【出典】 《漢書》卷八十九《循吏傳·文翁傳》:“文翁，廬江舒人。少好學(xué)，通《春秋》,以郡縣吏察舉。景帝末，為蜀郡守，仁愛好教化?！薄坝中奁饘W(xué)官于成都市中，招下縣子弟以為學(xué)官弟子?！廖涞蹠r，乃令天下郡國皆立學(xué)校官，自文翁為之始云?！薄爸两癜褪窈梦难?，文翁之化也?！?br>【釋義】 漢文翁守蜀，辦官學(xué)、宣教化，受到人們稱贊。后世用以比喻倡導(dǎo)教育的賢者，也常用作詠蜀地地方官的典故。
【例句】 ①文翁翻教授，不敢倚先賢。(王維《送梓州李使君》1272)這里用蜀地典，勉勵李使君學(xué)習(xí)文翁，施行教化。②諸葛蜀人愛，文翁儒化成。(杜甫《贈左仆射鄭國公嚴公武》2351)這里以文翁儒化比擬嚴武治蜀之功。③我行洞庭野，歘得文翁肆。(杜甫《題衡山縣文宣王廟新學(xué)堂呈陸宰》2383)這里以文翁喻指陸宰。④但見文翁能化俗，焉知李廣未封侯。(杜甫《將赴荊南寄別李劍州》2473)這里以文翁化俗比擬李劍州有善政。⑤得歸茅屋赴成都，直為文翁再剖符。(杜甫《將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公五首》其一2477)這里以文翁再剖符喻指嚴武再次治蜀出任成都府尹。⑥勸爾成都住，文翁有草堂。(李端《送河兆下第還蜀》3259)這里用文翁草堂以切友人入蜀。⑦文翁舊學(xué)校，子產(chǎn)昔田疇。(李夷簡《西亭暇日書懷十二韻獻上相公》3495)作者在成都西亭寄詩于前曾鎮(zhèn)蜀現(xiàn)為宰相的武元衡，以文翁舊學(xué)校比喻武氏治蜀所留政績。⑧何獨文翁化，風(fēng)流與代深。(羊士諤《書樓懷古》3702)作者在蜀登書樓懷古，對以辦學(xué)儒化聞名的文翁無限景仰。⑨既乏富庶能，千萬慚文翁。(樊宗師《蜀綿州越王樓詩》4152)作者時為綿州刺史。這里用不如文翁表示自愧未能盡職的心情。⑩萬卷書生劉魯風(fēng)，煙波萬里謁文翁。(劉魯風(fēng)《江西投謁所知為典客所阻因賦》5745)這里以“文翁”借指投謁的對象九江刺史張又新。有贊揚他重視文化之意。(11)人人入蜀謁文翁，妍丑終須露鏡中。(章孝標《上西川王尚書》5757)這里以“文翁”比王尚書，切合他主持蜀政的官職。意含稱美。(12)一寢閑身萬事空，任天教作假文翁。(薛能《監(jiān)郡犍為舟中寓題寄同舍》6495)作者當時任嘉州刺史，這里以文翁自況。(13)文翁勸學(xué)人應(yīng)戀，魏絳和戎戍自休。(薛能《送崔學(xué)士赴東川》6501)作者送崔學(xué)士人蜀，這里用蜀中故事，以文翁勸學(xué)相勉。(14)聲隨御史西歸去，誰伴文翁怨九春。(楊知至《和李尚書命妓歌餞崔侍御》6536)這里以“文翁”稱李尚書，是對他的稱美。(15)直緣后學(xué)無功業(yè)，不慮文翁不至公。(方干《處州獻盧員外》7490)這里用“文翁”借指盧員外。(16)只覺惘然悲謝傅，未知何以報文翁。(羅隱《所思》7537)這里用“文翁”喻指已逝的那位對作者有恩的賢良官員。(17)一榻早年容孺子，雙旌今日別文翁。(羅隱《重送朗州張員外》7551)這里用“文翁”喻指張員外。(18)騎兒逢郭伋，戰(zhàn)士得文翁。(羅隱《投宣武鄭尚書二十韻》7619)這里將鄭尚書比為賢良的文翁。(19)誰謂唐城諸父老，今時得見蜀文翁。(黃滔《絳州鄭尚書》8114)鄭尚書出任絳州刺史，這里用“文翁”相比擬。