????宛彼鳴鳩^①,小小斑鳩鳥，

翰飛戾天^②。高飛上云天。

我心憂傷，我心真憂傷，

念昔先人。想起我祖先。

明發(fā)不寐^③,一夜睡不著，

有懷二人。又把爹娘念。

人之齊圣^④,聰明正派人，

飲酒溫克^⑤。喝酒克制又從容。

彼昏不知，無知糊涂人，

壹醉日富^⑥。越喝越醉發(fā)酒瘋。

各敬爾儀^⑦,各位作風要謹慎，

天命不又^⑧。國運一去難追蹤。

中原有菽^⑨,地里有豆苗，

庶民采之。人們采回充菜肴。

螟蛉有子^⑩,螟蛾有幼蟲，

蜾蠃負之⁽¹¹⁾。細腰土蜂捉回巢。

教誨爾子，教育你兒子，

式榖似之⁽¹²⁾。美德定要繼承好。

題彼脊令⁽¹³⁾,看那小鹡鸰，

載飛載鳴。邊飛又邊鳴。

我日斯邁⁽¹⁴⁾,天天我奔波，

而月斯征⁽¹⁵⁾。月月你出行。

夙興夜寐⁽¹⁶⁾,早起晚睡忙不停，

無忝爾所生⁽¹⁷⁾。不要辱沒父母名。

交交桑扈⁽¹⁸⁾,小小青雀本食肉，

率場啄粟⁽¹⁹⁾。卻啄黃粟在谷場。

哀我填寡⁽²⁰⁾, 嘆我窮得叮??響，

宜岸宜獄⁽²¹⁾。還吃官司進牢房。

握粟出卜⁽²²⁾,抓把小米去占卜，

自何能穀？ 何處才能得吉祥？

溫溫恭人⁽²³⁾,為人柔順又溫良，

如集于木。竟像爬在高樹上。

惴惴小心⁽²⁴⁾,惴惴不安往下看，

如臨于谷。如臨山谷深萬丈。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢怕失手，

如履薄冰。好像踩在薄冰上。

(采用程俊英譯詩，有改動)

[注釋] ①宛：小小的樣子。②翰：飛得高而快。戾(li):至。③明發(fā)：天明發(fā)亮。④齊圣：聰明睿智。⑤溫：溫和?？耍鹤晕铱酥脾抟甲恚壕郾娮砭啤８唬荷?。⑦敬：恭肅。儀：儀表，儀容。⑧又：復。⑨中原：原田之中。⑩螟蛉：桑葉上的小青蟲。(11)蜾蠃(cao luo):土蜂。負：孵化。蜾蠃捕螟蛉入窠，作為幼蟲的食物，古人誤以為蜾蠃孵化螟蛉為己子。(12)穀：善。似：嗣，繼承。(13)題(di):“??”的假借字，視脊令：鹡鸰。(14)邁：行。(15)而：你。征：遠行。(16)夙(su)興：早早起來。(17)無：毋，不要。忝：辱。爾所生：生你的人，即父母親。(18)交交：往來不絕的樣子。桑扈(hu):鳥名，又名竊脂，俗名青雀。(19)率(shuai):循，繞著。(20)哀：可憐。填(dian):“瘨”的假借字，病。寡：泛指窮苦無靠的老人。(21)宜：且字，形近而訛。且，仍。岸：“犴”的假借字，牢獄。古代鄉(xiāng)里牢曰犴，朝廷之牢曰獄。(22)粟：即糈(xu),祭神用的精米，占卜后作為卜人的報酬。(23)恭人：謙恭謹慎的人。(24)惴(zhui)惴：恐懼擔憂的神情。

[賞析] 漢儒以為《小宛》乃是“大夫刺幽王也”(見《詩序》),自此以后，歷代解說《詩經(jīng)》的人，都持這種見解。然而，照此解釋，各個詩章的上下詩意難以貫通。到了宋代，朱熹力排舊說，他指出：“此詩之詞最為明白，而意極懇至。說者必欲為刺王之言，故其說穿鑿破碎，無理尤甚 ”(《詩集傳》)朱熹認為研究《詩經(jīng)》,不能被舊說所囿，應(yīng)該破除迷信，從作品本身鍥入進去，探求它們的意蘊，把握作品的題旨。他的文學見解，正是理解《小宛》詩的把鑰匙。

