我輩致知,只是各隨分限所及。今日良知見(jiàn)在如此,只隨今日所知,擴(kuò)充到底; 明日良知又有開悟,便從明日所知,擴(kuò)充到底; 如此方是精一工夫。與人論學(xué),亦須隨人
我們的明智,只是分別根據(jù)學(xué)生接受能力的限度來(lái)教育,今天學(xué)生天賦的道德水平這樣,就根據(jù)今天所具有的程度,加以擴(kuò)充發(fā)展; 明天學(xué)生天賦的道德水準(zhǔn)又有擴(kuò)展和提高,便根據(jù)明天所具有的程度,加以擴(kuò)充發(fā)展;這樣才是精心一意從教的功夫。和別人討論學(xué)術(shù)問(wèn)題,也要根據(jù)別人的接受能力的限度。如同樹長(zhǎng)出了一些幼芽,則用相應(yīng)的一些水灌溉,樹芽再長(zhǎng),便又隨之加水,從樹干一手所握、兩手合圍那么粗長(zhǎng)到兩臂圍攏那么粗,灌溉的功勞,都是根據(jù)樹木生長(zhǎng)需水的限度及時(shí)予以滿足的結(jié)果。如果是剛萌芽,有一桶水在這里,都要倒上去,便會(huì)浸泡淹壞它了。