把言論、觀點拿到實踐中去檢驗?？雌涫欠駥嵱?，有成效。
漢朝時，漢武帝臨終，將輔佐幼子之任托付給大將軍大司馬霍光。昭帝即位后，霍光執(zhí)掌朝政。當(dāng)時長公主、上官桀父子、桑弘羊等都與霍光不和，與昭帝之兄燕王旦通謀，想排擠掉霍光。他們乘霍光休假之日，讓人假扮燕王旦使者上書。信中詆毀霍光，說霍光指揮禁衛(wèi)軍搞軍事演習(xí)，行軍路上要戒嚴。又說霍光擅自增調(diào)將軍府軍官，專權(quán)任性，恐怕有非常之變，燕王愿交還印璽，入宮護衛(wèi)，臨察奸臣政變。昭帝看完信及信后日期，想了一下，知道這些事情的來源。他想： 軍事演習(xí)是最近的事，調(diào)動軍隊也不過是十天之內(nèi)的事，燕王身居外地，怎么能知道得如此之快呢？ 再說，圖謀不軌之事，也無須調(diào)動軍隊！ 因而將信擱置沒有處理。消息傳到霍光處。第二天霍光上朝，脫冠，叩頭，誠惶誠恐。昭帝說： 請將軍戴冠，朕清楚奏書是假的，將軍無罪。昭帝此時才14歲，尚書及左右從官無不佩服。
漢昭帝根據(jù)奏書罪名，用當(dāng)時情況去檢驗，認定上書是偽造的，防止了一場冤獄，避免了朝廷的動亂。在任何時候，人們都應(yīng)以這個故事為鑒，循名責(zé)實，少犯錯誤。