【題目】
題目：空間活動將如何改變我國和世界。字?jǐn)?shù)，1500字以內(nèi)。
——為配合1982年8月第二次聯(lián)合國探索與和平利用外層空間大會召開各成員國舉辦的中學(xué)生作文比賽 (簡稱 “外空探索作文比賽”)題目。
【審題】
題型，文題作文，文體，未作限制，一般寫成記敘性的。題旨，這次比賽的目的是促進(jìn)各國青少年一代關(guān)心和思考對外層空間探索與和平利用的意義。我國教育部和中國科協(xié)從1981年10月起在北京、上海、天津、南京、廣州、武漢、沈陽、西安、重慶、昆明十大城市組織上萬名中學(xué)生參加了這項(xiàng)比賽。
這個作文題目的特點(diǎn)，一是大。主題容量大； 二是難。要把如此容量巨大的主題限定在1500字的短小篇幅里并得到較好的表現(xiàn)，要有一定的科學(xué)性，要有豐富的想象力，要有青少年的特點(diǎn)，要有中國的特色，有相當(dāng)?shù)碾y度。本題宜大題小做，在大題目下選小題目，可以從改變地球的環(huán)境，氣候，住房，能源，動物，植物，醫(yī)學(xué)，體育等等許多不同的側(cè)面，設(shè)想 “空間活動將如何改變我國和世界” 的情況。
【構(gòu)思】
可用 “時空變易想象” 構(gòu)思法。本題是想象作文，想象的顯著特點(diǎn)是時空變易。從現(xiàn)在想象未來，由地球空間想象外層空間。具體說來，可有以下幾種想象變易方式。
一、“搬遷”想象構(gòu)思法。地球空間經(jīng)過“變幻”、“搬遷”到外層空間。初三學(xué)生傅潔的作文《喬遷之喜》,獲得了這次國際比賽的亞洲地區(qū)第一名，得到了聯(lián)合國“外空探索”作文比賽評委會的好評。傅潔被授予聯(lián)合國銀牌，被邀請通過音像向第二次聯(lián)合國外空大會發(fā)表五分鐘的講話?！秵踢w之喜》,寫的是一特別愛吃螃蟹的姑娘，碰巧搬到了太空中的人造螃蟹城。這座城有“八條街道，住著各國朋友，藍(lán)眼睛、灰眼睛、黑眼睛，在這里都能看到，可有意思啦。別看我們住的城叫螃蟹城，可我們并不像螃蟹那樣橫行霸道，大家和睦相處、親如一家?！边@篇作文，表現(xiàn)了各國小朋友的真誠友誼，把太空城設(shè)計(jì)成中國人民特別愛吃的螃蟹形狀，構(gòu)思奇特，想象豐富，富有兒童情趣。
傅潔在北京發(fā)獎大會上的講話中談到她的構(gòu)思時說：靜謐的冬夜，我仰望深邃的夜空，構(gòu)思著這篇作文，不知從何下筆。我想到了： 為了參加這次作文比賽，市里和學(xué)校舉辦的“空間物理講座”;想到老師給我們講的如何審題，在“改變”上多用筆墨；想到了： 人多，房子緊張，這個在我國比比皆是的現(xiàn)象，如何改變呢？ 可以利用空間。遼闊的宇宙無邊無際，是我們理想的居住、科研、學(xué)習(xí)的地方。我的思緒插上了理想的翅膀，飛到了遙遠(yuǎn)的地方，飛到了我想象中的空間城市。我眼前仿佛出現(xiàn)一幅神奇美妙的畫面：深藍(lán)色的天空中，一座碩大無比的城市，上面有八條街，一座研究室，一座航空港，中間一個圓殼似的中心研究室，還有黃紅相間的大房子，住著我，還有在搞科研的叔叔阿姨，外國小朋友安娜，琦琦……在嬉戲，在學(xué)習(xí)。呀，這城市真像個螃蟹城——八條腿、兩個夾夾、一個紅圓殼。我急忙握起筆，在夢幻般的想象中，我寫完了這篇文章《喬遷之喜》。
