網站首頁 高考復習資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 指示代詞 |
| 釋義 | 指示代詞此cǐ 代詞,這。例如: (1)此何遽不為福乎?(《塞翁失馬》) (2)騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。(《觀潮》) (3)問其姓氏,是金陵人,客此。(《湖心亭看雪》) 是shì 代詞,這、此、這樣、這種、這個。例如: (1)否,非若是也。(《唐雎不辱使命》) (2)故天將降大任于是人也。(《生于憂患,死于安樂》) (3)是進亦憂,退亦憂。(《岳陽樓記》) (4)非獨賢者有是心也。(《魚我所欲也》) 夫fú 代詞,表遠指,相當于“彼”,可譯為“那”、“那個”。例如: (1)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。(《岳陽樓記》) (2)夫鹓發(fā)于南海,而飛于北海。(《惠子相梁》) (3)若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝。(《醉翁亭記》) 然rán (1)指示代詞,常用來指代上文所提到的情況,含有“這樣”的意思,常常充當謂語,也可單獨成句,偶爾還作狀語。例如: ①然胡不已乎?(《公輸》) ②雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。(《公輸》) ③雖然,受地于先王。(《唐雎不辱使命》) (2)由代詞演化來作詞尾,常常附在動詞、副詞、象聲詞、形容詞等后面,一起充當狀語或謂語,以模擬聲響或描繪事物、動作、狀態(tài),可譯為“……的樣子”,或不譯。例如: ①土地平曠,屋舍儼然。(《桃花源記》) ②其人視端容寂,若聽茶聲然。(《核舟記》) ③望之蔚然而深秀者,瑯琊也。(《醉翁亭記》) ④惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。(《隆中對》) 爾ěr (1)這樣、如此。例如: 問君何能爾?心遠地自偏。[《飲酒(其五)》] (2)爾,同“然(2)”。例如: ①倏爾黃煙四起。(《觀潮》) ②俶爾遠逝,往來翕忽。(《小石潭記》) ③呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。(《魚我所欲也》) 斯sī 代詞,這。例如: (1)斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室銘》) (2)登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng)……感極而悲者矣。(《岳陽樓記》) 焉yān 用在動詞之后,作賓語,相當于“之”,可譯為與“之”相當?shù)脑~語。例如: 復到舅家問焉。(《傷仲永》) 焉:指代方仲永的情況。 之zhī (1)指代前面已經出現(xiàn)的人、事、物。例如: ①默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?(《論語》) 之:指代學習所得。 ②以其境過清,不可久居,乃記之而去。(《小石潭記》) 之:指代小石潭的情景。 ③人皆有之,賢者能勿喪耳。(《魚我所欲也》) 之:指代前面提到的“這種信念”。 ④蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。(《出師表》) 之:指代先帝的恩情。 ⑤下視其轍,登軾而望之。(《曹劌論戰(zhàn)》) 之:指代齊軍。 (2)部分“之”字虛化成滿足音節(jié)需要而加的襯字,無實際意義,不能恰當?shù)刈g成現(xiàn)代漢語,翻譯時可不譯。例如: ①久之,目似瞑,意暇甚。(《狼》) ②便扶向路,處處志之。(《桃花源記》) ③輟耕之壟上,悵恨久之。(《陳涉世家》) 茲zī 代詞,此。 (1)揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。(《送友人》) (2)其言茲若人之儔乎?(《五柳先生傳》) 莫mò 否定性無定指代詞,沒有一個人。 (1)每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。(《隆中對》) (2)宮婦左右莫不私王。(《鄒忌諷齊王納諫》) 或huò 不定代詞,作句子主語,可譯為“有人”、“有的”等,所指代的人、事、物沒有確切的對象。 (1)有的人。例如: ①或以錢幣乞之。(《傷仲永》) ②或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相?!?《惠子相梁》) ③或以為死,或以為亡。(《陳涉世家》) (2)有的。例如: 或憑或立,不一狀。(《山市》) (3)有時。例如: ①或王命急宣。(《三峽》) ②或遇其叱咄。(《送東陽馬生序》) ③親舊知其如此,或置酒而招之。(《五柳先生傳》) ④而或長煙一空。(《岳陽樓記》) 者zhě 特殊的虛位代詞,必須和其他詞類的詞(或詞組)組成具有偏正關系的詞組,即“者”字詞組,才能充當句子成分。 (1)“者”字位于名詞之后,組成“者”字詞組,可譯為“這個人(事、物)”或“這種人(事、物)”,也可不譯。例如: (魯肅)大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”〔“今”是時間名詞,“今者”即今天的這個人(呂蒙)〕(《孫權勸學》) (2)“者”字位于動詞、形容詞之后,組成“者”字詞組,可譯為“……的”,“……的人(事、物)”或“……的原因”。 ①……的。例如: a.此不為遠者小而近者大乎?(《兩小兒辯日》) b.逝者如斯夫,不舍晝夜。(《論語》) c.滿坐寂然,無敢嘩者。(《口技》) d.以土礫凸者為丘,凹者為壑。(《童趣》) ②……的人(事、物)。例如: a.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(《論語》) b.后遂無問津者。(《桃花源記》) c.自康樂以來,未復有能與其奇者。(《答謝中書書》) d.諸郡縣苦秦吏者。(《陳涉世家》) ③……的原因。例如: a.而君以五十里之地存者。(《唐雎不辱使命》) b.然而不勝者,是天時不如地利也。(《得道多助,失道寡助》) 所suǒ (1)“所”是一個特殊代詞,它不能單獨作句子成分,必須和別的詞組成“所”字詞組,才能作句子成分?!八苯洺N挥趧釉~前和動詞組成“所”字詞組,“所”字指代的是受它后面的動詞支配的人、事、物。這種詞組是名詞性的,在句子里一般作主語、賓語、謂語、定語。例如: ①公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”(《詠雪》) “所似”即“相像的東西”,作賓語。 ②問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。(《木蘭詩》) “所思”、“所憶”都是“所”字詞組,即“想的(人、事、物)”,作賓語。 ③問所從來,具答之。(《桃花源記》) “所從來”即“來的地方”,作賓語。 ④殺所不足而爭所有余,不可謂智。(《公輸》) “所不足”即“所缺少的人民”,“所有余”即“所有余的土地”,都作賓語。 (2)“所以”,這是“所”字詞組后來慢慢發(fā)展成的,“以”是介詞,表示方法、手段或原因。例如: ①此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?(《隆中對》) 所以:用來。 ②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。(《出師表》) 所以:用來。 ③公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言?!?《公輸》) 所以:用來。 ④所以動心忍性,曾益其所不能。(《生于憂患,死于安樂》) 所以:用來。 這zhè 指代比較近的人或事物。例如: 眼見的吹翻了這家,吹傷了那家。(《朝天子·詠喇叭》) 那nà 指代比較遠的人或事物。例如: 眼見的吹翻了這家,吹傷了那家。(《朝天子·詠喇叭》) |
| 隨便看 |
|
高三復習網詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學習材料。