網(wǎng)站首頁 高考復習資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《龍井題名記》 - 〔北宋〕秦觀 |
| 釋義 | 《龍井題名記》 - 〔北宋〕秦觀〔北宋〕秦觀 元豐二年中秋后一日,余自吳興過杭,東還會稽。龍井辨才法師以書邀予入山。比出郭,已日夕,航湖至普寧,遇道人參寥。問龍井所遣籃輿,則曰:“以不時至,去矣?!?/p> 是夕,天宇開霽,林間月明,可數(shù)毛發(fā),遂棄舟從參寥,杖策并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因澗。入靈石塢,得支徑上風篁嶺。憩龍井亭,酌泉據(jù)石而飲之。自普寧經(jīng)佛寺十,皆寂不聞人聲。道旁廬舍,或燈火隱顯,草木深郁,流水激激悲鳴,殆非人間有也。 行二鼓矣,始至壽圣院,謁辨才于潮音堂。明日乃還。 ——《淮海集》 讀了此文,好似夜游西湖龍井,如飲香茗,心曠神怡。 夫名山勝水,人皆喜日游,殊不知夜游之樂,不僅有異于日游,抑且勝于日游者。東晉時王徽之雪夜訪戴逵,從山陰到剡溪,不遠百里,舟至戴門,卻返棹而回,說是“乘興而行,興盡而返”。依我看,他的興趣不全在訪戴,而在于夜游,既然賞完了一路雪景,又何必訪戴呢?宋代蘇軾之夜游赤壁、夜游石鐘山、夜游承天寺,恐怕也是被優(yōu)美的夜景所吸引,于是產(chǎn)生了一篇篇奇文。 夜游之樂何以異于日游?一曰寂靜,二曰朦朧。寂靜使人排除一天的煩囂,神清志爽,心理上得到最大的平衡。朦朧使客觀景物披上一層輕紗,帶有某種神秘之感和含蓄之美,使人沉思妙想,意味無窮。試讀少游此篇,便有這樣的感覺?!白云諏幗?jīng)佛寺十,皆寂不聞人聲”,是寫的寂靜;“道旁廬舍,或燈火隱顯,草木深郁”,這是在寂靜中帶有朦朧;“流水激激悲鳴”,這是以動襯靜,所謂“鳥鳴山更幽”,同其況味也。夜行人至此,不能不產(chǎn)生一種神秘之感,不能不感受到一種含蓄之美。藝術上有一種藏和露的關系。袒露無遺,一眼看到底,便毫無意味,若有藏有露,便易引起聯(lián)想,像國畫中的斷云山水,露出的只是一些峰巒,兩峰之間唯有白云游蕩??吹綆锥浒自疲藗儽銜Y騁想象,感到“白云生處有人家”,或是其中藏有深林幽谷,奇花瑤草……細讀少游此文,我們不是也會產(chǎn)生諸如此類的審美情趣嗎? 也許有人要問:少游文中也說過:“是夕,天宇開霽,林間月明,可數(shù)毛發(fā)”,說明夜空極其晴朗,豈復有朦朧之美?我說這是相對而言,夜間盡管月明如晝,但不等于白晝,何況少游乃是一種藝術夸張。正如東坡《記承天寺夜游》所云“庭下如積水空明,水中藻荇交橫”,決計不會有人把它當作真正的積水和藻荇。明乎此,少游“可數(shù)毛發(fā)”云云,亦用以喻月光也。作者此時林間步月,其心境之坦夷,神態(tài)之幽閑,可想而知矣。 此文作于宋神宗元豐二年(1079)中秋后一日。這年夏初,少游與杭僧參寥子(又名道潛)搭東坡官船南下,至會稽探視其大父承議公與叔父秦定。七月,東坡以烏臺詩案被逮于湖州,少游聞訊趕來打聽虛實,然后東還會稽,路過杭州,受到龍井壽圣院住持辨才的邀請,參寥子在西湖邊的普寧寺迎候。于是乎便發(fā)生了以上的一幕。所謂“題名”,據(jù)明徐師曾《文體明辨》云:“按題名者,紀識登覽尋訪之歲月,與其同游之人也,其敘事欲簡而贍,其秉筆欲健而嚴……亦文之一體也?!鄙儆未宋?,完全符合這一文體的要求?!昂喍牎?,是指內(nèi)容方面的,全文不過180字,除紀識登覽尋訪之歲月與其同游之人外,還生動地描繪了沿途景色、人物的行動和內(nèi)心的感受。以詩相比,它不及一個中篇;以詞相比,它不及一首240字的《鶯啼序》,但其容量,則不可同日而語?!敖《鴩馈?,是指行文而言。作者一反他在填詞時婉約纏綿、低回要眇之致,用筆勁健,文如行云流水,自然而又合乎法則,結構極其嚴謹。我們讀此文中間一段,幾乎被它的文氣緊緊抓住,非得一口氣念到底,當中無法停頓。 明王圣俞在選輯《蘇長公小品》時說:“文至東坡,真是不須作文,只隨時紀錄便是文?!鄙儆螢闁|坡得意門生,他的這篇小品文深受東坡影響,也是隨時記錄,不是故意作文。因此它給人的印象是娓娓而談,如話家常,也好似一幅令人向往的導游圖。 |
| 隨便看 |
|
高三復習網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學習材料。