???游潢潦，不知江海流。燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。世士此誠明，大德固無儔。駕言登五岳，然后小陵丘。俯觀上路人，勢利惟是謀。仇高念皇家，遠(yuǎn)懷柔九州。撫劍而雷音，猛氣縱橫浮。泛泊徒嗷嗷，誰知壯士憂。

《???篇》屬樂府《相和歌·平調(diào)曲》歌辭。《樂府解題》稱：“曹植擬《長歌行》為???。”這是一篇抒發(fā)壯志，諷刺世俗之士的詩。詩人在詩中以鴻鵠自比，描寫了自己志向的遠(yuǎn)大，對(duì)那些不了解自己志向和抱負(fù)的世俗之士深表憤慨。陳祚明說：“子建自以宗臣，每懷憂國，傷人不識(shí)，是時(shí)宗藩奉身寡過，祿爵而已。起語浩然，抒此壯慨?！?《采菽堂古詩選》)

“??????游潢潦，不知江海流。燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游”，首四句直接用典和比喻。前二句本宋玉《對(duì)楚王問》：“夫尺澤之鯢，豈能與之量江海之大哉！”兩句；后二句則本 《史記·陳涉世家》“燕雀安知鴻鵠之志哉”句。這里，詩人以??????、燕雀來比喻那些世俗之士，以鴻鵠自比。??，一種小魚。?， 即鱔，俗稱黃鱔。潦，是指道上積水。??????這類小魚只在潢潦中游動(dòng)，不知世上還有大江大海；燕雀這類小鳥，只在籬笆間游動(dòng)，怎么能知道鴻鵠遨游天地之間呢？言外之意，世俗之士不了解有識(shí)之士的遠(yuǎn)大志向。這一形象的比喻，暗示了自己有著與世俗不同的高遠(yuǎn)的志向，盡管這時(shí)詩人對(duì)自己的志向只字未提，但使讀者仿佛看到了他那昂揚(yáng)奮發(fā)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和渴望報(bào)國的壯志豪情。

接下來，詩篇好象是應(yīng)該寫自己的志向如何了，但詩人并沒有順勢而發(fā)，而是仍就??????“不知江海流”、燕雀“安識(shí)鴻鵠游”的問題來敘寫。“世士此誠明，大德固無儔”，有識(shí)之士確實(shí)能明白這個(gè)道理。所以道德廣大而達(dá)到舉世無雙。然而這種世士又是太少了。詩人感嘆自己的遠(yuǎn)大志向不被一般人所認(rèn)識(shí)，字里行間流露出詩人對(duì)于燕雀不知鴻鵠之志的無限感慨。繼而寫站得高，才能俯覽一切：“駕言登五岳，然后小陵丘”。駕車游歷五岳，然后才知道丘陵太小了。詩人此處是暗喻一個(gè)有高遠(yuǎn)志向的人，才能發(fā)現(xiàn)追逐利祿的世俗之人的渺小卑微。由此引出下兩句：“俯觀上路人，勢利惟是謀?！鄙下啡?，指奔走在仕途上的勢利小人，登高俯視那些奔走于仕途之人，看到了他們只是一心追逐勢利。詩人極其形象地刻畫出了當(dāng)時(shí)那些在仕途路上鉆營的勢利小人的形象。對(duì)于這些唯利是謀的小人，他是十分鄙視的。詩人在俯視小人唯利是謀的同時(shí)，寫出了自己的遠(yuǎn)大理想和不凡的抱負(fù)：“仇高念皇家，遠(yuǎn)懷柔九州?！薄俺鸶摺笔侵笖吵饛?qiáng)大。仇，指吳、蜀二國。敵仇強(qiáng)大，使我時(shí)常想著皇家，我遠(yuǎn)大的抱負(fù)就是要使九州統(tǒng)一。曹植想征服吳、蜀，統(tǒng)一天下的志向，在他的詩文中經(jīng)常表現(xiàn)出來。他曾在《雜詩》第五首中寫道：“遠(yuǎn)游欲何之？吳國為我仇。將騁萬里途，東路安足由？”在他給明帝的《求自試表》中曾寫道： “今臣無德可述，無功可紀(jì)，若以終年，無益國朝，將掛風(fēng)人彼己之譏。是以上慚玄冕，俯愧朱紱。方今天下一統(tǒng)，九州晏如，顧西尚有違命之蜀，東有不臣之吳，使邊境未得稅甲，謀士未得高枕者，誠欲混同宇內(nèi)，以致太和也。”又說： “若使陛下出不世之詔，效臣錐刀之用，使得西屬大將軍，當(dāng)一校之隊(duì)，若東屬大司馬，統(tǒng)偏師之任；必乘危蹈險(xiǎn)，騁舟奮驪。突刃觸鋒，為士卒先?！睆闹锌梢钥闯?，他追求的不是高官厚祿，而是要輔助皇家，“柔九州”，建功立業(yè)。這種拯世濟(jì)物的理想與那些唯利是謀的 “上路人”形成一個(gè)多么鮮明的對(duì)比！

由于詩人有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和積極進(jìn)取的精神，因而他豪情猛氣橫溢，“撫劍而雷音，猛氣縱橫浮”二句就是很好的寫照。他揮動(dòng)“諸侯之劍”，發(fā)出“雷霆之威”，勇敢的戰(zhàn)斗之情，縱橫洋溢。威風(fēng)之巨大、氣魄之雄渾、豪氣之襲人，可謂溢于言表，使人仿佛看到他那威武按劍的英姿、馳騁疆場的氣概、“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄形象。詩篇讀到此處，覺得有一種浩然正氣，使人為之開懷振奮。詩的最后以“泛泊徒嗷嗷，誰知壯士憂”收結(jié)，極為有力量。那些在世上游游蕩蕩度日子的人，只會(huì)亂說亂嚷，有誰知道壯士心里的憂傷呢？壯士是詩人自指。壯士為何而憂？當(dāng)然是為不能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的抱負(fù)而憂傷。在“徒嗷嗷”與“壯士憂”的對(duì)比中，使詩歌的主題更加鮮明突出。

這是一首抒情色彩很濃的詩篇，全詩大量地運(yùn)用了形象生動(dòng)的比喻來抒發(fā)詩人的情懷。以“??????”、“燕雀”、“上路人”、“泛泊”等來比喻那些世俗之人； 以 “鴻鵠”、“壯士” 自比； 以 “登五岳”來比喻自己有崇高志向；以“陵丘”來比喻勢利小人的卑微等等。詩人借助這些形象的比喻，抒發(fā)自己遠(yuǎn)大的志向和渴望報(bào)國的理想豪情。

另外，此詩還通過對(duì)比來抒情。為了表達(dá)自己的遠(yuǎn)大志向的報(bào)國之情，詩人用燕雀和鴻鵠作對(duì)比，以此突出鴻鵠之志。以“上路人”的唯利是謀與壯士的“仇高念皇家，遠(yuǎn)懷柔九州”作對(duì)比，以突現(xiàn)“壯士”的鴻鵠之志。這樣，使形象生動(dòng)鮮明，增加了感人的藝術(shù)力量。

本詩語言樸實(shí)、自然，情調(diào)開朗、強(qiáng)烈。在建安詩壇上，亦是不可多得的佳作，故后世常有人模擬之。