指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件，合理地選擇和正確運(yùn)用各種直觀教具，進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)的技能。掌握不同直觀教具的特點(diǎn)，采用以之相適應(yīng)的演示方法，對(duì)完成教學(xué)目的，增強(qiáng)直觀效果，提高教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。
運(yùn)用該技能的基本方法和要求是：①實(shí)物類直觀教具的應(yīng)用。實(shí)物類教具一般用在顯示生物生活狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)方式、生理功能和生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程及生物與環(huán)境關(guān)系等方面。實(shí)物演示必須及時(shí)，要在需要時(shí)才出示，用完后及時(shí)收存，以免分散學(xué)生的注意力；演示的實(shí)物要放在有一定高度的講臺(tái)上，使全體學(xué)生都能觀察清楚，如果實(shí)物較小，要分發(fā)給學(xué)生，或在學(xué)生中巡回演示；實(shí)物演示要結(jié)合該實(shí)物的掛圖、模型，使學(xué)生從多種角度理解同一教學(xué)內(nèi)容，并要與講述、板書相結(jié)合。②掛圖、模型類直觀教具的應(yīng)用。掛圖、模型是生物實(shí)物的真切描繪物，一般用在顯示實(shí)物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、復(fù)雜的生理過(guò)程、圖示生物學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法等方面。掛圖、模型必須在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)需要出示，用完后及時(shí)收存；掛圖要掛在黑板的一側(cè)，模型要放在一定的高度，要使全體學(xué)生都能看清楚，要注意教師站立的位置，不要遮住學(xué)生視線；演示時(shí)要說(shuō)明圖象的方位、切面、與實(shí)物的比例、局部與整體的關(guān)系，要使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察掛圖、模型的方法；指示的部位要準(zhǔn)確，要與講述、板書相結(jié)合。③黑板的應(yīng)用。利用黑板進(jìn)行直觀教學(xué)多用在寫板書提綱，畫黑板畫和貼剪貼圖方面。用黑板進(jìn)行直觀教學(xué)要和語(yǔ)言密切配合，注意提高直觀效果。繪制黑板畫時(shí)要重視畫的質(zhì)量，注意繪畫的速度和準(zhǔn)確性，要合理使用彩色粉筆，要使學(xué)生看到繪畫的全過(guò)程。