝霞的“色”,“燦若錦繡”,則溶進(jìn)了作者的主觀感受和意象。多角度的描寫，繪出一幅色彩絢麗的“日出圖”,整個(gè)畫面氣勢(shì)恢宏，溶情于景，令人賞心悅目。
64. 好一片輕盈的嬌鳴，我從睡夢(mèng)中警醒，這是一個(gè)美麗而恬靜的早晨。宇宙為輕霧所籠罩，一陣陣的輕寒，微微的襲上了我的衣襟，太空晴天一碧，只有一兩片的云霞飛舞，東方天邊的霞影，刻刻地在變幻中，如霜楓，如焰火，如瑪瑙，如琥珀……倏忽間，一個(gè)像美人臉兒般的朝陽出現(xiàn)了，她羞答答地露出云層，放射出萬道光芒，照遍了這大千世界……(胡也頻《別墅中的生活》)
評(píng)析 同樣寫日出，此例卻十分別致。聯(lián)用的四個(gè)形容詞組，以“紅”色為基調(diào)，多方設(shè)喻，寫出了霞影的熱烈、鮮艷、明澈、剔透。和諧的色調(diào)、濃郁的情懷，如詩(shī)如畫的景象，令人陶醉。
65.北山陡起，下與河際。遂窮祠東，有石龕窿然若大屋。懸石參差，若人形，若鳥翼，若獸吻，若肝肺，若疣贅，若懸鼎，若編磬，若璞未鑿，若礦未爐，其狀莫窮。懸泉滴石上，鏘然有聲。龕下石縱橫羅列，偃者，側(cè)者，立者；若床，若幾，若屏；可席，可憑，可倚。(薛瑄《游龍門記》)
評(píng)析 龍門懸石，千姿百態(tài)，難以描繪。而作者把視覺獲得的信號(hào)轉(zhuǎn)化為意象，描摹得維妙維肖，可感可知。第一組聯(lián)用，用九個(gè)比喻性詞組狀寫了懸石的瑰奇、怪異。二、三兩組聯(lián)用，語意上相互承接，先從人形、物狀設(shè)喻，后從用途、功能作比，寫盡了“龕下石”的形象和神韻。聯(lián)用的諸多詞語，加大了語言的容量，激發(fā)了讀者的想象，給人以琳瑯滿目、妙趣橫生之感，充分顯示了聯(lián)用修辭的藝術(shù)魅力。
66.今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！ 但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(李密《陳情表》)
評(píng)析 四個(gè)成語聯(lián)用，陳情中竭盡鋪排、渲染之能事，形象的比喻，動(dòng)人的陳情，不僅描繪出祖母危在旦夕的悲慘情景，而且為“不能廢遠(yuǎn)”,辭不應(yīng)詔，提供了充足的理由和根據(jù)。聯(lián)用所發(fā)揮的強(qiáng)化語意、強(qiáng)化感情、強(qiáng)化句勢(shì)的修辭作用，大大增強(qiáng)了語言的感染力和說服力。
67.此刻她躺在秀林那寬闊溫暖的懷里，埋在內(nèi)心深處的那顆愛情的種子，像雨后竹筍，很快地生根、發(fā)芽、拔節(jié)、抽枝。(趙成《大青山恩仇記》)
評(píng)析 少女感情世界愛的萌發(fā)，微妙難言。而作者妙筆生花，只用了一個(gè)形象比喻，將四個(gè)詞組巧妙聯(lián)用，不但描述了少女內(nèi)心世界復(fù)雜的感情變化，而且形象、生動(dòng)、鮮明地勾畫出愛情如種子萌發(fā)的全過程，給人以真切、直觀、深刻的印象。
68. 正飲間，見一大漢，推著一輛車子，到店門首歇了；入店坐下，便喚酒保：“快斟酒來吃，我待趕入城去投軍?！毙驴雌淙耍荷黹L(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。玄德就邀入同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓關(guān)，名羽，字長(zhǎng)生，后改云長(zhǎng)……?！?《三國(guó)演義》第一回)
評(píng)析 用聯(lián)用修辭手法描寫人物，可使人物形象活靈活現(xiàn)。該段八個(gè)詞組組成三個(gè)對(duì)偶，共同描述關(guān)羽：由身材到相貌，由眉眼到神態(tài)，既有整體的勾勒，又有局部的描繪，生動(dòng)、豐滿、傳神的藝術(shù)形象，借助于聯(lián)用修辭手法，使讀者獲得深刻的印象。
