語文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根基，其重要性就如同大廈的基石。字詞、古詩詞、古文等基礎(chǔ)知識，是我們必須牢牢掌握的關(guān)鍵內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)烈建議大家準(zhǔn)備一個(gè)專屬筆記本，將易錯(cuò)字詞、古詩詞賞析要點(diǎn)，以及古文里的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞分類整理歸納。閑暇時(shí)隨手翻閱背誦，日積月累，語文基礎(chǔ)就能扎實(shí)穩(wěn)固，為后續(xù)提升成績奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、高三語文怎么上130分？閱讀理解提分有妙招
歸納內(nèi)容要點(diǎn)：在語文閱讀里，準(zhǔn)確歸納內(nèi)容要點(diǎn)可是關(guān)鍵。首先，得精準(zhǔn)理解關(guān)鍵語句，這些句子往往藏著文章的核心思想和重要信息。接著，仔細(xì)梳理材料，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都別放過，有時(shí)候解題的關(guān)鍵就藏在那些不起眼的地方。而且，不同體裁的文章歸納方法也不一樣。記敘文，要抓住人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)這些要素；議論文就得找出論點(diǎn)、論據(jù)和論證過程，圍繞中心論點(diǎn)去歸納。
分析作者觀點(diǎn)態(tài)度：想分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，先通讀全文，了解作者的選材、寫作手法。題文對照也很重要，看看選項(xiàng)和原文是否一致。閱讀時(shí)，留意作者對人物的描寫、事件的敘述，還有議論抒情的語句，這些都可能透露出作者的想法。要注意把作者的觀點(diǎn)和文章中人物的言論區(qū)分開，可別弄混了，還要緊扣原文主旨，千萬不能主觀臆斷，歪曲作者的意思。
鑒賞文學(xué)作品：鑒賞文學(xué)作品可以分三步。第一步鑒賞形象，包括人物形象和景物形象。鑒賞人物形象，從敘事里了解人物，通過正面描寫，像語言、動(dòng)作、外貌、心理這些方面去認(rèn)識，還要結(jié)合側(cè)面描寫，從其他人物和主人公的關(guān)系、態(tài)度來把握，環(huán)境描寫也不能忽視，它對塑造人物形象很重要。鑒賞景物形象，要了解景物特征，抓住色彩、形態(tài)、動(dòng)靜來描寫，把握景物的寓意，分析它對表現(xiàn)人物心理、突出人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和表現(xiàn)主題的作用。
第二步從三個(gè)角度考慮語言。一是語言的凝練性和優(yōu)美性，像散文，要結(jié)合語境揣摩品味，發(fā)揮想象感受意境美，體會(huì)詞句的表達(dá)效果和含蓄美，感受作者的情感。二是語言的特殊表現(xiàn)手法，比如詩歌里句子成分省略、語序顛倒、詞義詞性轉(zhuǎn)換、修辭手法運(yùn)用等，理解的時(shí)候要聯(lián)系全詩主旨和語言風(fēng)格。三是語言的節(jié)奏感和語調(diào)變換，像《沁園春?雪》里的 “惜” 字，含義豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
第三步分析表達(dá)技巧及藝術(shù)效果。小說要把握故事情節(jié)、分析人物性格、理解環(huán)境描寫的作用、品味藝術(shù)特色；散文要找文眼、抓線索，揣摩詞句、品味語言；詩歌要把握感情基調(diào)、發(fā)揮想象領(lǐng)悟深意、揣摩詞句品味語言；戲劇要把握戲劇沖突、分析人物性格、品味戲劇語言。
二、提分技巧和策略
多做題多總結(jié)：語文題目其實(shí)是有規(guī)律可循的。通過大量做題，能發(fā)現(xiàn)不同類型題目的特點(diǎn)和技巧。自己總結(jié)出來的規(guī)律，用起來更得心應(yīng)手，答題準(zhǔn)確率也更高。比如做病句類題目，先通讀句子，憑借語感初步判斷，再用語法或邏輯知識檢驗(yàn)。做閱讀題的時(shí)候，總結(jié)歸納內(nèi)容要點(diǎn)、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞文學(xué)作品的方法，能讓答題又準(zhǔn)又全面。
向他人請教：向成績好的同學(xué)和老師請教，是提高語文成績的好辦法。他們都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，說不定就有能幫到你的。有的同學(xué)分析歷年高考題答案來模仿解題思路，有的每天固定時(shí)間做題練手，還有的向老師請教文言文虛詞的復(fù)習(xí)方法，通過歸納教材里的虛詞，結(jié)合典型例句分析記憶意義和用法。
專攻弱項(xiàng)鞏固強(qiáng)項(xiàng)：提高語文成績，要在弱項(xiàng)上下功夫，查缺補(bǔ)漏。對于自己害怕的題型，多做練習(xí)，深入理解，提升解題能力。強(qiáng)項(xiàng)也不能忽視，偶爾花點(diǎn)時(shí)間鞏固，避免會(huì)做的題目丟分。要是文言文閱讀薄弱，就多做課外文言文題目，加強(qiáng)對實(shí)詞、虛詞的理解和記憶；要是作文寫得好，也別松懈，偶爾背誦一些優(yōu)美語段，保持寫作手感。
規(guī)范書寫：規(guī)范書寫在語文考試?yán)锓浅Ｖ匾?。簡答題分點(diǎn)作答，答案清晰，方便老師閱卷。作文書寫整潔，能給閱卷老師留下好印象。答題要符合各類題型的答題模板，做到規(guī)范答題。比如壓縮語段的題目，根據(jù)不同考查形式，像給新聞擬標(biāo)題、導(dǎo)語，壓縮為一句話新聞，給概念下定義，概括文段內(nèi)容、主旨，表述圖表內(nèi)容等，按照相應(yīng)模板答題。
利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)：充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)語文?？梢员痴b基礎(chǔ)題，利用零碎時(shí)間記字詞、古詩詞、古文等基礎(chǔ)知識。還能積累課外內(nèi)容，閱讀人物類或時(shí)事點(diǎn)評雜志，了解時(shí)事新聞和人物事跡，為作文積累素材。學(xué)習(xí)的時(shí)候，文理穿插，提高學(xué)習(xí)效率，避免長時(shí)間學(xué)一門學(xué)科產(chǎn)生疲勞。
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