二、用日記體變易時空。例如國內(nèi)獲獎作文、牛磊同學(xué)的《艱難探索的記錄》,寫的是一個“探索之家”歷經(jīng)艱險(xiǎn)、改造金星并給地球帶來寶貴資源的故事。父親為探索金星獻(xiàn)出了寶貴生命。母親因發(fā)射場出事失去了雙腳，“我繼他們之后又飛入太空”,表現(xiàn)了新中國青少年一代不怕犧牲、前仆后繼、勇于探索的精神。文章采用日記體，布設(shè)懸念，引人入勝。作文分四部分： 一、七月二日 (在飛向 “海貝三” 途中),回憶交代地球上的兩件事：媽媽兩次考察金星，第三次發(fā)射失事失去雙腿； 改造金星的宏圖，用碳酸鹽對付金星上的酸?？茖W(xué)家推測小行星“海貝三”由碳酸鹽組成。我乘飛船考察“海貝三”;二、七月十四日(在“海貝三”上),考察“海貝三”。證實(shí)“海貝三”由很純的碳酸鋇組成，向地球報(bào)告了考察細(xì)節(jié)； 三、七月二十一日 (返回地球途中),地球回電： 已把“海貝三” 移位工程列入金星改造計(jì)劃的第一步；媽媽附賀詞“為你和另一位英雄歡呼”?！傲硪晃挥⑿?？ 是不是……” 留下懸念、想象；一艘來自木星能源基地的載滿液氧的大型運(yùn)輸船降落 “海貝三”,“海貝三”徐徐地離開自己的軌道，向金星飛去……四、八月七日 (地球、家中),媽媽講起往事，“另一位英雄”就是“你父親”,人生就是探索，探索記錄還會繼續(xù)寫下去。
用日記體，空間變易，時間跳躍。
三、用電影手法變易時空。初二王競的《森林的天外之友》(小電影劇本),由“序幕”和五個部分組成。“序幕”寫一位二十歲的姑娘和一個十一二歲的男孩在樹林中，男孩說，天空那么大，小鳥多么自由！ 姑娘帶著空間科學(xué)工作者的自豪說，不，空間應(yīng)該屬于我們。“畫外音”,可曾知道，我們的“天外之友”在運(yùn)行？ 下面五個部分，時間、空間流動； 未來的森林中，隨著弟弟的思索畫面轉(zhuǎn)入遠(yuǎn)古時代，古老原始森林的大火——“畫面轉(zhuǎn)入走在森林中的姐弟倆”,森林大火，救火飛艇馬上就到，“畫面轉(zhuǎn)入”地球資源衛(wèi)星的運(yùn)行、報(bào)警，“畫面回到林中”——姐姐發(fā)現(xiàn)蟲害，“畫面轉(zhuǎn)入” 衛(wèi)星上紅外攝影機(jī)的工作，衛(wèi)星地面接收站發(fā)出；森林中發(fā)現(xiàn)潛在蟲害，電子計(jì)算機(jī)制訂出治蟲方案，“畫面回到林中”——“姐弟倆畫面由近而遠(yuǎn)”,在“畫外音”“未來、未來……”的召喚聲中，“畫面轉(zhuǎn)入未來圖景，另一對姐弟活動在林海中”,樹木生長異常迅速，是因?yàn)橛辛巳嗽焯?，“隨著姐姐的話音，畫面轉(zhuǎn)入”“人造太陽”在太空的運(yùn)行——“畫面回到森林中休息的原來姐弟倆”。他們滿懷信心地向一座高峰攀登。
這篇作文想象的時空跨度很大。時間： 未來——遠(yuǎn)古——未來——未來的未來——未來；空間，姐弟活動的地球空間(森林區(qū))與“天外之友”(地球資源衛(wèi)星、衛(wèi)星、人造太陽)運(yùn)行空間交替，林區(qū)——衛(wèi)星——林區(qū)——衛(wèi)星——林區(qū)——人造太陽——林區(qū)。這樣，把過去、現(xiàn)在、未來、未來的未來有機(jī)地統(tǒng)一起來，把人、自然、外層空間探索，有機(jī)地統(tǒng)一起來了。
【相關(guān)題目辨思】
A. 明天的我
按下面的題目作文，除詩歌外，文體不限，不少于500字。
題目： 明天的我
——1992年湖南省中考作文試題。
B. 2000年的我
題目： 2000年的我
要求： ①不能寫成詩歌。②字?jǐn)?shù)不少于500。
——1993年陜西西安市中考作文題。