[魏]曹植

高樹多悲風(fēng)，海水揚其波。利劍不在掌，結(jié)交何須多！不見籬間雀，見鷂自投羅。羅家得雀喜，少年見雀悲；拔劍捎羅網(wǎng)，黃雀得飛飛；飛飛摩蒼天，來下謝少年。
本篇在郭茂倩《樂府詩集》中歸入《相和歌辭·瑟調(diào)曲》。清朱乾《樂府正義》說：“這首詩是“自悲朋友災(zāi)難無力救援而作”。據(jù)《三國志·陳思王傳》記載：曹植才華出眾，又有丁儀、丁廙兄弟和楊修等作為他的羽翼，曹操想立他為太子，后因曹植放蕩不羈，失去了曹操對他的寵信，立曹丕為太子。曹操擔(dān)心曹植依仗丁氏兄弟等為羽黨，發(fā)生政治變故，先借口殺掉了楊修。曹丕即位后，又殺掉了丁氏兄弟及其全家。這首詩就是在這種背景下寫成的。
全詩十二句，開頭兩句，運用象征手法給我們描繪了一個秋冬之交自然變化的景象，讓讀者感受到一種嚴(yán)峻險惡的氣氛。李光地《榕村詩選》說： “海水揚其波”承首句，言風(fēng)著樹，則作波浪之聲也?！睆堄窆取豆旁娰p析》說“高樹多風(fēng)，海大揚波?！边@些解說雖有助于我們理解這兩句的含義，但是，我們應(yīng)該透過這一景象去挖掘它的象征意義， “高樹”句是暗示最高統(tǒng)治者的險惡；“海水”句則預(yù)示群小，推波助瀾，慫恿最高統(tǒng)治者，陷害自己的朋友。三、四兩句，就揭示了頭兩句的真實含義，詩人以“利劍”喻權(quán)勢，緊承首兩句詩說，在險峻的環(huán)境下，如果手里沒有掌握最高權(quán)力，又何必結(jié)交許多朋友呢？這就以反問的語氣，把自己失去太子繼承王位的苦悶心情，委曲婉轉(zhuǎn)地表達出來，以此來抗?fàn)幉懿俸筒茇ψ约号笥训臍⒑Α?br>如果上述四句是運用象征手法，抒發(fā)自己失掉政權(quán)不能解救朋友危難的悲憤心情，那么， “不見”以下八句則通過一個少年拔劍捎破羅網(wǎng)解救黃雀的寓言故事，幻想有朝一日能夠“利劍”在握，解救自己朋友的危難。詩人用“鷂”和“羅”象征兇惡的最高統(tǒng)治者，以雀暗喻自己受害的朋友，以“少年”作為自己追求的英雄。以“羅家見雀喜”來形容最高統(tǒng)治者及其群小加害自己朋友的喜形于色的卑鄙心理，以“少年見雀悲”抒發(fā)自己眼看朋友遭難的悲傷。 “拔劍”以下四句，使詩歌又進入了一個幻想的境界，繪聲繪色地描繪英雄的少年，揮動手中的利劍，斬斷羅網(wǎng)，使被捕的黃雀重新獲得自由，它高傲地飛向藍天，忽而又從藍天飛下，向這位英雄的少年表示深深的謝意。這是對羅家見雀喜的沉重打擊，也是詩人強烈的要求解救落難友人的愿望。
總之，詩人的愿望是美好的，但是面對的現(xiàn)實卻是極其殘酷的，在這里，現(xiàn)實與理想形成了鮮明的對照，發(fā)生了強烈的沖擊，詩人正是通過描繪這一無法解決的矛盾沖突，找到了抒發(fā)自己不能解救朋友遭難的悲憤心情的最好的藝術(shù)手法。