〔作文片斷053〕說起我們這所只有十二個教學(xué)班的初級中學(xué),雖沒有可贊的教學(xué)樓、圖書館,但她在我們心中的位置決不低于那令人羨慕的具有優(yōu)越教學(xué)條件的重點(diǎn)中學(xué),特別是她有一個讓我們留戀的天地——校園西邊的那片小樹林。
每日清晨,這僅有百來株的碗口粗細(xì)的白楊樹,成了小鳥試展翅膀、訓(xùn)練歌喉的樂園。幾個身著春裝的男女生早早來到這白楊林中,有的手捧書本高聲朗讀:“人閑桂花落……”;有的背著雙手搖頭晃腦地背誦: “東風(fēng)來了,春天的腳步近了?!币晃慌骋邪讞罹o鎖眉頭、目不斜視地默記著只有她自己才知道在記的知識。就在小樹林東邊上,有對一高一矮的身影朝著太陽升起的方向立著,湊近瞧時,我看清了,這不是我們學(xué)校政教處的胡老師和劉海嗎? 劉海是從一中轉(zhuǎn)來我校不久的同學(xué)。據(jù)知情同學(xué)介紹,他在一中曾因打架被學(xué)校記過處分。前天,他又和一社會青年合伙鬧事被派出所“請去”呢。聽得胡老師深情地說:“小海,我相信你能做到,相信你像這初升的太陽一樣,一切重新開始吧……”說著胡老師舉起手來,指向東方……只見劉海站在胡老師面前,眼里溢出了淚水,順著老師手指點(diǎn)的方向凝望著,然后抹掉淚水,重重地點(diǎn)了一下頭。(云林弟)
【簡評】寫校園景色,沒有泛泛的寫全貌,而只選取西邊一角;寫西邊一角小樹林,著重寫動景,寫人物(師生),顯示“校”的特色;有點(diǎn)有面,既有個別刻劃,又有群像描述。