>后現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的一個(gè)概念。所謂人的社會(huì)化全過(guò)程大致可分為早期社會(huì)化階段、基本期社會(huì)化階段和繼續(xù)社會(huì)化階段。
人自出生到3歲左右，屬于早期社會(huì)化階段，基本上是在父母的懷中或膝旁度過(guò)的。早期社會(huì)化階段之后，進(jìn)入基本期社會(huì)化階段，開(kāi)始學(xué)習(xí)生活最基本技能，如開(kāi)始學(xué)習(xí)穿鞋襪、解衣扣等?；酒谏鐣?huì)化階段，一般是從4歲左右開(kāi)始一直到20歲前后才能完成。4—5歲的兒童，已經(jīng)開(kāi)始不滿足于同父母或養(yǎng)育人之間的嬉戲玩耍。只要條件允許，他們總要千方百計(jì)地找到同齡的小伙伴，一起進(jìn)行令他們神往的各種游戲。不管是娛樂(lè)性的游戲還是體育游戲，都會(huì)給孩子們帶來(lái)新的刺激。進(jìn)行這些游戲的時(shí)候，游戲的情景、結(jié)果等時(shí)時(shí)發(fā)生著變化。這些變化，往往是孩子們?cè)谟螒蛑型ㄟ^(guò)某種努力產(chǎn)生的，因此對(duì)于參加游戲的孩子們來(lái)說(shuō)就更加感到新奇和親切。同時(shí)，在游戲的過(guò)程中也學(xué)習(xí)了游戲規(guī)則和學(xué)會(huì)了應(yīng)該遵守游戲的規(guī)則。這個(gè)過(guò)程就是社會(huì)化的過(guò)程之一。例如，體育游戲?qū)⒆觽兊纳鐣?huì)化作用，就表現(xiàn)在培養(yǎng)孩子們社會(huì)價(jià)值目標(biāo)和社會(huì)角色感的體驗(yàn)上。對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子們來(lái)說(shuō)，社會(huì)價(jià)值目標(biāo)是很具體的，那就是做一個(gè)什么樣的人的問(wèn)題。在他們心中會(huì)有許多的模特，有的來(lái)自父母，有的來(lái)自電視、電影、神話故事等，他們?cè)隗w育游戲中刻意去模仿心目中的“英雄”，這種選擇與模仿往往具有積極的道德意義，如模仿別人的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱心幫助別人等等。當(dāng)孩子長(zhǎng)到9—10歲以后，由于性別互動(dòng)效應(yīng)的作用，男女孩子在一起參加體育游戲時(shí)，各自常常會(huì)表現(xiàn)得更加自律。這種體驗(yàn)對(duì)他們進(jìn)入性別社會(huì)是一種啟蒙。據(jù)統(tǒng)計(jì)，4—7歲的兒童，他們的閑暇時(shí)間有80%左右是在游戲中度過(guò)的?？梢?jiàn)游戲、體育等對(duì)人基本期社會(huì)化的作用是不能低估的。
人的基本期社會(huì)化階段以后，意味著已經(jīng)具備了一個(gè)社會(huì)成員的基本條件和資格了，可以自立于社會(huì)了。從這個(gè)意義上講，人的社會(huì)化似乎可以結(jié)束了。但是，社會(huì)在不斷地發(fā)展，社會(huì)的環(huán)境在不斷地變化，社會(huì)對(duì)其成員的要求也在時(shí)時(shí)更新，這就要求每個(gè)社會(huì)成員，在完成自己基本期社會(huì)化以后，仍要繼續(xù)學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會(huì)。這種通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，以盡量保持個(gè)體與社會(huì)同步發(fā)展的過(guò)程，就是人的繼續(xù)社會(huì)化。
一般來(lái)說(shuō)，人到20多歲就已經(jīng)能適應(yīng)社會(huì)生活了。但這只能是一個(gè)相對(duì)的概念。因?yàn)樵谶@個(gè)年齡一般都才剛剛結(jié)束學(xué)校生活，而進(jìn)入社會(huì)以后，又馬上面臨著從未經(jīng)歷和體驗(yàn)的新情況。例如，擇偶與婚配就是人完成基本期社會(huì)化之后遇到的第一個(gè)問(wèn)題。擇偶與婚配自人類社會(huì)形成之日起，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是繁衍后代、延續(xù)種族的生物現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，對(duì)待擇偶與婚配問(wèn)題，無(wú)論是當(dāng)事人還是周?chē)闹劣H好友，都會(huì)自覺(jué)與不自覺(jué)地將其社會(huì)價(jià)值觀念融入其中作為度量的尺子。這當(dāng)中，有些是隨著時(shí)代的變化而改變的，但其中有一點(diǎn)是相對(duì)不變的，即擇偶的雙方都期望對(duì)方是健康的、強(qiáng)壯的、充滿活力和生氣的。獲得健康、強(qiáng)壯、充滿活力和生氣的身體是受多方面的因素制約的。先天遺傳、后天環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、勞動(dòng)、身體鍛煉等，都對(duì)其起著作用。然而，就一個(gè)人的后天獲得來(lái)說(shuō)，身體鍛煉非但能改造人的體格、體能，還在一定程度上能改造人的精神氣質(zhì)。成家立業(yè)，娶妻生子是人生的一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此之后人生還將遇到許許多多的曲折和變遷，尤其當(dāng)人生的途中遭到挫折和不幸的時(shí)候，則需要通過(guò)尋找能夠幫助自己渡過(guò)難關(guān)的途徑、方法以及適合自己的精神良藥，為人生增添信心和力量，鼓起繼續(xù)奮斗的勇氣。衰老是人生不可抗拒的自然規(guī)律。人至老年期之后，在體態(tài)上顯示出垂暮年的老態(tài)，而且在心理上也會(huì)出現(xiàn)一系列的變化，或焦躁煩惱，對(duì)社會(huì)橫加指責(zé)；或木然遲緩，對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心。這種心態(tài)對(duì)社會(huì)和對(duì)自己都是不利的心態(tài)。這也是在人的繼續(xù)社會(huì)化的最后階段里最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。凡是在這種時(shí)候，每個(gè)人根據(jù)各人不同的愛(ài)好和情趣，把像學(xué)習(xí)、修養(yǎng)，對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、文娛、體育等等的各種情趣和愛(ài)好，都可以作為自己的精神良藥，都可以成為每個(gè)人繼續(xù)適應(yīng)社會(huì)、完善人的繼續(xù)社會(huì)化的有利因素。例如，那些經(jīng)常參加身體鍛煉的老人，甚至于只要熱衷于體育，喜歡觀賞體育比賽或收聽(tīng)體育新聞和報(bào)道的老人，一般都會(huì)對(duì)生活充滿信心，充滿情趣。他們會(huì)感到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，蒸蒸日上的社會(huì)與他們聯(lián)系在一起，絲毫沒(méi)有被社會(huì)拋棄之感。
總之，人的繼續(xù)社會(huì)化是適應(yīng)后現(xiàn)代社會(huì)需求而出現(xiàn)的一種新觀念。如果我們根據(jù)各人具體情況，早日有思想準(zhǔn)備，主動(dòng)適時(shí)地完成好各人的繼續(xù)社會(huì)化進(jìn)程，就可不斷提高自己適應(yīng)社會(huì)需求的能力，盡量使自己與社會(huì)發(fā)展的過(guò)程相適應(yīng)，在整個(gè)一生中都能充分挖掘自身的內(nèi)在潛力，充分發(fā)揮好個(gè)人的主觀能動(dòng)性，使得生活的質(zhì)量更高、生命更加有意義。