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謂再周全的考慮也難免有些許疏失。清·魏源《庸易通義》:“至道問(wèn)學(xué)之有知無(wú)行,分溫故為存心,知新為致知,而敦厚為存心,崇禮為致知,此皆百密一疏?!泵┒堋蹲右埂芬弧?“深知杜竹齋為人的吳蓀甫此時(shí)卻百密一疏,竟沒(méi)有看透了竹齋的心曲?!?/p>
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