那么，《小宛》究竟寫了些什么？

《小宛》詩多次提到“念先人”、“懷二人”、“爾所生”,時時懷念父母雙親。詩中的“我”,是詩人自己，“爾”、“而”,明顯是詩人的弟弟。

全詩六章，每章六句。首章以斑鳩起興，興中有比，以小小斑鳩卻要高飛上天為喻，形容弟弟人小力量差，卻想建立大功業(yè)，所以，“我心憂傷”,為弟弟擔心，更懷念父母，憂傷過度，通宵達旦睡不著。詩的開端，為全篇定下了感情基調(diào)，也與以下各詩章，緊相綰合，與結(jié)尾的詩意，遙相呼應(yīng)，顯示出詩人反復告誡弟弟要辛勤從事、謹慎處世的宗旨。這一章里，“念先人”和“懷二人”,詩意并不重復，正因為有了這二句，突現(xiàn)了憂慮的深重，使詩情搖曳多姿，產(chǎn)生藝術(shù)感染的力量。

理解了詩首章的意思，二、三、四章的詩意也就迎刃而解。詩的第二章，詩人從正反兩個方面告誡弟弟要“各敬爾儀”。恭敬聰明的人，飲酒和處理事務(wù)，都能有節(jié)制；而糊涂無知的人，群聚酗酒，放縱無度，兩相比照后，詩人接著說“爾”(指弟弟)要注重自己的儀容和作風，做一個“齊圣”的人。詩的第三章，詩人以采菽和蜾蠃負子設(shè)喻，告誡弟弟要“教誨爾子”。姚際恒曾說過“中原二句，螟蛉二句，此雙興法，亦奇?！?《詩經(jīng)通論》)“中原” 二句，說人們采擷原田中的大豆，這是力所能及的事，應(yīng)該去做 “螟蛉” 二句，說蜾蠃孵化養(yǎng)育螟蛉的幼蟲，這是好事，也應(yīng)該去做。接連兩次運用比興手法，勸告弟弟要教育好下一代，繼承好的品德，做力所能及的事，做對別人有益的事。詩的第四章，詩人用鹡鸰為例，勸勉弟弟要“而月斯征”。鹡鸰終日飛鳴，是一種勤勞的禽鳥，人們見到它，便會產(chǎn)生勤奮的聯(lián)想。詩人因此而勉勵弟弟“夙興夜寐”,努力奮進，不要辜負父母親的養(yǎng)育之恩。三個詩章，三層告誡，勸勉的詩意，不斷展示出詩篇的題旨。

第五章詩意一轉(zhuǎn)，寫到衰亂的時世。前人解說本詩，到這一章，便以為“與上稍覺不合”,這是他沒有著眼于本詩藝術(shù)手段多變特征的緣故。如果詩篇一味順著告誡弟弟的詩意發(fā)展下去，就顯得很平板，而本詩的作者別轉(zhuǎn)一路，宕開詩筆去描寫“率場啄粟”的“桑扈”,“宜岸宜獄”的“填寡”,就十分新人耳目。桑扈本是食肉的小鳥，而今卻饑不擇食，往來不絕地繞谷場啄食粟粒；又病又孤獨的老人，理應(yīng)閑居鄉(xiāng)里安度晚年，而今卻要被投入牢獄。詩人抓住現(xiàn)實生活中的反?，F(xiàn)象，凝練地、典型地反映了百姓困苦、時世衰亂的社會面貌。詩人又寫到人們握粟問卜，冀求生存，但哪里會有吉祥的征兆呢？“握粟”二句，進一步申足了亂世人們絕望的詩意。這一詩章，是全詩的“詩骨”,它為本詩所透露出來的人們忐忑不安的心緒、畏禍憂傷的心態(tài)，揭示出深刻的社會原因。

最后一個詩章，詩人反復申述處在亂世的人，一定要小心謹慎，以免受禍害，因為人們的處境，如集于木，如臨深淵，如履薄冰，隨時都有危險。這個詩章，拍合全篇，讀詩至此，我們才真正領(lǐng)悟到詩人為什么會如此憂傷恐懼，又為什么要諄諄告誡自己的弟弟，才真正理解了全詩的題旨。朱熹說《小宛》是一首“遭時之亂，而兄弟相戒以免禍之詩”,我們覺得朱氏對全詩的理解是正確的，這比《詩序》的“刺幽王”說要順暢得多，恰切得多。