69.會(huì)客室內(nèi)回蕩著錄音機(jī)中播出的《新世紀(jì)的歌》等旋律，這些年輕人談人生、談社會(huì)、談文藝、談過去與未來，談中國(guó)與外國(guó)，談地球與外星球。有沉思、有喟嘆、有激昂、有歡笑，有火山爆發(fā)，有狂飚倏起，有淙淙清流，有洪波千里，有云起云涌，有潮漲潮落……(陳繼光《旋轉(zhuǎn)的世界》)
評(píng)析 此例由兩組聯(lián)用構(gòu)成。兩組聯(lián)用中的詞組均是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，起首各有一個(gè)相同的詞。這是“同字”和“聯(lián)用”相結(jié)合的修辭形式，因而兼有同字和聯(lián)用兩種修辭方式的表達(dá)特點(diǎn)和修辭效果。噴薄連貫的語勢(shì)，加強(qiáng)了語言結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性，洋溢、熱烈的感情，豐富、廣博的思想內(nèi)容顯示出兩種修辭方法結(jié)合后的高度概括力。讀者從中可以把握當(dāng)代青年的思想、感情與個(gè)性、愛好。
70.前奏過后，就是一段沉悶、凄清的旋律，黃維芝仿佛看到了烏云掩月，秋風(fēng)蕭瑟，秋蟲亂鳴的意境。接著，曲調(diào)轉(zhuǎn)為歡快、激越，仿佛月光沖出云圍，馳騁天宇，普照大地。?。?彩云歸！ 彩云歸！他又步入了彩云歸來的意境！ 他又一次被這支浸透了他幾十年歡樂與哀愁的曲子撥動(dòng)了心弦，使得他情不自禁，緩緩地站起身來，把墻上的玉簫摘到手里。(李棟 王云高《彩云歸》)
評(píng)析 “看到了”這個(gè)中心謂語后邊，聯(lián)用三個(gè)主謂詞組，描述了曲調(diào)旋律的低婉、哀怨、凄涼；襯托出黃維芝孤獨(dú)、寂寞、思緒紛亂的精神世界。音樂與人物情感融于一體，表現(xiàn)了主人公思念祖國(guó)的真摯感情。一組聯(lián)用，一箭雙雕，顯示了聯(lián)用修辭多功能的表達(dá)作用。
71. 高中生們轟的一聲大笑了。但是陳景潤(rùn)沒有笑。他也被老師的話震動(dòng)了，但是他不能笑。如果他笑了，還會(huì)有同學(xué)用白眼瞪他的。自從升入高中以后，他越發(fā)孤獨(dú)了。同學(xué)們嫌他古怪，嫌他臟，嫌他多病的樣子，都不理睬他。他們用蔑視和譏諷的眼神瞅著他。他成了一個(gè)踽踽獨(dú)行，形單影只，自言自語，孤苦伶仃的畸零人。長(zhǎng)空里，一只孤雁。(徐遲《哥德巴赫猜想》)
評(píng)析 頭一組聯(lián)用，重點(diǎn)寫同學(xué)們對(duì)陳景潤(rùn)的態(tài)度；第二組聯(lián)用，直接描寫陳景潤(rùn)的個(gè)性與心態(tài)。兩組聯(lián)用前后呼應(yīng)，將側(cè)面描寫和正面描寫結(jié)合在一起，成功地勾勒出學(xué)生時(shí)代的陳景潤(rùn)的丑小鴨形象。聯(lián)用的諸多詞組渲染了氣氛，與成功后的陳景潤(rùn)形象構(gòu)成鮮明的對(duì)比。
72.去年冬天，我從英德到連縣去，沿途看到松樹郁郁蒼蒼、生氣勃勃、傲然屹立。雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過，但他們那種不畏風(fēng)霜的姿態(tài)，卻使人油然而生敬意，久久不忘。(陶鑄《松樹的風(fēng)格》)
評(píng)析 作者通過象征手法，將三個(gè)形容詞組聯(lián)用，圍繞著“松樹”展開描寫，分別狀寫松樹的色彩、形態(tài)、氣質(zhì)。其深長(zhǎng)、幽遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，令人回味，使人警醒。讀者從松樹的形象中，可以看到使人崇敬、學(xué)習(xí)的偉大人格。
73.表格上的那張報(bào)名照片是一張朝氣蓬勃、叫人喜歡的臉，小而好看的嘴，明快單純的眼睛，笑起來鼻翼稍稍皺起的鼻子。這一切都像在提醒這位聲樂專家，不能用任何簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。(何為《第二次考試》)
