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詩文 躋身秦廷,語激昭王
釋義

躋身秦廷,語激昭王

范雎到了秦國(guó),一直沒有機(jī)會(huì)會(huì)見秦昭王。周赧王十五年(前270),丞相穰侯魏冉欲率兵跨越韓、魏去攻打各國(guó)。范雎認(rèn)為,這是天賜良機(jī),完全可以借題發(fā)揮,打動(dòng)秦王,從而躋身秦廷。原來昭王年幼未冠時(shí),宣太后臨朝決政,兩個(gè)弟弟穰侯魏冉和華陽君專國(guó)用事,使昭王如芒刺在背,有苦難言。這次穰侯欲攻打齊國(guó),更是為了擴(kuò)充自己勢(shì)力。鑒于這些錯(cuò)綜復(fù)雜的情況和一年來對(duì)昭王內(nèi)心的了解分析和判斷,范雎果斷而大膽地上書昭王,闡明大義,直刺時(shí)弊而又緊緊抓住昭王的心病。秦昭王見信,果然心動(dòng),傳人立謝王稽薦賢有功,派專車將范雎接入王宮。范雎進(jìn)入秦宮后,設(shè)計(jì)了一個(gè)出人意料的驚人之舉。他過了離宮,佯裝不知地走入宮圍禁地“永巷”。這時(shí)昭王從對(duì)面被人簇?fù)矶鴣?,一個(gè)宦官快步趨前,怒斥說:“大王來了,還不回避。”范雎借機(jī)說:“秦國(guó)只有太后和穰侯,哪里有王?”說罷,繼續(xù)前行不顧,故意以此激怒昭王。昭王聽到他與宦官的爭(zhēng)吵,非但不怒,反而把他引入內(nèi)宮密室,屏退左右,施以重禮,與他單獨(dú)交談,并虛心請(qǐng)教說:“先生將教給我什么呢?”范雎于是來了一番開場(chǎng)白,將昭王比作周文王、周武王,恭維了一番,使談話得以順利進(jìn)行。又將自己比作呂尚,雖暫處蓬蒿之間,然有經(jīng)天緯地之才,可以輔佐明主而成王業(yè)。經(jīng)過充分鋪墊后,范雎最后才接觸到實(shí)質(zhì)問題,點(diǎn)出了秦國(guó)的弊端隱患:“大王上畏太后之嚴(yán),下惑奸臣之諂,深居簡(jiǎn)出,不離阿保之手,終身迷惑,難以明斷善惡,長(zhǎng)此以往,大則國(guó)家覆滅,小則自身難保,這是我所擔(dān)心的。如果臣死而秦活,我死了比活著還有價(jià)值?!币?yàn)榉饿碌摹笆浮鄙渲辛苏淹醯摹暗摹?昭王十分感激,視范雎為知音,推心置腹地說:“秦國(guó)僻遠(yuǎn),寡人愚下,先生至此,是上天的恩賜,自此以后,事無大小,上及太后,下至大臣,愿先生悉教寡人,切勿見疑?!边@樣,范雎成功地取信于秦昭王。(《史記·范雎蔡澤列傳》)

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更新時(shí)間:2026/5/15 6:34:49