[題目]

走，看 云 去

是不是覺得有點兒春天的慵倦了？ 那么讓我們走吧，——看云去！
蹬一路飛旋的自行車，任微風(fēng)撩起秀美的黑發(fā)；沿一路柳絲輕拂長堤，我們?yōu)t灑地逃出喧鬧的都市；順便將一串低聲哼唱的流行歌曲，遺失在寬闊的市街。
有那么一片溫柔如絨的草地在綠綠的等待我們，有那么一片陽光在艷艷的誘惑我們，還猶豫什么呢？ 讓我們在那里十二分隨意地躺下來，靜靜地躺著，仰看那天空漂泊的流云。
云，一朵接著一朵，在蔚藍如湖的天穹里漂泊。如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影。
是從小河里升起來的，是從湖泊里升起來的，是從幽谷里升起來的，是從森林里升起來的。
為什么要升騰？ 為什么要漂泊？ 為什么要追尋？ 是因了怎樣難以抗拒的誘惑，才有了這無形的組合？ 是因了怎樣永恒的心事，才有了這無言的訴說？
云，優(yōu)美地移動著舞步。云在一刻不停地變幻。風(fēng)是天才而偉大的導(dǎo)演，而天空，則成了最廣闊的舞臺。
藍得透亮的天空，新綠欲滴的草地，溫柔濕潤的微風(fēng)，全成了云的景深——自然還有，這些仰躺在這里穿著大黃大紅的少男少女。一切都深深地陶醉了。
生命美麗地活在大自然的風(fēng)景里。生命也是風(fēng)景。生命與自然，構(gòu)成宇宙間永恒不朽的風(fēng)景。
云是一種誘惑，在云的誘惑下我們再也躺不住了。躺不住那就起來吧！ 盡興地唱或者歡樂地跳！ 太陽為我們打著金色的追光，青春在春天里發(fā)出迷人的芳馨。懶散的慵倦不屬于我們，發(fā)霉的記憶不屬于我們，畸變的生活不屬于我們，虛假的面具不屬于我們。我們是云！ 一朵一朵活生生水靈靈的潔白的云！ 一朵一朵漂在春天里映著陽光的云！ 一朵一朵永遠年輕永遠充滿活力的云！
有了一種追尋的勇氣，生命便永遠年輕；有了一顆年輕的心靈，生活便永遠鮮嫩！
聽！ 春天的風(fēng)已經(jīng)吹來了呀，還等什么呀！——走，朋友，讓我們看云去！

(選自《中國青年報》)

1. 本文描寫的云有哪些特點？請簡要概括，不得超過15字。
2.文中說：“我們是云！”“我們”是一群少男少女，“云”則是一種自然景象，為什么會說“我們是云”呢？ 請簡要闡述理由。______
3. 這篇文章的主旨是什么？請歸納出來。______
4. 我們學(xué)過的《看云識天氣》一課與本文，都運用了生動形象的語言(如用了大量的比喻、擬人等)描繪了云的不同特點。這兩篇文章運用生動形象的語言，其作用有什么區(qū)別呢？請分別說明。
(1)《看云識天氣》中生動形象的語言的作用是：______
(2)《走，看云去》一文生動形象的語言的作用是：______
5.從文中摘抄出一個你認為最生動形象或者最富有哲理的句子，并簡要說明你摘抄的理由。
(1)摘抄的句子：____
(2)摘抄的理由：____
〔題解〕
第1題?？疾閷γ鑼懯挛锏奶卣鞯母爬?。閱讀全文，逐層概括。開頭用較多的篇幅寫云的美麗純潔，繼而點明“充滿活力的云”,接著寫有“一種追尋的勇氣”。
答案：
美麗純潔，充滿活力，勇于追尋。
第2題?？疾閷ξ囊獾睦斫狻?yīng)從內(nèi)在精神去理解。
答案：
“我們”這群少男少女，具有云的特點，像可愛的云一樣年輕、美麗，富有朝氣，充滿活力，對生活、對未來充滿信心，更有一種敢于追尋的勇氣，因此說，“我們是云”。
第3題?？疾閷χ行乃枷氲母爬?。
答案：
通過對少男少女看云的描寫，將云與少男少女聯(lián)系起來，贊揚了年輕人朝氣蓬勃，充滿活力，熱愛生活，勇于追尋的精神風(fēng)貌。
第4題?？疾榕c學(xué)過的課文比較，理解生動形象的語言在不同文體中的作用。
答案：
(1)《看云識天氣》是說明文，運用生動形象的語言，客觀、準(zhǔn)確地刻畫出云的千姿百態(tài)的特征，使讀者能夠得到識別天氣的基本知識。同時，也具有形象性，便于讀者理解。
(2)《走，看云去》是散文，將少男少女比作云，運用形象生動的語言，描繪云的形象，展現(xiàn)云的精神風(fēng)貌，賦予云一種特殊的感情，從而使讀者受到感染。
第5題?？疾閷ξ木涞馁p析。實際上也是做摘抄式閱讀卡片。
答案： 略。