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| 詩(shī)文 | 《論語(yǔ)》主題思想之薄賦富民 |
| 釋義 | 《論語(yǔ)》主題思想之薄賦富民[十二·九] 哀公問(wèn)于有若曰:“年饑,用不足,如之何?”有若對(duì)曰:“盍徹乎?”曰:“二,吾猶不足,如之何其徹也?”對(duì)曰:“百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?” [十三·九] 子適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣。又何加焉?”曰:“富之?!痹唬骸凹雀灰?,又何加焉?”曰:“教之。” [二十·一] 堯曰:“咨!爾舜!天之歷數(shù)在爾躬。允執(zhí)其中。四海困窮,天祿永終?!?/p> 舜亦以命禹。 曰:“予小子履,敢用玄牡,敢昭告于皇皇后帝: 有罪不敢赦。帝臣不蔽,簡(jiǎn)在帝心。朕躬有罪,無(wú)以萬(wàn)方;萬(wàn)方有罪,罪在朕躬?!?/p> 周有大賚,善人是富?!半m有周親,不如仁人。百姓有過(guò),在予一人。” 謹(jǐn)權(quán)量,審法度,修廢官,四方之政行焉。興滅國(guó),繼絕世,舉逸民,天下之民歸心焉。 所重: 民、食、喪、祭。 寬則得眾,信則民任焉,敏則有功,公則說(shuō)。 [二十·二] 子張問(wèn)于孔子曰:“何如斯可以從政矣?”子曰:“尊五美,屏四惡,斯可以從政矣?!弊訌?jiān)唬骸昂沃^五美?”子曰:“君子惠而不費(fèi),勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛?!弊訌?jiān)唬骸昂沃^惠而不費(fèi)?”子曰:“因民之所利而利之,斯不亦惠而不費(fèi)乎?擇可勞而勞之,又誰(shuí)怨?欲仁而得仁,又焉貪?君子無(wú)眾寡,無(wú)小大,無(wú)敢慢,斯不亦泰而不驕乎?君子正其衣冠,尊其瞻視,儼然人望而畏之,斯不亦威而不猛乎?”子張?jiān)唬骸昂沃^四惡?”子曰:“不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期謂之賊;猶之與人也,出納之吝,謂之有司。” 〔鑒賞〕 孔子認(rèn)為人們希望富裕是十分合理的,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“邦有道,貧且賤焉,恥也;邦無(wú)道,富且貴,恥也?!?《泰伯》)這大概主要是針對(duì)知識(shí)分子說(shuō)的,他的意思是,在政治清明的社會(huì)中按照正當(dāng)?shù)氖侄潍@得財(cái)富沒(méi)有什么不光彩的。當(dāng)然在政治黑暗的社會(huì)中為虎作倀,因此享受榮華富貴則是可恥的。他作為一個(gè)偉大的人道主義者,對(duì)普通百姓的生活更是牽掛,因此非常關(guān)注民生問(wèn)題,始終主張政府要實(shí)行利民、富民的政策,提出“因民之所利而利之”,這就是說(shuō)凡是能夠讓百姓得到實(shí)利的事情,朝廷都應(yīng)當(dāng)加以支持、推廣。他明確地把民生問(wèn)題列為治國(guó)安邦的第一件要?jiǎng)?wù)。弟子子貢曾經(jīng)問(wèn)孔子最重要的政事是什么?孔子說(shuō)是糧食充足,軍備充足,人民信任統(tǒng)治者。子貢設(shè)想,如果為情勢(shì)所迫,在前二項(xiàng)中不得不去掉一項(xiàng),那應(yīng)當(dāng)去掉什么,孔子毫不猶豫地指出,那只能放棄軍備,以保證人們有足夠的糧食。可見(jiàn),在他看來(lái),民生問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的頭等大事??鬃釉诟鞣N場(chǎng)合一有機(jī)會(huì)就申述他這一基本的政治、經(jīng)濟(jì)思想??鬃又苡瘟袊?guó)時(shí)在衛(wèi)國(guó)路上看到行人熙熙攘攘,非常熱鬧,不禁贊嘆這個(gè)國(guó)家人口眾多,為他趕車(chē)的弟子冉有問(wèn)“一個(gè)國(guó)家人口多了以后該怎么做?”孔子不假思索地說(shuō)“讓他們富裕起來(lái)”??梢?jiàn)富民是孔子政治思想的核心內(nèi)容,在孔子看來(lái),它是仁政、德政的根本基礎(chǔ)。 孔子經(jīng)常用相傳是古代圣王堯的教導(dǎo)來(lái)強(qiáng)調(diào)民生的極端重要性,《論語(yǔ)》第二十篇第一章記錄了堯的這段話(huà)。堯說(shuō),如果天下的人都陷于貧困,上天賜給你的祿位就永遠(yuǎn)完結(jié)了??梢?jiàn)天命決定于民生,統(tǒng)治者有沒(méi)有資格治理天下要看他是讓百姓過(guò)富裕的生活,還是陷于窮困??鬃痈嬖V人們,實(shí)際上所有那些賢明的君主都關(guān)心人民的生活,他在同一篇文字中以周朝的歷史為例說(shuō): 周朝大發(fā)賞賜,大封諸侯,讓善人都富裕起來(lái)。 《論語(yǔ)》第二十篇第一章可以視為孔子概括的中國(guó)古代政治史總綱,他從這一總綱總結(jié)出來(lái)的最高的政治原理是:“所重: 民,食,喪,祭。”古代世界各地的統(tǒng)治者一般不是把敬神、就是把軍事置于國(guó)家大事的首位,與他們不同,孔子是把老百姓的生活放在高于一切政事之上。 