風(fēng)格類·悠揚悱惻的宋詞賞析

【依據(jù)】……蘭陵王首句云：“送春去。春去人間無路。”九字悲絕。換頭云：“春去誰最苦，……”后段云：“春云尚來否。……”其詞悠揚悱惻，即以為小雅楚騷可也。填詞云乎哉。(王弈清《歷代詞話》引卓人月語)

【詞例】

蘭 陵王

劉辰翁

送春去。 春去人間無路。鞦千外， 芳草連天， 誰遣風(fēng)沙暗南浦。 依依甚意緒。漫憶海門飛絮。亂鴉過，斗轉(zhuǎn)城荒，不見來時試燈處。春去，誰最苦？但箭雁沉邊，梁燕無主，杜鵑聲里長門暮。想玉樹凋土，淚盤如露。咸陽送客屢回顧。斜日未能度。春去。尚來否？ 正江令恨別，庾信愁賦。蘇堤盡日風(fēng)和雨。嘆神游故國，花記前度。人生流落，顧孺子，共夜語。

【解析】 悠揚悱惻，即抑揚頓挫，悲涼凄苦。

劉辰翁生活在南宋末年。此詞的題目為丙子送春，實寫宋恭帝趙顯德佑二年(1276) 春天的事。此時元兵迫近臨安，宋帝奉表請降，三月，元讓宋帝、太后等北行，南宋名存實亡。此詞即以春喻國，抒寫亡國之痛，哀惋悱惻，頓挫感人。

全詞分三片，片片以送春發(fā)端，每片又各有重點。首片以“送春去，春去人間無路”突兀而起，總寫送春的情勢，人間無歸路，春將何去，暗寓亡國后的荒涼，接著寫芳草連天遮斷了歸路，送春之地彌漫在一片風(fēng)沙之中。有人說，此處的“風(fēng)沙”和下文的“亂鴉”比喻統(tǒng)治者，可參考?！耙酪郎跻饩w”是由上面景色引起的內(nèi)心感受。“甚”字表明感受頗深，感情極況重，“漫憶”二字陡然提起，將思緒從眼前空間轉(zhuǎn)向時間，展開對歷史的回憶。”海門飛絮”、“亂鴉過”處，當(dāng)年曾是燈火輝煌，一片繁華，如今 “斗轉(zhuǎn)城荒”，經(jīng)歷一場浩劫后，昔日的繁華，今日安在？ 在今昔對比之中，悠揚悱惻之情自現(xiàn)。

二片寫“春去”的影響，暗寓亡國后的悲痛。以“誰最苦”發(fā)問，又不直接回答，而是圍繞“苦”字，用比喻，從不同側(cè)面，對不同的人加以鋪寫，“箭雁沉邊”比喻被虜北去的南宋君臣，“梁燕”指國破無主，流散失所的南宋士大夫，“杜鵑”則象征死難忠烈的泣血哀鳴。接著再用一“想”字直貫而下，“玉樹凋土”化用了 《晉書·庾亮傳》 中之意：“亮將葬，何充嘆曰 ‘埋玉樹于土中，使人情何能己?！?”這里的“玉樹”是指那些為國犧牲的人。每念及此，“淚盤如露”。這里又化用了李賀的 《金銅仙人辭漢歌》?！翱汀笔侵副环鄙系哪纤尉肌！皩一仡櫋笔钦f這些被俘之人不愿離開，對故國依依不舍。這種感情在日暮時分，斜陽之下更讓人難以忍受。二片結(jié)束，已對“誰最苦”的問題作了回答，那就是： 南宋之亡給舉國上下都帶來無比的痛苦。

三片寫“春去”的感受，暗寓亡國后的絕望。“春去，尚來否？”又是一個問而不答之句，表面問春，實是問國，春自可再來，國卻無再復(fù)之日。怎能不令人悲痛欲絕?！罢詈迍e，庾信愁賦，蘇堤盡日風(fēng)和雨。”江令，是指江總，他原為南朝陳后主的尚書令，陳亡而北上歸隋。庾信原仕南朝梁，奉使西魏，被扣留不放還。這是以兩個典故虛寫一筆，抒發(fā)對故國的懷念?！疤K堤”一筆是實寫，以風(fēng)雨凄迷烘托悲苦之情。一史實，一實景，在歷史與現(xiàn)實中交叉徘徊加倍對悲涼氣氛的渲染。“神游”二句，則化用蘇軾、劉禹錫詩句，感嘆即使回來也只能記取 “前度”的如花美景，最后三句則又返回到現(xiàn)實，把國家之亡與個人命運融合在一起，凄苦之情不絕。

這首詞始終緊扣 “春去”二字，題是送春，詞是悲宋，“曲折說來。有多少眼淚?！?陳廷焯 《白雨齋詞話》)

宋末詞壇，大多表現(xiàn) “哀音似訴”的亡國之音，如汪元量、張炎、周密的作品中都不乏悠揚悱惻之作。