我輩致知，只是各隨分限所及。今日良知見(jiàn)在如此，只隨今日所知，擴(kuò)充到底； 明日良知又有開悟，便從明日所知，擴(kuò)充到底； 如此方是精一工夫。與人論學(xué)，亦須隨人
我們的明智，只是分別根據(jù)學(xué)生接受能力的限度來(lái)教育，今天學(xué)生天賦的道德水平這樣，就根據(jù)今天所具有的程度，加以擴(kuò)充發(fā)展； 明天學(xué)生天賦的道德水準(zhǔn)又有擴(kuò)展和提高，便根據(jù)明天所具有的程度，加以擴(kuò)充發(fā)展；這樣才是精心一意從教的功夫。和別人討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，也要根據(jù)別人的接受能力的限度。如同樹長(zhǎng)出了一些幼芽，則用相應(yīng)的一些水灌溉，樹芽再長(zhǎng)，便又隨之加水，從樹干一手所握、兩手合圍那么粗長(zhǎng)到兩臂圍攏那么粗，灌溉的功勞，都是根據(jù)樹木生長(zhǎng)需水的限度及時(shí)予以滿足的結(jié)果。如果是剛萌芽，有一桶水在這里，都要倒上去，便會(huì)浸泡淹壞它了。