對(duì)于歷史上和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的所有的統(tǒng)治者的表現(xiàn),孔子評(píng)判的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)就是能否出色地處理民生問(wèn)題。春秋時(shí)代后期鄭國(guó)杰出的政治家子產(chǎn)關(guān)心百姓的福利,施政力求讓人民得到實(shí)惠,孔子就贊揚(yáng)他,稱(chēng)他是“惠人”(《憲問(wèn)》),指出他的君子之道之一就是“其養(yǎng)民也惠”(《公冶長(zhǎng)》)。相反,魯國(guó)執(zhí)政季氏富可敵國(guó),還讓孔子的弟子冉求為他搜刮百姓錢(qián)財(cái),孔子以鮮明的態(tài)度對(duì)此加以反對(duì),表明了他痛恨苛政、關(guān)心百姓利益的一貫立場(chǎng)。 針對(duì)當(dāng)時(shí)普遍存在的苛政擾民、害民的現(xiàn)象,孔子要求統(tǒng)治者“節(jié)用而愛(ài)人,使民以時(shí)”(《學(xué)而》),又主張實(shí)行薄賦政策,以減輕百姓的負(fù)擔(dān)。魯哀公以收成不好、國(guó)家財(cái)政困難為借口,要求增加稅收,征求孔子弟子有若的意見(jiàn)。有若反對(duì)他這種做法,主張堅(jiān)持收十分之一的稅。魯哀公說(shuō)收十分之二的稅都不夠,何況十分之一?有若根據(jù)孔子思想告訴他:“百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?”這句話(huà)是很有說(shuō)服力的,它表明儒家的薄賦的主張既是關(guān)注百姓利益、民生問(wèn)題的表現(xiàn),也是出于其基本的財(cái)政思想。儒家把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增加人民的收入作為國(guó)家財(cái)政的基礎(chǔ)。在儒家看來(lái),人民是國(guó)家的根本,民富才會(huì)國(guó)富,就像一棵大樹(shù),只有根深,枝葉才會(huì)繁盛。民貧則國(guó)用不足,統(tǒng)治者如果因此殺雞取卵,毀了根本,政權(quán)也就不保了。所以歷代儒家根據(jù)孔子思想,都主張藏富于民,不與民爭(zhēng)利,反對(duì)苛捐雜稅,竭澤而漁。儒家是以長(zhǎng)遠(yuǎn)、戰(zhàn)略的眼光來(lái)處理民生與國(guó)家的財(cái)政關(guān)系問(wèn)題,這既有利于百姓生活的改善,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也能源源不斷地增加國(guó)家的財(cái)政收入?,F(xiàn)在已經(jīng)有大量的歷史材料證明,近代以前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的總量和發(fā)展水平長(zhǎng)期處于世界的前列,這同儒家的重視民生問(wèn)題、同他們的經(jīng)濟(jì)思想和財(cái)政政策有很大關(guān)系,盡管還有其他許多重要的原因。 孔子的經(jīng)濟(jì)思想即使在現(xiàn)代社會(huì)也有不少可以借鑒的地方,例如他提出的“因民之所利而利之”的思想可以作為各地發(fā)展經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想。政府部門(mén)決定興辦經(jīng)濟(jì)事業(yè)、規(guī)劃某種生產(chǎn)項(xiàng)目的時(shí)候,不能違背群眾的意愿、采取強(qiáng)迫命令的做法,否則政府自己在財(cái)力和精力上就會(huì)付出太多,往往會(huì)事倍功半,甚至勞民傷財(cái)。而“因民之所利而利之”的做法,則不干涉人民合法經(jīng)營(yíng)的自由,保障他們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各項(xiàng)權(quán)利,因勢(shì)利導(dǎo),鼓勵(lì)和支持人民去從事他們認(rèn)為有利的事業(yè),并為他們提供方便的條件。這樣就能充分激發(fā)所屬范圍內(nèi)每個(gè)人發(fā)展經(jīng)濟(jì)的積極性和創(chuàng)造力,發(fā)揮地區(qū)環(huán)境、資源的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)人力、財(cái)力和物力的有效配置,從而最大限度地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,提高人民的生活水平。當(dāng)然,薄賦富民的思想同現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理念也有一致之處,對(duì)于經(jīng)濟(jì)政策的制定、社會(huì)發(fā)展事業(yè)的規(guī)劃也有很大的啟示作用。 |
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