【作文題目】
閱讀下列材料，寫一篇700字左右的文章。副標(biāo)題為“讀報(bào)有感”,正標(biāo)題自擬。
一部美化日本頭號(hào)甲級(jí)戰(zhàn)犯東條英機(jī)的影片《自尊——命運(yùn)的瞬間》,今天在此間日本記者俱樂部試映。
這是一部公然為日本軍國(guó)主義招魂的影片。編導(dǎo)者出于反動(dòng)的“自由主義史觀”,否定侵略史實(shí)，極力鼓吹“太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)是民族解放之戰(zhàn)”的謬論。他們蓄意策劃該片，目的是通過電影誤導(dǎo)日本國(guó)民對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，從而喚起所謂的日本民族的“自尊”。
影片《自尊——命運(yùn)的瞬間》以遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭1946年5月3日至1948年11月12日對(duì)28名日本戰(zhàn)犯開庭審判為主線，由始至終宣揚(yáng)這一公正的、歷史性的審判是“勝者對(duì)敗者的審判”,并公然宣揚(yáng)“日本無罪”。影片極力粉飾東條英機(jī)，否定“南京大屠殺”,通過一系列情節(jié)，全面歪曲史實(shí)，否認(rèn)和美化日本發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。
這部影片一出籠立即遭到日本各界有識(shí)之士的憤怒譴責(zé)。4月20日，由幾百名贊同者和許多贊同團(tuán)體支持的“批判電影《自尊》會(huì)”正式成立，并一致主張嚴(yán)厲聲討這一歪曲歷史事實(shí)的影片。

(摘自“新華社東京1998年5月9日電”)

——讀報(bào)有感

——1998年高考上海卷作文題。
【例文】

假如我是日本人
——讀報(bào)有感

看到這則消息時(shí)，我實(shí)在難以抑制心中的怒火。我仿佛聽見南京城中那三十萬(wàn)同胞凄厲的喊聲，也似乎嗅到靖國(guó)神社中那軍國(guó)(主義)分子的腐尸之氣。我想，只要身上是流著我華夏民族的鮮血，心中還有一點(diǎn)中華兒女的良知，都會(huì)對(duì)這一事件表示憤慨；但是，作為事件的另一方，日本人呢？ 他們又作何感想？我不禁思索：假如我是日本人……
假如我是日本人，我首先會(huì)來到中國(guó)，去南京城墻看一看，去博物館走一走，去聽中國(guó)的老人講一講。然后，我將跪在紀(jì)念碑下，誠(chéng)心地為我們祖輩們犯下的大罪而懺悔。雖然那時(shí)我還沒出生，但這是我們?nèi)毡久褡鍖?duì)中國(guó)人民欠下的血債，我有責(zé)任為祖輩們承擔(dān)。當(dāng)我回到國(guó)內(nèi)后，我要告訴更多的人，讓他們也循著歷史的遺跡，去認(rèn)清真相，去了解那一段我們民族最瘋狂的時(shí)期。
假如我是日本人，我將為現(xiàn)在國(guó)內(nèi)某些右冀(翼)份(分)子的作法而感到汗顏。同樣作為戰(zhàn)敗國(guó)，德國(guó)人民從最高領(lǐng)導(dǎo)人開始認(rèn)罪，在集中營(yíng)前懺悔，請(qǐng)求世界人民的原諒。由于他們的誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)，他們得到了諒解，現(xiàn)在的德國(guó)又挺起胸膛，堂堂正正地做人了?？晌覀?nèi)毡灸兀?最高領(lǐng)導(dǎo)人跑去靖國(guó)神社參敗(拜)那個(gè)東條英機(jī)，還為他拍個(gè)電影。什么“自尊”,難道我們民族的自尊就建立在對(duì)外侵略擴(kuò)張之上嗎？ 我們?nèi)毡救嗣駴Q不是這樣認(rèn)為的。我將和其他人抗議這種做法，歷史是不容抹殺的，我們應(yīng)該正視它，否則，我們將遭到世界人民的唾棄。
假如我是日本人，我將珍視這來之不易的中日友好。我們是一衣帶水的鄰居，我們兩國(guó)有著深厚的淵源。那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不是我們?nèi)毡救嗣竦囊庠福覀兪强释推降?。我們?huì)和國(guó)內(nèi)右冀(翼)勢(shì)力作斗爭(zhēng)，決不允許他們破壞中日友好。中國(guó)人民，請(qǐng)?jiān)徫覀?，也?qǐng)相信我們，我們不會(huì)讓軍國(guó)主義復(fù)活的。
假如我是日本人，可是我不是。我是一個(gè)平凡普通的中國(guó)人，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕日本軍國(guó)主義的死灰復(fù)燃。我們可以把此次發(fā)生的事件當(dāng)作主旋律中的不合(和)諧音符，但是，日本人民，你們可要把握準(zhǔn)方向，不能走錯(cuò)啊！ 不論是中國(guó)人，還是日本人，警鐘長(zhǎng)鳴……

(上海一考生)

【評(píng)點(diǎn)】
關(guān)于試題，命題組老師的意圖是：
“所選材料的內(nèi)容見于前不久新聞媒體的報(bào)道。題目要求考生根據(jù)材料所列現(xiàn)象，針對(duì)日本軍國(guó)主義分子炮制電影《自尊》否定侵略，美化戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯的行徑，發(fā)表評(píng)論，寫一篇讀后感。
“這篇作文不同于通過材料提煉觀點(diǎn)后，類比其他社會(huì)現(xiàn)象，由此及彼進(jìn)行議論的文章。它要求考生針對(duì)材料所列事實(shí)，進(jìn)行分析，駁斥謬論，確立正確觀點(diǎn)……單純地控訴，揭露日軍的侵略罪行是不夠的?？忌鷳?yīng)該從材料羅列的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)中，確立駁論、立論的角度，展開評(píng)論。考生可以從‘什么才是真正的自尊’入手，可以從‘東條英機(jī)是英雄還是罪人’著眼，可以從‘歷史事實(shí)不容歪曲’入題，也可以是‘篡改歷史，意欲何為’,還可以是‘警惕《自尊》者的陰謀行徑’,等等。無論從什么角度著手，都必須針對(duì)材料，駁論立論，破立結(jié)合來深入論證。
“從能力考核來說，這篇作文重在考核學(xué)生的分析綜合和評(píng)價(jià)能力?！?br>選錄的優(yōu)秀答卷為一類卷，得46分。
這份答卷，構(gòu)思較為機(jī)敏。先寫作為中國(guó)人的憤慨，然后轉(zhuǎn)入第二個(gè)層面，“假如我是日本人”:應(yīng)該了解真相，懺悔那一群人犯下的大罪；應(yīng)該唾棄當(dāng)今的右翼分子；應(yīng)該珍視來之不易的中日友好。最后推向第三個(gè)層面，不論是中國(guó)人還是日本人，都應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴。
文中有幾處語(yǔ)病，幾個(gè)錯(cuò)別字。