網(wǎng)站首頁 高考復習資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 吳文英《金縷歌·陪履齋先生滄浪看梅》 |
| 釋義 | 吳文英《金縷歌·陪履齋先生滄浪看梅》吳文英 陪履齋先生滄浪看梅 喬木生云氣,訪中興、英雄陳跡。暗追前事。戰(zhàn)艦東風慳借便,夢斷神州故里。旋小筑、吳宮閑地。華表月明歸夜鶴,嘆當時、花竹今如此。枝上露,濺清淚。 【注釋】 履齋先生:即是指吳潛,字毅夫,號履齋,淳祐中,觀文殿大學士,封慶國公,景定初,安置循州卒,滄浪:亭名,蘇州名勝,滄浪亭原為五代末年吳越中吳節(jié) 度使孫承祐的池館。北宋詩人蘇舜欽買下此地筑亭其上,故名。南宋時為韓世忠別墅。英雄:即指南宋抗金名將韓世忠。戰(zhàn)艦東風:指韓世忠指揮的黃天蕩大捷。遨頭:太守的代稱。東君:原指春神,此處指吳履齋。 【鑒賞】 題中“履齋先生”是指吳潛,觀文殿大學士,封慶國公,是位愛國名臣,曾任蘇州地方官,吳文英曾為其幕僚?!皽胬恕?,亭名,在今蘇州市南。五代末年吳越中吳節(jié)度使孫承祐的池館。北宋詩人蘇舜欽買下此地筑亭其上,故名。南宋時為韓世忠別墅。因此,本詞是寫詞人在蘇州與吳潛等人于滄浪亭賞梅有感而作。 這首詞一反詞人一貫的婉約手法,其風格蒼涼悲壯,境界雄宏高遠,反映出詞人關心時事的愛國激情。這是與詞人當時所處的政治局勢有關。詞人處在南宋后期,由于當時長期對峙使得南宋國力大為削弱,而南宋統(tǒng)治階級習于茍安,不思恢復,沉溺于歌舞之中。正是在這種外有強敵逼境,內(nèi)有權(quán)奸誤國的環(huán)境中,詞人寫下了這首氣魄宏大的詞。 上闋從韓世忠的滄浪亭寫起。“喬木生云氣,訪中興、英雄陳跡”,“英雄”即指韓世忠,“陳跡”則指滄浪亭。然后詞人選取了英雄一生最重要的功績來寫?!皯?zhàn)艦東風慳借便”,便是指韓世忠黃天蕩大捷?!靶≈菍m閑地”,英雄雖然于吳地買到別館,卻念念不忘中原故土,“嘆當時、花竹今如此”,借此抒發(fā)了詞人物是人非,今非昔比的感慨。最后加重了筆調(diào),“枝上露,濺清淚”,樹梢上灑落點點露水,仿佛淌下清冷的淚滴。詞人托景寄意,抒發(fā)出對英雄的無限景仰和悼念。 下闋“遨頭小簇行春隊”,以賞梅開啟。接下來“重唱梅邊新度曲,催發(fā)寒梢凍蕊”中的“重唱”、“新”、“催發(fā)”,有力地表現(xiàn)了詞人力圖改變現(xiàn)狀、積極進取的愛國熱忱和抱負?!按诵呐c、東君同意”?!皷|君”則是吳履齋,道出二人忠款之心。然而“后不如今今非昔,兩無言,相對滄浪水”。想到南宋統(tǒng)治者的無能,國勢日衰,詞人不禁心中涌起悲憤之情,但所能做的卻是“懷此恨,寄殘醉”。詞人憂國傷時的情懷更顯蒼涼,富有強烈的感染力。 本詞蘊含著勃郁不平之氣,境界高遠,明顯地反映出詞人的愛國思想,具有一定的現(xiàn)實意義。 |
| 隨便看 |
|
高三復習網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學習材料。