《十四行詩(shī)第三十三首》

莎士比亞

多少次我看見，在明媚燦爛的早晨，

莊嚴(yán)的太陽(yáng)用目光撫愛著山崗，

他金光滿面，親吻著片片綠茵，

灰暗的溪水也照得金碧輝煌；

忽然，他讓低賤的烏云連同

丑惡的云影馳上他神圣的容顏，

使世人寂寞，看不見他的面孔，

同時(shí)他偷偷地西沉，帶著污點(diǎn)。

同樣，我的太陽(yáng)在一天清晨，

把萬(wàn)丈光芒射到我額角上來(lái)；

可是唉！ 他只屬于我片刻光陰，

上空的烏云早把他和我隔開。

對(duì)于他，我的愛絲毫不因此冷淡；

天上的太陽(yáng)會(huì)暗，世上的，怎能免。

(屠岸 譯)

【賞析】 據(jù)考證，莎士比亞的十四行詩(shī)全部寫于28歲至34歲之間，其中第1～126首寫給一個(gè)青年男子，第127～152首獻(xiàn)給一位黑膚女郎。上面的一首屬于前者。

愛情和友誼始終是莎士比亞所珍視的主題，而正如我們從他的幾部喜劇和第34、35、40等首十四行詩(shī)中看到的：當(dāng)愛情和友誼發(fā)生沖突時(shí)，這位充滿浪漫幻想和理想主義激情的青年甚至?xí)榱擞颜x而犧牲愛情。對(duì)于莎士比亞來(lái)說(shuō)，這既是他那真善美的人文主義理想的一部分，也是扎根于基督教原罪意識(shí)的人類認(rèn)識(shí)觀的必然邏輯。詩(shī)人常常用“太陽(yáng)”來(lái)比喻他的朋友，這首詩(shī)一開篇便出現(xiàn)了 “太陽(yáng)”的意象。然而伴隨著這輪“太陽(yáng)”的，不僅是“明媚燦爛的早晨”、“片片綠茵”和“金碧輝煌”的“溪水”，同時(shí)也有 “低賤的烏云”、“丑惡的云影”和西沉?xí)r的 “污點(diǎn)”。詩(shī)人的不同凡響之處，在于他并不認(rèn)為這些 “污點(diǎn)” 會(huì)減損 “太陽(yáng)” 的 “金光”，而是坦然地同時(shí)接受了它的明媚與暗淡、神圣與瑕疵，并且順勢(shì)由天及地、由自然物引向人間情，將隱約的哀怨化作懷戀的感嘆和信守真情的誓言。我們從其它幾首十四行詩(shī)中可以得知： 詩(shī)人的這位朋友正是“冷酷地?fù)尳倭恕痹?shī)人情人的“可愛的小賊”，但是他依然堅(jiān)信：“玫瑰有刺兒，銀泉也帶有泥漿；晦食和烏云會(huì)玷污太陽(yáng)和月亮，可惡的蛀蟲也要在嬌蕾里生長(zhǎng)”(十四行詩(shī)第35首)。從大自然的缺陷聯(lián)想到人類與生俱來(lái)的瑕疵，從善惡一體的事實(shí)引發(fā)出真誠(chéng)無(wú)華的諒解和寬容，這就使莎士比亞的詩(shī)所歌頌的友誼具有了打動(dòng)讀者心的內(nèi)在力量。月亮的“陰晴圓缺”，使蘇東坡想到人類的“悲歡離合”，而太陽(yáng)的升沉明暗，則使莎士比亞看見人自身的善惡相間。同樣的思維軌跡，卻反映了東西方在倫理原則方面的不同著眼點(diǎn)。而正如蘇東坡對(duì)后世的中國(guó)人產(chǎn)生了巨大影響一樣，莎士比亞對(duì)人的這種基本認(rèn)識(shí)后來(lái)也在西方引出了越來(lái)越多的同調(diào)。

從彼特拉克到莎士比亞，十四行詩(shī)的形式在結(jié)構(gòu)和風(fēng)格上都發(fā)生了很大變化。這里介紹的第33首十四行詩(shī)比較典型地體現(xiàn)了莎士比亞的風(fēng)格：前四行描寫太陽(yáng)初升時(shí)的明媚，再四行表現(xiàn)隨之而來(lái)的污點(diǎn)和陰霾，第三個(gè)四行轉(zhuǎn)向詩(shī)人寄情的主體，最后兩句在幾分遺憾、幾分寬慰之中作結(jié)——起承轉(zhuǎn)合，錯(cuò)落有致。莎士比亞十四行詩(shī)的末句往往在全詩(shī)中畫龍點(diǎn)晴，后來(lái)的英國(guó)詩(shī)人蒲柏、柯爾律治所作的短詩(shī)，可以見出此種風(fēng)格的影響。

這首詩(shī)在色彩的搭配、動(dòng)詞的布置和隱喻的使用等方面，也令人玩味。剛一起句，詩(shī)人就用 “金光滿面的太陽(yáng)”、“綠茵”和“灰暗的溪水”將我們領(lǐng)入一個(gè)色彩斑斕的世界； 在這個(gè)世界中，太陽(yáng) “愛撫” 著山岡、“親吻”著綠茵，映照著溪水，最后又終于在云影的遮掩下“偷偷地西沉”。整篇描寫自然而貼切，毫無(wú)造作而又鋪張揚(yáng)厲——這大約也是莎士比亞較成功的詩(shī)句中的一大特點(diǎn)。當(dāng)然，要真正從語(yǔ)言和節(jié)奏上領(lǐng)略莎士比亞的十四行詩(shī)，僅僅借助于譯文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但是，即使隔著一層語(yǔ)言的障礙，這位偉大詩(shī)人的作品仍然可以給予我們頗多的啟發(fā)。