早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

陸游(1125—1210)，字務(wù)觀，號放翁，越州山陰(今浙江紹興)人。他是南宋的偉大愛國詩人，在中國文學(xué)史上有廣泛影響。陸游生于南宋王朝日漸衰頹的年代。他出生的第二年就趕上了靖康之變，他在戰(zhàn)亂中度過了自己的童年。少年時常聽父輩們談?wù)搰?，受到愛國主義的教育，所以他青年時代就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書” (《觀大散關(guān)圖有感》)的宏偉志愿。但朝中多是投降派當(dāng)權(quán)，陸游極力主張抗金，收復(fù)中原失地，所以長期受到排斥。奸相秦檜死后，他得任福建寧德主簿，以后又調(diào)到臨安，雖略有升遷，但也是不負(fù)重責(zé)的文官。在抗戰(zhàn)派將領(lǐng)張浚被起用后，陸游曾一度被重視，但張浚北伐失敗后，陸游也以“鼓唱是非”的罪名受到免官處分。乾道五年(1169)，陸游被起用為夔州通判，在那里一直為抗敵事情奔走；后來在淳熙五年(1178)又到浙江、福建做地方官，與他抗敵報國的志愿相距更遠(yuǎn)。他這時年紀(jì)已經(jīng)很大了，但愛國熱情毫不減退，為此也遭到不少人的反對，兩次參加修撰國史的工作，都被罷斥和免職。陸游的很多詩都是反映他愛國憂時的思想感情的，他的詩形象性強，想象力豐富，風(fēng)格豪放，感染力很大。陸游是一個多產(chǎn)作家，他寫詩一萬多首，在我國文學(xué)史上是產(chǎn)量最多的一位。此外還有詞、文、散文、史傳等著作，也都有很大影響。

《書憤》這首詩是陸游于宋孝宗淳熙十三年(1186年)在山陰作。這一年作者已經(jīng)六十二歲，他的抗金復(fù)國的偉大志向并未實現(xiàn)，而自己卻已經(jīng)是“鬢先秋”了。他這時回憶自己以身許國的英年浩氣，和親身見識的樓船鐵馬的戰(zhàn)場生活，對比一下現(xiàn)時自己無所作為的平白老去，感到十分悲憤，他這時寫詩抒懷，創(chuàng)作了《書憤》。

陸游早在年輕時即抱有堅決抗金的態(tài)度，那時，他認(rèn)為只要全國上下齊力抗金，那收復(fù)失地，中興宋朝，都是不難做到的，所以，每當(dāng)他北望中原失地，總感到信心百倍，氣涌如山。一個心事拿云的少年，不知世路艱難，也就不怕天高地厚，這是陸游深刻體會過的心境，他把這種早年體驗，寫入“早歲那知世事艱，中原北望氣如山”的兩句詩中。

特別是想到隆興元年(1163)，他以樞密院編修官的身份在樞密使張浚部下營事，草軍書，看練兵，登樓船，很受鼓舞；第二年他又曾在鎮(zhèn)江通判的任上，看到張浚在鎮(zhèn)江對岸瓜洲，雪夜出擊，發(fā)動對金人的進攻戰(zhàn)。他又想起乾道八年(1172)他在四川宣撫使王炎部下，以左承議郎權(quán)四川宣撫使司干辦公事兼檢法官的身份，在南鄭(宣撫司所在地)前線地帶積極奔走，謀劃收復(fù)長安，并參加了強渡渭水和收復(fù)大散關(guān)的遭遇戰(zhàn)。這都是以武力抗金復(fù)國的實地戰(zhàn)斗生活，每一想起這些戰(zhàn)斗情景，豪情就不能自已，雖到老年仍是壯心慷慨。 “樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”。這里的豪壯情懷，正能表明當(dāng)年的實際經(jīng)歷，在詩人心中留下了怎樣深刻的影響。這英風(fēng)不減的詩的記憶，能使人看見跳動在陸游心中的愛國赤誠，該是何等的熾熱。

陸游生活在國家的多事之秋，在抗金的戰(zhàn)略問題上，他一直是武力復(fù)國論者，他對自己生活道路的規(guī)劃，也從未想到要做一個文人。他十分欽羨歷史上的那些功垂后世的將軍，和志在統(tǒng)一中國的統(tǒng)帥，他自己也不是不曾有過這種期許，因為“塞上長城”的志愿是明確的，對諸葛亮《出師表》中“獎率三軍，北定中原……興復(fù)漢室，還于舊都”的志向，也是深有共鳴的?？上鄩涯陼r期的這些期許和想望，并未得以實現(xiàn)，如今雖還泛于心底，但是他已慨嘆過“丈夫無成忽老大”，進而又觸憂端，苦吟“志士無成閑處老”，以致落得今日白發(fā)滿頭，就不能不更使人憂憤滿腔了。 《書憤》的后四句集中寫了他的這種憤慨： “塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間?！标懹纬姓J(rèn)自己“塞上長城”的自許已經(jīng)落空了，自己的時代也未遇到象諸葛亮那樣的人物，但是詩人的愛國心思未老，他還在寄希望于當(dāng)世，他的這首詩也就是一種召喚， “草罷捷書重上馬，卻從鑾駕下遼東?！?(《秋聲》)時代會造就出它所需要的英雄人物的！

這首詩前四句寫當(dāng)年的理想與經(jīng)歷，豪情雄放，令人鼓舞；后四句寫現(xiàn)實的境遇和心情，感憤深沉，令人驚警。詩的前后對比，互成輔助，使“憤”的主題得以加強，并產(chǎn)生了激發(fā)與批判的力量。