故君子之教，喻也； 道(導(dǎo)) 而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和、易、以思，可謂善喻矣。
君子的教育方法，是善于啟發(fā)誘導(dǎo)： 引導(dǎo)學(xué)生而不是硬拉著他們走，激勵(lì)學(xué)生而不是推著學(xué)生前進(jìn)，開導(dǎo)學(xué)生而不是代作結(jié)論。能引導(dǎo)學(xué)生而不硬拉著學(xué)生走，師生關(guān)系就和順； 能激勵(lì)學(xué)生而不硬推著學(xué)生前進(jìn)，學(xué)生學(xué)起來就輕松愉快，不感到困難；能開導(dǎo)學(xué)生而不作結(jié)論，就能使學(xué)生獨(dú)立鉆研。如果能做到這一步，師生關(guān)系就融洽，學(xué)習(xí)也輕松，又能發(fā)揮獨(dú)立思考，這樣就可以叫做善于啟發(fā)誘導(dǎo)了。