網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 李賀《蜀國(guó)弦》鑒賞、賞析和解讀 |
| 釋義 | 李賀《蜀國(guó)弦》鑒賞、賞析和解讀楓香晚花靜,錦水南山影, 驚石墜猿哀,竹云愁半嶺。 涼月生秋浦,玉沙粼粼光。 誰(shuí)家紅淚客,不忍過(guò)瞿塘。 詩(shī)題“蜀國(guó)弦”,是樂(lè)曲名。吳正子箋注本詩(shī)說(shuō):“樂(lè)府補(bǔ)曰《蜀國(guó)吟》?!豆沤駱?lè)錄》 云:永嘉枝樂(lè)有四弦一曲;蜀國(guó),四弦是也?!眲⒊轿桃舱f(shuō)此詩(shī)寫“弦之悲”(明刻 《合刻劉須溪點(diǎn)校李長(zhǎng)吉歌詩(shī)》)。以后注家,大多同意此說(shuō)。李賀詩(shī)中多次寫到蜀國(guó)弦,如“拂袖風(fēng)吹蜀國(guó)弦” (《牡丹種曲》),“蜀國(guó)弦中雙鳳語(yǔ)” (《聽(tīng)潁師琴歌》),均指樂(lè)曲,可證本詩(shī)所寫是蜀國(guó)樂(lè)曲。詩(shī)人用一連串可見(jiàn)的生動(dòng)形象摹寫可聽(tīng)而不可見(jiàn)的弦聲,讓聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相互溝通,把樂(lè)曲所表達(dá)的復(fù)雜多變情境一一展現(xiàn)出來(lái),創(chuàng)造了一個(gè)感傷幽艷的奇妙的音樂(lè)境界。 首句“楓香”,一名楓樹。郭璞注 《爾雅·釋木》 云:“楓樹似白楊,葉圓而岐,有脂而香,今之楓香是也?!贝尉洹板\水”,即錦江,在今四川省境內(nèi),因此水濯錦,錦彩鮮潤(rùn),故稱濯錦江?!澳仙健?,不詳何山,當(dāng)在錦江南岸。兩句說(shuō): 傍晚,在微風(fēng)細(xì)浪的濯錦江邊,楓樹散播著濃郁的芳香。野花靜靜地沐浴在金色的夕暉之中。碧綠的錦江水,倒映著南山青蒼靜穆的影子。這幅自然風(fēng)景幽雅秀麗,令人悠然神往。畫面上沒(méi)有聲音,但我們仿佛聽(tīng)到一般輕柔清麗、閑靜恬美的音樂(lè)旋律。詩(shī)人在開(kāi)篇既沒(méi)有點(diǎn)出演奏者,也沒(méi)有交待彈撥的是何種樂(lè)器,甚至連題中的弦字也未提及,而是開(kāi)門見(jiàn)山,單刀直入,用兩幅形象鮮明的景物畫面來(lái)描寫音樂(lè)的情調(diào)和節(jié)奏,把讀者一下子就引進(jìn)美妙的音樂(lè)境界,感受到賞心悅耳,移情動(dòng)志的音樂(lè)魅力。 三、四句又展現(xiàn)出兩幅自然景物畫面?!绑@石”,危險(xiǎn)駭人的山石?!皦嬙嘲А?,用杜甫《泥功山》詩(shī)“哀猿透卻墜” 句意,寫猿猴跳越山谷,墜落時(shí)發(fā)出哀啼。蜀地多猿,盛弘之《荊州記》 云:“每晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引清遠(yuǎn);空岫傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:‘巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!边@兩句說(shuō): 弦聲由舒緩、輕柔、恬美忽而轉(zhuǎn)為驚駭哀愁,好象高山危石,懾人魂魄,又似猿猱躍澗,墜谷哀鳴;聽(tīng)曲者的眼前還展現(xiàn)出綿延起伏的山嶺,碧森森的竹林與霧濛濛的煙云在山半腰相繞,好象在互抒愁思。這一聯(lián),視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象同時(shí)顯露,詩(shī)人還用了帶著強(qiáng)烈感情色彩的“驚”、“哀”、“愁” 這幾個(gè)字眼,渲聲弦聲,使人心驚膽顫、哀愁感傷的巨大藝術(shù)力量,暗示出弦樂(lè)曲調(diào)已發(fā)生了由低到高、由徐到疾、由輕柔婉轉(zhuǎn)到激越緊張的驟變。 五、六兩句,詩(shī)人所描寫的弦聲又由剛轉(zhuǎn)柔。我們看到一彎涼月 ,從清冷的秋浦之上冉冉升起,月光射入水中,照見(jiàn)水底白沙,粼粼有光。涼月秋浦、清水白沙,弦聲多么明凈,凄清、幽冷!