成人午夜视频一区二区无码,无码加勒比一区二区三区四区,亚洲无线中文字幕乱码,国产精品人妻系列21p

網(wǎng)站首頁  高考復(fù)習(xí)資料  高考英語詞匯  高考漢語字詞  高考文言文  古詩文閱讀  舊版資料

請(qǐng)輸入您要查詢的詩文:

 

詩文 《讀史》 - 清·蒲松齡
釋義

《讀史》 - 清·蒲松齡

[清]蒲松齡

君子除小人,赤手搏龍象;

小人殺君子,誅滅如反掌。

朝譖夕已族,并不疑虛罔。

英主或旋悟,忠魂徒夢(mèng)想。

臨淮與汾陽,大勛垂天壤;

媢忌猶中傷,頻頻陷法網(wǎng)。

幾何首領(lǐng)絕,不似仙芝枉?

按理說,功與罪,君子與小人,本來是截然不同、界限分明的,但在實(shí)際生活中,它們卻常?;煜?,甚至互相顛倒。在中國漫長(zhǎng)的封建社會(huì)里,這種反功為罪、忠佞易位的現(xiàn)象,簡(jiǎn)直層出不窮。作者閱讀《新唐書》之后寫下的這首《讀史》,便是針對(duì)封建社會(huì)的這一丑惡現(xiàn)象,在慨嘆正不壓邪的同時(shí),極有說服力地揭示了封建社會(huì)的仕途黑暗和險(xiǎn)惡,提醒人們:即使在功垂天壤、平步青云的時(shí)候,也必須謹(jǐn)防小人的陷害和暗算。

詩歌的前八句是理論闡述,后六句是列舉的事實(shí)論據(jù)。作品一開始,詩人便高屋建瓴,鳥瞰整個(gè)封建社會(huì),概括了一種令人深思的歷史現(xiàn)象:“君子除小人,赤手搏龍象;小人殺君子,誅滅如反掌?!弊髌匪撌龅闹攸c(diǎn)是“小人殺君子”,但由于一開始就用正反對(duì)比的方式提出問題,因此,這不但使作品的重點(diǎn)在對(duì)比這中顯得格外鮮明,而且起到了設(shè)疑啟下的作用。人們不禁會(huì)想:為什么君子鏟除小人會(huì)如此困難,而小人誅滅君子卻如此易如反掌呢?

作品接下去著重回答了后一個(gè)問題,這就是“朝譖夕已族,并不疑虛罔”?!白P”,誣陷;“族”,滅族;“罔”,無。小人迫害君子時(shí),早上羅織罪名,中傷誣陷,晚上就已經(jīng)滅其九族,根本不會(huì)去考慮他們是否真有罪過。也就是說,小人既然決心要對(duì)君子加以迫害,就會(huì)橫加罪名,并不需要顧及事實(shí)真相和道義良心,所以心狠手毒,毫無顧忌,迅速而利落地實(shí)施他們的陰謀?;卮鹆诉@后一個(gè)問題,前一個(gè)問題的答案也就不言自明——因?yàn)榫拥淖鞣ㄕ门c此相反。

但是,詩人明白,這還不是問題的全部答案。君子也好,小人也好,他們的行為和命運(yùn)還與“英主”息息相關(guān)。所以,作品接下去寫道:“英主或旋悟,忠魂徒夢(mèng)想。”“英主”,英明的君主,即皇帝。當(dāng)君子被害之后,那些有見識(shí)的皇帝有時(shí)會(huì)忽然發(fā)覺殺錯(cuò)了,但為時(shí)已晚,君子的忠魂再也無法回歸人間。換句話說,小人的得勢(shì),君子的遭難——一句話,正不壓邪的悲劇,實(shí)際上都是由皇帝的昏庸造成的,“英主”并不英明。至此,我們可以發(fā)現(xiàn),詩人觀史的目光已經(jīng)觸及到了問題的要害,這是難能可貴的。然而,由于歷史和階級(jí)的局限,他還未能抓住問題的實(shí)質(zhì)。在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部各派政治勢(shì)力和利益集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)中,最高統(tǒng)治者為了維護(hù)整個(gè)封建地主階級(jí)的利益和自己的統(tǒng)治地位,往往都要搞平衡、均權(quán)益,有時(shí)甚至坐山觀虎斗。因此,官場(chǎng)的黑暗和仕途的險(xiǎn)惡,從根本上說,并不只是由于皇帝的糊涂昏庸所致,而是封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部政治斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。但盡管如此,詩人能夠在揭示功罪顛倒、忠佞易位現(xiàn)象的同時(shí),指出它與最高統(tǒng)治者的必然聯(lián)系,這就夠了,因?yàn)檫@對(duì)在宦海中正道而行的人們畢竟可以起到一定的警戒作用,使他們便加留心坦途上的陷阱,碧波中的暗礁。

作品的后六句列舉歷史事實(shí),為作品前面的理論闡述提供事實(shí)論據(jù)?!芭R淮”是李光弼,“汾陽”是郭子儀,均以封地之名代稱。他們都是平定安史之亂的赫赫功臣,但多次受到宦官魚朝恩等人的忌恨和誣陷,屢奪兵權(quán),險(xiǎn)遭治罪;“仙芝”,即高仙芝,唐代大將,在小勃律反唐和安史之亂中,他戰(zhàn)功卓著,卻被監(jiān)軍宦官邊令誠誣陷處斬,當(dāng)是時(shí),軍中士兵深為不平,呼“枉”之聲響徹云天。象高仙芝這樣功高而屈死的人,歷史上又何止他一個(gè)呢?所以詩人感嘆道:“幾何首領(lǐng)絕(多少腦袋落地),不似仙芝枉?”結(jié)句由點(diǎn)推面,從個(gè)別到一般,既照應(yīng)了開頭,又令人深思和回味。

這是一首典型的哲理詩。作品由概述歷史現(xiàn)象,進(jìn)而對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析,最后列舉一系列事實(shí)作論據(jù),表現(xiàn)出類似論說文的論證特征。作品的語言明確、果決、鋒利,毫不拖泥帶水,也顯示出類似理論性文章的語言特色。詩人的感情強(qiáng)烈、深沉,但被抑制在論說的理性框架之內(nèi),只作為論說的深層內(nèi)涵存在,這又有助于將論述的客觀性與傾向的鮮明性結(jié)合起來,從而使作品更具戰(zhàn)斗力。


隨便看

 

高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。

 

Copyright © 2002-2024 zjsgfm.com All Rights Reserved
更新時(shí)間:2026/5/15 3:17:19