1945年日本戰(zhàn)敗投降臺(tái)灣回歸中國(guó)后，臺(tái)灣的文化教育出現(xiàn)了新變化，一方面以傳統(tǒng)文化教育青少年，同時(shí)為適應(yīng)世界新潮流，吸收外來新做法，建立了一套新的教育體制。
從50年代開始，臺(tái)灣實(shí)施六年義務(wù)教育，從法律上保證6至12歲兒童免費(fèi)受教育，以此來普及文化和科學(xué)知識(shí)，提高民眾文化素質(zhì)。為進(jìn)一步發(fā)展教育事業(yè)，1968年起，臺(tái)灣又將六年義務(wù)教育延長(zhǎng)為九年，同時(shí)還提出加強(qiáng)和改進(jìn)科技教育。在做法上，采用官民合辦教育的方針，集中力量辦好公立學(xué)校的同時(shí)，利用民間財(cái)力和人力發(fā)展民辦教育事業(yè)。為促進(jìn)科技發(fā)展，九十年代初，臺(tái)灣又提出準(zhǔn)備實(shí)施十二年義務(wù)教育，既可提高文化水平，亦可解決未滿十八歲未能升學(xué)或就業(yè)的初中生的升學(xué)問題。
如今臺(tái)灣參考?xì)W美教育模式，結(jié)合臺(tái)灣實(shí)際，建立起一整套比較健全的教育體制，大致包括五個(gè)系統(tǒng)：其一，普通教育包括學(xué)齡前教育，十二年義務(wù)教育，大學(xué)(或?qū)W院)、研究所教育，其目標(biāo)在于培養(yǎng)具有高深學(xué)術(shù)的專門人才和高級(jí)技術(shù)人才。其二，工業(yè)技術(shù)教育，分為工業(yè)職業(yè)學(xué)校、工業(yè)?？茖W(xué)校、工業(yè)技術(shù)學(xué)院，教授應(yīng)用科學(xué)，培養(yǎng)專門技術(shù)人才。其三，師范教育，包括高等和中等師范兩部分，主要培養(yǎng)各級(jí)學(xué)校的師資。其四，特殊教育，對(duì)象為傷殘和弱智兒童，使之成為有用的人才。其五，補(bǔ)習(xí)教育，包括國(guó)民補(bǔ)習(xí)教育、進(jìn)修補(bǔ)習(xí)教育和短期補(bǔ)習(xí)教育。國(guó)民補(bǔ)習(xí)教育是為已逾學(xué)齡未受過義務(wù)教育的人提供相應(yīng)的教育機(jī)會(huì)；進(jìn)修補(bǔ)習(xí)教育是為已受教育者提供再教育機(jī)會(huì)，也為各級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平提供方便。
有數(shù)字表明，目前臺(tái)灣在各級(jí)學(xué)校接受教育的人數(shù)達(dá)五百多萬人，平均每四人中便有一個(gè)在學(xué)校受教育。教育的內(nèi)容，既有傳統(tǒng)文化，也有科學(xué)知識(shí)。