成人午夜视频一区二区无码,无码加勒比一区二区三区四区,亚洲无线中文字幕乱码,国产精品人妻系列21p

網(wǎng)站首頁  高考復(fù)習(xí)資料  高考英語詞匯  高考漢語字詞  高考文言文  古詩文閱讀  舊版資料

請輸入您要查詢的詩文:

 

詩文 (宋)吳文英《唐多令·何處合成愁》原文賞析
釋義

(宋)吳文英《唐多令·何處合成愁》原文賞析

(宋)吳文英

唐多令·何處合成愁

何處合成愁?離人心上秋??v芭蕉、不雨也颼颼。都道晚涼天氣好,有明月、怕登樓。

年事夢中休?;諢熕?。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住,漫長是、系行舟。

吳文英是“多情之人”,其詞作“用情”于“婦人女子生離死別之間”者頗夥。(上引均見劉永濟《微睇室說詞》)據(jù)楊鐵夫《吳夢窗事跡考》:夢窗于宋紹定五年(1232)入蘇州倉臺幕,曾納一姬。至淳祐三年(1243)秋末,“卸幕職,挈姬遷杭”;次年暮春,“姬去歸蘇州?!眽舸耙蚰撤N不得已的原因遣去姬人。雖勞燕分飛,但對她依然柔情繾綣,藕斷絲蓮。這首小令就是作者羈旅杭州時追懷去歸蘇州的姬人之作,情調(diào)哀婉纏綿,表達(dá)曲折含蓄。

全篇主旨在一“愁”字,寫景抒情皆浸潤著哀思愁緒。此“愁”一是悲秋之愁,乃針對自然景象的感受而言,是為輔;一是傷離之愁,乃針對男女離別的感慨而言,是為主。詞以前者映襯后者,則使傷離之愁意味更加濃郁。上片開門見山,以問答句式揭示詞旨,從而為全篇奠定了感情基調(diào)?!昂翁幒铣沙??”之問起到引起讀者審美注意的作用,其實際含義是問“愁”意是什么所構(gòu)成的?!半x人心上秋”則是點出詞旨“愁”的具體涵義:“離人”指傷離之愁,“心上秋”則指悲秋之愁。而“離人心上秋”,是“愁”字的一分為二,采用拆字法,乃詩人興到之語,巧妙地點出詞旨。這兩句統(tǒng)領(lǐng)全篇,其意構(gòu)成詞的兩條骨干。上片接下的三句與下片五句分別就“心上秋”與“離人”意展開具體的抒寫。詞的層次甚為清晰?!翱v芭蕉,不雨也颼颼”承接前句“心上秋”之意而來。“芭蕉雨”在古典詩歌中向來是秋夜的蕭瑟意象,如“深院鎖黃昏,陣陣芭蕉雨”(歐陽修《生查子》)而且它往往與人的孤寂悲秋之感相系,如“數(shù)聲捎入芭蕉上,不道愁人獨倚闌“(袁士元《暮雨》),”秋風(fēng)多,雨相和簾外芭蕉,三兩窠,夜長人奈何“(李煜《長相思》)。但詞人卻退一步講,認(rèn)為即使芭蕉沒有秋雨敲打,只是西風(fēng)吹出“颼颼”之聲,亦足以令人感受到秋意蕭瑟而生悲。由此可見其“心上秋”意之濃重。“都道晚涼天氣好,有明月、怕登樓”,繼而采用反襯的手法抒寫“心上秋”,同時已兼含“離人”之意,為過渡到下片作好鋪墊。秋天本有其天高氣爽、令人心曠神怡的一面,更何況晴朗的秋夜,“秋月無云生碧落”(李群玉《玉真觀》,澄澈豐滿,會使人產(chǎn)生“我欲乘風(fēng)歸去”(蘇軾《水調(diào)歌頭》)的奇思遐想。但這些只是別人的想法,詞人卻害怕于秋夜“登樓”賞月。何“怕”之有呢?詞不作回答,發(fā)人深思。此“明月”實乃圓月,它象征著人世團圓美滿。由于詞人已有悲秋之感,他就無心去欣賞這美妙之景致,更何況此際孤身一人,月光下會顯出孑立,形影相吊之狀,就更無法忍受。這就隱含“離人”之悲了。因此過拍搭起了通向下片詞意的橋梁。下片換頭“年事夢中休”的內(nèi)涵,正與其“有明月、怕登樓”的心境相貫通?!澳晔隆敝肝羧张c蘇州姬同居時的諸種情事,這已成為眼云煙,而且今日夢中呈現(xiàn)的歡快的往事,因傷離而變得悲苦不堪,其《夜合花》所謂“十年一夢凄涼”也。這“年事”恰如“花空煙水流”一樣,已虛空永逝。“夢中休”是深一層寫法,可見其心靈創(chuàng)傷深重之至!傷離是痛苦的,詩人自然渴望重聚,但他未能采取行動,實有其難言之隱衷。這就構(gòu)成雖不能歸而盼歸的矛盾心境,也就更加痛楚。“燕辭歸、客尚淹留”,是以候鳥秋季歸去來反襯自己反而淹留他鄉(xiāng)之悲涼。此句襲用曹丕《燕歌行》“群燕辭歸”、“何為淹留寄他方”之意,但不視不用典亦可。歇拍繼續(xù)寫“離人”之愁,仍不直言,又獨辟蹊徑,借責(zé)怪“垂柳”而抒發(fā)之?!按沽豢M裙帶住”,垂柳不能“縈裙帶住”,留住姬人,不然何有今日孤寂之哀矣!“漫長是、系行舟”是正視現(xiàn)實自己不能歸蘇州,這里有其苦衷,但卻怨垂柳系住行舟不得啟航。這與鄭文寶《柳枝詞》“不管煙波與風(fēng)雨,載將離恨過江南”的“人自別離,卻怨畫舸”一樣,屬于“詩意大抵出側(cè)面”(吳喬《圍爐詩話》)的藝術(shù)表現(xiàn)。詞人終于未能解開被“系”的“行舟”,自然也沒有從“離人心上秋”的“愁”境中解脫出來。

吳文英一些詞有“用事下語太晦”(沈義父《樂府指迷》)之弊,為人所詬病。但此詞卻絕少用典,詞藻亦不富麗。全詞以抒情為主,寫景亦多為虛景,因此一反其以“質(zhì)實”擅場的詞風(fēng),而顯得“疏快”(張炎《詞源》),但又未失其辭不盡意、詞旨迷離的特點。


隨便看

 

高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。

 

Copyright © 2002-2024 zjsgfm.com All Rights Reserved
更新時間:2026/5/15 13:33:35