一天風雪訪賢良^①,不遇空回意感傷。
凍合溪橋山石滑^②,寒侵鞍馬路途長。
當頭片片梨花落^③,撲面紛紛柳絮狂^④。
回首停鞭遙望處，爛銀堆滿臥龍岡^⑤。

【釋詞】
①賢良：古代稱有德有才的俊杰為賢良。
②凍合：凍結。指橋下的溪流因寒冷而凝固，仿佛與橋合成了一個整體。
③梨花：比喻雪花。岑參《白雪歌送武判官歸京》:“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
④柳絮：比喻雪花?！妒勒f新語》:“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬。’兄女曰：‘未若柳絮因風起?！笮??！?br>⑤爛銀：比喻大雪鋪天蓋地，一片潔白。

【賞析】
劉備帶領關、張二訪隆中，“時值隆冬，天氣嚴寒，彤云密布。行無數里，忽然朔風凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝”。這首詩就是寫劉備風雪訪諸葛亮未遇，歸途時的感受和心情。
“一天風雪訪賢良，不遇空回意感傷。”詩開頭就把劉備二訪諸葛亮未遇的心情直接表達出來?！耙飧袀笔侨姷囊粭l感情脈絡，而且包容了多方面的情感內容：既有訪賢未遇的失意，又有半生蹉跎、功業(yè)未酬的傷感，還有舉步維艱、前途未卜的惘然，一股腦都聚集在劉備的心頭。隨著“意感傷”的情緒的籠罩，在劉備的眼中出現(xiàn)的景物也“外化”了，向下俯視，“溪橋”被“凍合”,山石路滑；“鞍馬”被“寒侵”,路途遙遠。這意味著前進道路，困難重重，創(chuàng)業(yè)維艱。向上仰望，飛雪狂舞，“當頭”而落，“撲面”而來，猶如面臨多難的處境。連年來被豪強攻殺，東奔西逃；受武人謀害，窮于奔命。值得注意的是，劉備此時，雖落魂，但已不似投曹操、奔袁紹、依劉表之時，他從數年亡命奔波的體驗中，從司馬徽先生的指教中，從謀臣徐庶給作戰(zhàn)帶來的好處中，深刻認識到必須訪求大賢，才可安天下。這是他一而再、再而三訪賢的心理動機，也是他思想觀念的大轉折。惟有此，他的事業(yè)才有發(fā)達的轉機。劉備準備二訪隆中時，張飛曰：“量一村夫，何必哥哥自去，可使人喚來便了?！眲涑庳熕f：“汝豈不聞孟子云：‘欲見賢而不以其道，猶欲其人而閉之門也?！酌鳟斒来筚t，豈可召乎！”幾句話清楚地表明劉備對親自訪賢重要的認識，并深諳用人之道。劉備準備三訪時，關羽和張飛心里都不很情愿。連關羽也認為：“想諸葛亮有虛名而無實學，故避而不敢見。”但劉備堅持訪賢，絲毫不為左右而動，并以“周文王謁姜子牙之事”開導他倆。對于滿懷霸王之心的劉備來說有了這種指導思想，盡管訪賢未遇“意感傷”,但內心還是充滿了希望和戀戀不舍之情?！盎厥淄１捱b望處，爛銀堆滿臥龍崗?！辈徽鄄粨?，力求必達的信念仍然喚起劉備繼續(xù)求賢的欲念，表現(xiàn)了他如饑似渴地求賢的愿望和禮賢下士的封建政治家的風度。
這首詩與小說的情節(jié)、人物的情感十分吻合。既恰當地表現(xiàn)了二訪未遇的“意感傷”,又準確地揭示了感傷之后隱含的希望，為三訪拉開了序幕。小說家有意安排二訪在冬雪之際，暗示龍蟄之時，陽氣暗藏，大賢隱居不仕，訪遇不到諸葛亮很自然。三訪情節(jié)設置在新春之際，正是龍?zhí)ь^之時，訪賢成功，勢在必然。時令與臥龍的關系是象征的手法，層層鋪墊，顯示諸葛亮這一非凡的人才與時代的關系。時代造就了一代賢才，而一代賢才在三足鼎立的形成、發(fā)展和鞏固中又具有非凡的歷史作用。因此，對這樣一位重要的典型人物出場，必然要傾注著小說家的精心安排和藝術匠心。