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| 詩(shī)文 | 二二、2000年高考題 |
| 釋義 | 二二、2000年高考題[題目] 閱讀下面的文字,完成1—4題
因?yàn)樯钋锏募竟?jié)已至,下山的時(shí)間已晚,我看見(jiàn)落日熔金,照得你如火嫣紅。在獵獵西風(fēng)撲剌下,磚縫間的野草開(kāi)始黃枯,基石下的酸棗變了顏色。這時(shí),聽(tīng)不見(jiàn)秋蟲(chóng)之低吟,卻在仰天一瞥時(shí),看到了黃云間的歸鴻。 那是沿循昭君出塞的老路嗎? 那是飛向蘇武牧羊的北海嗎?在佇立的凝思中,我想象那飛鴻乃是悠悠歲月的見(jiàn)證。曾幾何時(shí),黑云掩沒(méi)了月色,雨雪紛紛地襲來(lái),胡馬長(zhǎng)嘶,觱篥①哀鳴,狼煙在山頭升起,矢刃在石間摧折;當(dāng)將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐,戰(zhàn)場(chǎng)上的一切聲音沉寂之后,只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰(shuí)家的“春閨夢(mèng)里人”了。 所以我說(shuō),你是一卷凄婉的歷史,長(zhǎng)城! 于是,在人們的一種執(zhí)拗的幻想里,你被建造出來(lái)。那是自我保護(hù)、自我心理平衡的幻想。墻高六七米,墻厚四五米,隨山就坡,險(xiǎn)峻萬(wàn)狀,自渤海之濱,敻絕荒漠,蜿蜒竟達(dá)六千七百公里。戍樓高聳,斥堠②連綿。你用一座座雄關(guān),卡住咽喉古道,構(gòu)成北門(mén)鎖鑰。這使得互市的商旅,為之蹙眉;卻又使歷代的皇帝心中安泰,他們自以為統(tǒng)治下的“中央之國(guó)”固若金湯,無(wú)求于人,萬(wàn)壽無(wú)疆。 所以我說(shuō),你又是民族封閉的象征,長(zhǎng)城! 但幻想畢竟是幻想,封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂,帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來(lái)了。幾多寒霜凍硬的弓弦,射出了斷喉的利箭。薊門(mén)被踏平,燕臺(tái)被摧垮,呼嘯著風(fēng)聲的寶劍,掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn): 邊墻不再是屏障,紫塞③不再是嵚奇。它變得可笑,仿佛受盡了時(shí)間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下,它過(guò)早地衰老了。 所以我說(shuō),你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志,長(zhǎng)城! 正因?yàn)槿绱税桑F(xiàn)在你敞開(kāi)胸襟了。你毫不羞怯地迎來(lái)了四面八方的億萬(wàn)游人。他們之中有總統(tǒng),有商人,有教師,有學(xué)生,有開(kāi)心的演員與體育明星。照相機(jī)咔嚓咔嚓響著,但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒(méi)。我不知道他們各自的目的,但是他們來(lái)了,來(lái)了。他們的來(lái),使你顯得十分開(kāi)放,而又充滿(mǎn)自信。我看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓,踏上烽火臺(tái)的頂端,向什么人頻頻飛吻,接著高舉雙臂,做成一個(gè)V字,仿佛向著美好的未來(lái),發(fā)出爽朗的笑聲。 哦,長(zhǎng)城! 我不知你對(duì)此作何感想。你那雖然古老但仍堅(jiān)固的軀體,愿意接待異域殊方的雜色人流嗎? 你能承受住歷史的再?zèng)_蕩和新世紀(jì)的胎動(dòng)嗎? 你不語(yǔ)。你扎根的糾墨④群山不語(yǔ),并晴潔氣爽的長(zhǎng)天也不語(yǔ)。 但人們告訴我: 外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡,就是你呵,長(zhǎng)城! [注]: ①觱篥(bili): 漢代從西域傳入的一種管樂(lè)器。②斥堠(hou): 瞭望敵情的土堡。③紫塞: 指長(zhǎng)城。④糾墨:繩索。這里形容俯瞰群山像粗大的繩索。 1.這篇散文中,(1)作者對(duì)歷史上的長(zhǎng)城的評(píng)價(jià)是什么?(2)又是如何看待長(zhǎng)城的現(xiàn)實(shí)的? 答:(1)____ (1)______ (2)______ (2)____ 2. A卷: 這篇散文中,(1)作者主要用第二人稱(chēng)寫(xiě)長(zhǎng)城,這樣寫(xiě)的好處是什么?(2)第六段的結(jié)尾改用了第三人稱(chēng)“它”,原因是什么? 