[題目]
閱讀下文，回答問題。

采蒲臺的葦

①我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結(jié)合的是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。
②我漸漸知道，葦也因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽因?yàn)樯住⒏叽?，多用來織小花邊的炕席；正草因?yàn)橛泄切?，則多用來鋪房、填房堿；白毛子只有漂亮的外形，卻只能當(dāng)柴燒；假皮織籃捉魚用。
③我來的早，淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會是葦?shù)氖澜纭?br>④ 在村里是一垛垛打下來的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)，遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來，人民的創(chuàng)傷并沒有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿火藥的氣息，和無數(shù)英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。
⑤這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無數(shù)次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
⑥ 最好的葦出在采蒲臺。一次，在采蒲臺，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對著等待收割的大葦塘。
⑦敵人要搜。干部們有的帶著槍，認(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。( )
⑧槍掩護(hù)過去了，闖過了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒有！”敵人砍斷他的半邊脖子，又問：“你的八路？”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是！”“你村的八路大大的！”“沒有！”
⑨婦女們?nèi)滩蛔?，她們一齊沙著嗓子喊：“沒有！沒有！”
⑩敵人殺死他，他倒在冰上，血凍結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)！
(11)“沒有！ 沒有！”
(12)這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡短有力的話吧！
1.在文中用橫線劃出意思與《風(fēng)景談》中“人依然是風(fēng)景的構(gòu)成者，沒有了人，還有什么可以稱道的？”相近的句子。
2.從表達(dá)效果考慮，文中( )處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
　A.仇恨、愛、智慧都是一個(gè)。
　B.仇恨、愛是一個(gè)，智慧也是一個(gè)。
　C.仇恨是一個(gè)，愛是一個(gè)，智慧是一個(gè)。
　D. 一個(gè)是仇恨，一個(gè)是愛，一個(gè)是智慧。
3.文中“四十多歲的人”與第②段中哪一種“葦”相似？答： ____
4.對第⑨段中婦女們喊聲的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
　A.她們是在回答問題，因?yàn)樗齻兌贾栏刹恳呀?jīng)走了。
　B.她們是在回答問題，因?yàn)樗齻兌贾来謇锔揪蜎]有八路軍。
　C.她們不是在回答問題，因?yàn)樗齻儾辉敢饣卮饠橙说娜魏螁栴}。
　D.她們不是在回答問題，而是在噴射對敵人的無比憤慨。
5.文中劃線處寫道，“我”對葦?shù)男再|(zhì)和用途是“漸漸知道”的，這是因?yàn)? )
　A.對葦?shù)男再|(zhì)和用途有一個(gè)逐步了解的過程。
　B.在了解了白洋淀的人民后，加深了對葦?shù)恼J(rèn)識。
　C.不同的葦有不同的性質(zhì)，用途比較廣泛。
　D.葦?shù)男再|(zhì)不同，因此用途也不同。
6.歸納本文的中心思想： ____
[題解]
著重考查對文意的理解，與課文內(nèi)容的聯(lián)系遷移，對人物和中心思想的分析歸納。
參考答案：
1.如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝
2. C
3. 正草
4. D
5. B
6.本文描寫了采蒲臺葦，敘述了采蒲臺人民可歌可泣的斗爭故事，頌揚(yáng)了采蒲臺人民堅(jiān)定剛強(qiáng)的精神