網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 其十 |
| 釋義 | 其十
這是組詩的最后一首,以美人的形象比喻梅花之美,以桃李爭春之時,猶能先踏雪看梅花,總括愛梅之深情。 這首詩更是化用韓愈《李花》詩意,作到奪胎換骨,轉(zhuǎn)寫梅花,情思深婉。 詩的開端兩句,以極為簡潔的筆法,以美人的銀裝素裹擬比梅花的形象??c與練均指白色的絹?zhàn)樱古c帨借代為美人的服裝。玉川家,即唐詩人盧同家,盧同字玉川。用盧仝之家代指梅花生在詩人之家,倍受詩人之憐愛。這是化用韓愈《李花》詩意而濃縮的詩句。接著由外貌刻畫而轉(zhuǎn)入對梅花內(nèi)質(zhì)美的頌揚(yáng)。梅花有如美人,內(nèi)心里是純潔,冷然而無邪。韓愈《李花》詩是:“夜領(lǐng)張徹投盧仝,乘云共至玉皇家。長姬香御四羅列,縞裙素帨無等差。靜潔明妝有所奉,顧我未肯置齒牙。清寒瑩骨肝膽醒,一生思慮無由邪。”讀了韓愈此詩后,就知蘇軾前兩句詩的所本了。不過蘇軾不寫李花,而寫梅花,習(xí)古而出新。詩句濃縮得自然凝煉,言淺意深。十四個字寫盡了梅花的形神美質(zhì),真可算作神來之筆。 詩的后兩句是形象性的議論,在秾艷桃李花而爭春之時,尚且細(xì)察到梅花美而無邪,就會更使令你腳踏白雪去看梅花的初放。言外之意,在梅花與桃李花比較中,更感到梅花形神俱美,尤其是它的“肝膽清新冷不邪”的內(nèi)在質(zhì)地美,不與桃李爭春,無桃李的浮艷媚態(tài),令人崇敬。 全詩塑造了天然素淡美的梅花形象與純潔無邪的內(nèi)在美。擬人化與襯托手法,簡潔生動形象的語言是此詩的重要特點(diǎn)。蘇軾借梅花形神的描寫,表現(xiàn)自己對自然美的追求,對樸素純潔無邪的人性追求。蘇軾這種審美心理與思想是多年來朝廷黨爭,不辯真、善、美,相互排擠、傾殺,媚主求榮的折光,并受大自然美的感召,不直接抨擊黑暗現(xiàn)實(shí),而是追求人性的美好一面,遇梅而合,借梅發(fā)端,寓教于物,既陶冶自己的性靈,又抒寫心志,表現(xiàn)自己的審美見解。于梅花的形神塑造中,亦可見蘇軾人格的投影。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。