評(píng)析 “一個(gè)有活力、有思想、有感情”的人，并不能由照片去判斷。作者用三個(gè)聯(lián)用的詞組對(duì)照片人物的內(nèi)在氣質(zhì)展開描寫，完全是按聲樂專家的心理感受去刻畫的。既描寫了學(xué)生陳伊玲，又描寫了老師蘇林，一箭雙雕，節(jié)省了不少筆墨。
74. 我一首接一首地讀著，映入眼睛的，首先是作者的各種字體：圓的、方的、長(zhǎng)的、斜的、疏的、密的，還有那種龍飛鳳舞型的。遇到這樣奇形怪狀的字體，你血管里的血液簡(jiǎn)直就控制不住地往頭上涌。(鐵凝《沒有鈕扣的紅襯衫》)
評(píng)析 聯(lián)用的六個(gè)形容詞語，共同修飾中心詞“字體”。結(jié)構(gòu)一致，詞義相關(guān)，色彩相同，讀來語氣連貫。細(xì)微地描繪了稿件字體的奇形怪狀和編輯的心理感受，字里行間，隱喻著編輯工作難言的苦衷。
75.那是一幅巨幅的畫，整個(gè)畫面，是一片浩瀚的海景圖……海浪在洶涌翻滾，卷著浪花……沙灘上，有一段枯木，一段又老又朽又笨拙的枯木，好蕭索、好寂寞、好孤獨(dú)地躺在那兒，海浪半掩著它?？墒?，那枯木的枝丫間，竟嵌著一枝鮮艷欲滴的紅玫瑰。那花瓣含苞半吐，帶著一份動(dòng)人心弦的艷麗。使那暗淡的畫面，憑添了一種難言的力量，一種屬于生命的，屬于靈魂的，屬于感情的力量。(瓊瑤《浪花》)
評(píng)析 為了描寫一段枯木，聯(lián)用了六個(gè)形容詞組：“又老又朽又笨拙”,寫枯木的形態(tài)；“好蕭索、好寂寞、好孤獨(dú)”是借景抒情，托物言志，透露出作者凄冷心態(tài)。而那枯木枝丫間，鮮艷欲滴的紅玫瑰，與枯木形成強(qiáng)烈反差，分明暗示著一個(gè)不屈的美麗靈魂反抗世俗環(huán)境的斗爭(zhēng)與期望。“浪”與“花”洋溢著感情的力量，與“枯木”矛盾地統(tǒng)一在一個(gè)畫面，成為男女主人公的真實(shí)寫照。
76.她端著菜走了。我在河邊上洗了臉，看了看我那只穿著雙“踢倒山”的鞋子，凍得發(fā)黑的腳，一時(shí)覺得我對(duì)于面前這山、這水、這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。(孫犁《山地回憶》)
評(píng)析 作者通過一個(gè)農(nóng)村小姑娘要給八路軍戰(zhàn)士“我”做一雙布襪子的事情，謳歌了人民軍隊(duì)與人民的魚水深情。作者并未囿于“我”對(duì)小姑娘的感激、依戀之情，而是巧妙地將“這山、這水、這沙灘”三個(gè)詞組聯(lián)用，將樸素的感情升華，抒發(fā)了對(duì)人民群眾深深摯愛依戀的高尚博大的情懷?！吧矫馈⑺?、人更美”,山情、水情皆人情，作者托物言志，借景抒情，其樸素、流暢的語言，顯示出深沉含蓄的動(dòng)人魅力。
77.海終于憤怒了。它咆哮著，猛烈地沖向岸邊襲擊過來，沖進(jìn)了巖石的罅隙里，又撥刺著巖頭的壁壘。
音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號(hào)聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。(魯彥《聽潮》)
評(píng)析 作者匠心獨(dú)運(yùn)，將“戰(zhàn)鼓聲、金鑼聲、吶喊聲、叫號(hào)聲、啼哭聲、馬蹄聲、車輪聲、機(jī)翼聲”溶于一體，聚匯成一股巨大的、驚心動(dòng)魄的聲浪，用以描繪海潮澎湃磅礴的氣勢(shì)，使人如聞其聲、如臨其境。聯(lián)用修辭創(chuàng)造的氛圍具有很強(qiáng)的藝術(shù)表達(dá)效果。
78.魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。(毛澤東《新民主主義論》)
評(píng)析 作者將六個(gè)形容詞組聯(lián)用，對(duì)魯迅先生的偉大人格和崇高精神作了精辟的概括。副詞“最”冠于六個(gè)詞組的語首，形成相同的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，造成了強(qiáng)烈的語勢(shì)。準(zhǔn)確的判斷、嚴(yán)密的邏輯，具有很強(qiáng)的說服力。