答:(1)____ (1)______ (2)______ (2)____ 2.(B卷: 江西、山西、天津試題)作者在第一段和第二段中都提到了“歸鴻(飛鴻)”,這樣寫(xiě)有什么作用? 答:______________________________________ 3.最后一段寫(xiě)道:“但人們告訴我: 外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡,就是你呵,長(zhǎng)城!” (1)這段文字與倒數(shù)第三段的關(guān)系是什么?(2)聯(lián)系全文看,這段文字表達(dá)的意思是什么? 答:(1)____ (1)______ (2)______ (2)____ 4.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是 A.作者從“黃云間的歸鴻”聯(lián)想到“昭君出塞的老路”和“蘇武牧羊的北?!?借飛鴻作為悠悠歲月的見(jiàn)證,從描寫(xiě)眼前的實(shí)景轉(zhuǎn)向?qū)v史的回顧。 B.作者借“誰(shuí)家的‘春閨夢(mèng)里人’”代指陣亡的將士,更加重了回顧歷史時(shí)的凄婉的色彩。 C. “卻又使歷代的皇帝心中安泰……萬(wàn)壽無(wú)疆”,這里作者用的是反語(yǔ),是對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)政策辛辣的諷刺。 D. “幾多和番公主的幽魂……歸來(lái)了”,這句話(huà)形象地寫(xiě)出了作者對(duì)歷代封建王朝和親政策每每遭受失敗的痛惜和反思。 E.文中描寫(xiě)一位風(fēng)姿瀟灑的外賓登上烽火臺(tái)后喜不自禁的細(xì)節(jié),主要是為了表達(dá)作者自己內(nèi)心的喜悅。 [題解] 第1題??疾閷?duì)作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括能力。第(1)問(wèn)作者是如何評(píng)價(jià)長(zhǎng)城的歷史的,回答起來(lái)比較容易,作者已經(jīng)用三個(gè)段落總括點(diǎn)明。第(2)問(wèn)作者又如何看待長(zhǎng)城的現(xiàn)實(shí)的。可以從以下這些文句中加以概括:“現(xiàn)在你敞開(kāi)胸襟了”,“你顯得十分開(kāi)放,而又充滿(mǎn)自信”。 答案: (1)評(píng)價(jià)歷史: ①凄婉的歷史,②民族封閉的象征,③文化愚鈍的標(biāo)志。 (2)看待現(xiàn)實(shí): ①開(kāi)放,②自信。 第2題。A卷: 考查對(duì)散文表達(dá)技巧及表現(xiàn)形式的賞析能力。 答案: (1)將長(zhǎng)城擬人化: ①便于與長(zhǎng)城對(duì)話(huà),②便于抒發(fā)感情。 (2)因?yàn)榍懊嬲f(shuō)到“由是人們發(fā)現(xiàn)”,不是作者直接向長(zhǎng)城抒懷。 第2題(B卷: 江西、山西、天津試題)??疾閷?duì)表達(dá)技巧的賞析能力。 答案: 作用: ①借飛鴻作為歲月的見(jiàn)證。 ② 從描寫(xiě)眼前的實(shí)景轉(zhuǎn)入對(duì)歷史的回顧。 第3題。考查對(duì)選文中心思想和內(nèi)容要點(diǎn)的分析概括力。 答案: (1)是對(duì)倒數(shù)第三段所提問(wèn)題的回答。 (2)①顯示出中華民族的偉大、自豪和自信; ②能承受改革開(kāi)放的沖蕩。 第4題??疾閷?duì)選文的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的賞析能力。作者的確是借飛鴻的視角,自然完成了從第一段對(duì)眼前實(shí)景的描寫(xiě)向第二段的對(duì)歷史回顧的轉(zhuǎn)換。雖然深秋的大雁應(yīng)向南飛,而文中是向北飛,犯了常識(shí)性錯(cuò)誤。但A項(xiàng)近乎客觀分析文意,是正確的;用誰(shuí)家的“春閨夢(mèng)里人”,指代陣亡的將士,容易讓人聯(lián)想到將士陣亡,不僅是戰(zhàn)死者的悲劇,也是戰(zhàn)死者家庭的悲劇,戰(zhàn)死者的妻子夢(mèng)里都在期盼丈夫歸來(lái),現(xiàn)在卻連尸體也被野犬吞噬,更加濃了悲劇色彩。因此,B項(xiàng)賞析也正確;C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于并不是反語(yǔ),雖有諷刺,但并不辛辣;D項(xiàng)的錯(cuò)誤是:這句話(huà)雖然形象地寫(xiě)出了歷代封建王朝和親政策的失敗,但并不是形象地寫(xiě)出作者的痛惜和反思;E項(xiàng)錯(cuò)誤在于,文中描寫(xiě)這一細(xì)節(jié),并不是“主要”為了表達(dá)“作者自己內(nèi)心的喜悅”。 答案: A;B。 |
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