網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 《五月之夜呵)(丹輝) |
| 釋義 | 《五月之夜呵)(丹輝)《五月之夜呵·丹輝》全文與讀后感賞析 五月之夜呵, 晉察冀的山村并不寂寞, 勞動(dòng)的音樂到處不停。 井邊的轆轤在輕快地轉(zhuǎn)動(dòng), 催著流水奔跑, 發(fā)出歡樂的笑聲。 小屋里紡車嗡嗡地響著, 像一群群蜜蜂, 繞著盛開的鮮花飛鳴。 織布機(jī)響起快速的節(jié)拍, 那清脆的穿梭的聲音, 好似陣陣急雨灑落滿村。 當(dāng)我從寂靜的平原走進(jìn)山區(qū), 聽見這熟悉的旋律, 仿佛溫柔的手撫摸我的心魂。 我放開胸懷自由呼吸, 用故鄉(xiāng)的語(yǔ)言輕輕呼喊: 呵,我又到家了,我的親人! 1942年5月草于河北易縣嶺東村 這首詩(shī)是寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),表現(xiàn)了抗日軍民的必勝的信念和歡快情緒。 本詩(shī)在結(jié)構(gòu)上似可分為兩個(gè)層次,但在情緒上卻是一氣呵成的,這顯然得力于我國(guó)古典詩(shī)賦優(yōu)良傳統(tǒng)的影響。詩(shī)以晉察冀山村中“勞動(dòng)的音樂到處不?!卑l(fā)端,緊接其下的三節(jié),詩(shī)人盡情地敷陳鋪敘了三個(gè)互為聯(lián)系的勞動(dòng)場(chǎng)景:井邊輕快轉(zhuǎn)動(dòng)的轆轤,屋里嗡嗡作響的紡車,穿梭來(lái)往的織布機(jī),它們并列而逐層遞進(jìn),真切地展示了晉察冀邊區(qū)人民熱烈而歡快、緊張而有秩序的勞動(dòng)生活。這一切“當(dāng)我從寂靜的平原走進(jìn)山區(qū)”,從出擊敵后到勝利回返邊區(qū),對(duì)于與枯寂沉悶的淪陷區(qū)平原生活所構(gòu)成的鮮明的對(duì)照,有了更為深切的體會(huì)與感受。詩(shī)篇寫到這里,詩(shī)人的激情已經(jīng)呼之欲出,果然他水到渠成地發(fā)出了“我又到家了,我的親人”的深情呼喚。詩(shī)篇就這樣在熱火朝天的場(chǎng)景鋪敘中滲透了詩(shī)人的情感——一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),而情感的抒發(fā)又涵蓋了生氣勃勃的場(chǎng)景,一切情語(yǔ)又化作了景語(yǔ)。詩(shī)人融情入景,化景為情,情景的有機(jī)融和使全詩(shī)上下連貫,一氣呵成。 本詩(shī)富于音樂感,詩(shī)人汲取并熔煉了古典詞曲和民歌的長(zhǎng)處,努力于詩(shī)的音樂性構(gòu)筑,追求詩(shī)的視聽效果。全詩(shī)六節(jié),每節(jié)三行共十八行。每行雖長(zhǎng)短不一,卻舒卷自如,而一韻到底的韻式又加強(qiáng)了整首詩(shī)內(nèi)在的氣勢(shì)。當(dāng)然,韻律僅僅是詩(shī)的外在的音樂性標(biāo)志。詩(shī)更應(yīng)有內(nèi)在的節(jié)奏感,為此本詩(shī)安排了“轉(zhuǎn)動(dòng)”、“響著”、“穿梭”等具有活性的詞語(yǔ),使得整首詩(shī)抑揚(yáng)頓挫,節(jié)奏鮮明而淋漓酣暢,具有悅耳賞心的音樂美。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。