樂(lè)曲的旋律起伏回蕩,倏忽變化,如波翻浪涌,姿態(tài)橫生! 收尾兩句,詩(shī)人描繪樂(lè)聲的手段又有變化,由前三聯(lián)借自然景色狀樂(lè)聲轉(zhuǎn)為以社會(huì)人事表聲情?!凹t淚客” 用了王子年 《拾遺記》 的一個(gè)典故:魏時(shí)女子薛靈蕓和父母分別時(shí)依依不舍,淚下沾衣,途中用玉唾壺承淚。到京師,壺中淚凝如血。“瞿塘”,瞿塘峽,長(zhǎng)江三峽之一,在四川省。陸游《入蜀記》 卷六狀其“兩壁對(duì)聳,上入霄漢,其平如削成,仰視天,如匹練?!狈浅kU(xiǎn)要。這兩句說(shuō): 弦聲忽然又顯得如泣如訴,好象傳說(shuō)中與家鄉(xiāng)親人離別的女子,淚落如雨,凝而為血,不愿越過(guò)蜀國(guó)的門戶瞿塘峽。前三聯(lián)用鮮明可視的物象直接描繪弦聲,這一聯(lián)以帶著濃烈哀傷情思的事象誘人去聯(lián)想弦聲,表現(xiàn)的素材是不同的。比較起來(lái),這一聯(lián)的事象不如前三聯(lián)的物象那么具體易感,但我們?nèi)匀豢梢韵胂蟮贸觯@支蜀國(guó)弦樂(lè)曲至此奏出了高潮——那瞿塘峽狂風(fēng)的呼嘯聲和渦流的咆哮聲,交織著女子嗚咽悲哭之聲,傳達(dá)出一股強(qiáng)烈而纏綿的戀鄉(xiāng)之情,搖撼著我們的耳鼓,叩擊著我們的心弦,全詩(shī)就在這感情的高潮中戛然而止。 關(guān)于《蜀國(guó)弦》 的題旨,也有不同的看法。清人王琦引證 《樂(lè)府古題要解》云:“《蜀道難》,備言銅梁、玉壘之險(xiǎn)。又有 《蜀國(guó)弦》,與此頗同?!?《李長(zhǎng)吉歌詩(shī)匯解》卷一) 但從全詩(shī)來(lái)看,李賀并沒(méi)有著力渲染蜀道之險(xiǎn)。此說(shuō)欠妥。姚文燮說(shuō):“貞元十一年,裴延齡譖陸贄于帍,因貶贄為忠州別駕。賀蓋即蜀弦之哀,想蜀道之難,為遷客傷也。楓香,美丹心也。南山,喻孤高也。忠良被逐,琴聲倍覺(jué)凄清,而猿竹補(bǔ)為之愁也。月色沙光,可方皎潔。人各有情,聞之自為心惻,又堪忍過(guò)此耶!”(《昌谷集注》)他鉤稽史實(shí),以史證詩(shī),以比興之義逐一詮釋詩(shī)中意象的政治含蘊(yùn),推定此詩(shī)“為遷客傷”,未免捕風(fēng)捉影,穿鑿附會(huì)。但他指出詩(shī)中寫 “蜀弦之哀”,又認(rèn)為“諸本僅注弦,覺(jué)少清味”,還是中肯的。詩(shī)中交織地描寫楓香花靜、水影南山之清麗恬美,涼月秋浦、玉沙粼粼之凄清幽冷,以及紅淚客不肯過(guò)瞿塘之纏綿哀傷,我們可以說(shuō)詩(shī)人是借寫蜀弦之悲喜哀樂(lè),抒寫對(duì)蜀國(guó)的懷戀情緒。這樣理解比較恰當(dāng)。 《蜀國(guó)弦》描寫音樂(lè)形象鮮明,變化倏忽,精細(xì)入微,在表現(xiàn)手法上頗有獨(dú)到之處。它不同于白居易的 《琵琶行》 和韓愈的 《聽(tīng)穎師彈琴》主要采取以聲摹聲,而是側(cè)重以形寫聲,并充分調(diào)動(dòng)了視、聽(tīng)、觸、味等多種感覺(jué)。詩(shī)中的“香”、“靜”、“涼”分別從味覺(jué)、觸覺(jué)著筆;即以視覺(jué)來(lái)說(shuō),就兼寫了形、影、光、色、動(dòng)、靜。更妙的是,詩(shī)人所創(chuàng)造的各種各樣的意象,都是蜀地特有的風(fēng)光、景物、傳說(shuō),用它們來(lái)描狀蜀國(guó)弦聲,更顯得絲絲入扣,從而精確地傳達(dá)出蜀國(guó)弦聲獨(dú)特的韻味?!妒駠?guó)弦》 又不同于李賀描寫音樂(lè)的另外兩首名作 《李憑箜篌引》 和 《聽(tīng)穎師彈琴歌》。那兩首詩(shī)在意象的光怪陸離和意境的詭幻斑爛方面勝于 《蜀國(guó)弦》,但它們都在詩(shī)中點(diǎn)明了演奏者、演奏的樂(lè)器,甚至寫出樂(lè)器的形質(zhì);《蜀國(guó)弦》 除標(biāo)題外,“篇中全不及弦,而字字是弦”(吳企明、尤振中《李賀詩(shī)選析》引董懋策語(yǔ)),亦自有其含蓄蘊(yùn)藉、誘人尋味的特色。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。